Giáo dục kỹ năng phòng cháy, chữa cháy trong nhà trường

Cùng với việc thực hiện các biện pháp bảo đảm các điều kiện dạy và học cho năm học mới 2024-2025 theo yêu cầu của Chính phủ và Bộ Giáo dục và Ðào tạo, tại nhiều địa phương đã đồng loạt triển khai các tiết học về kỹ năng về an toàn phòng chống cháy nổ cho đội ngũ giáo viên, nhân viên nhà trường và các em học sinh ngay từ những ngày đầu của năm học mới.
Tập huấn phòng cháy, chữa cháy tại Trường tiểu học Tân Ðịnh, thành phố Bến Cát, tỉnh Bình Dương. (Ảnh Phương Dung)
Tập huấn phòng cháy, chữa cháy tại Trường tiểu học Tân Ðịnh, thành phố Bến Cát, tỉnh Bình Dương. (Ảnh Phương Dung)

Để chuẩn bị cho năm học mới, ngay từ giữa tháng 8/2024, nhiều quận, huyện của Hà Nội đã triển khai chương trình phối hợp giữa ngành công an và ngành giáo dục và đào tạo tổ chức tập huấn nghiệp vụ phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ cho các đội viên đội phòng cháy, chữa cháy cơ sở của các trường học trên địa bàn, như quận Cầu Giấy, huyện Thạch Thất, Ba Vì…

Tại các lớp tập huấn, các em học sinh đã được trang bị kiến thức, kỹ năng cơ bản về phòng cháy chữa cháy, được cung cấp thông tin tình hình cháy nổ, những thiệt hại về người và tài sản do cháy, nổ gây ra; bất cẩn sử dụng lửa và ý thức chủ quan trong việc sử dụng điện.

Bên cạnh đó, các em còn được hướng dẫn cách sử dụng trực tiếp các loại bình chữa cháy xách tay; cách thoát hiểm khi có cháy xảy ra trong trường học, gia đình; hướng dẫn công tác tự kiểm tra an toàn phòng, chống cháy, tránh sự cố cháy xảy ra trong nhà trường và trong sinh hoạt gia đình.

Song song với các lớp tập huấn ngay tại trường, nhiều trường học trên địa bàn Hà Nội đã đưa học sinh đến tham quan trải nghiệm, thực hành phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ tại Trung tâm Giáo dục cộng đồng về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ thuộc Công an thành phố Hà Nội.

Tại các quận, huyện như Long Biên, Ba Ðình, Hoàng Mai…, ngay sau lễ khai giảng năm học mới, nhiều trường đã tổ chức tuyên truyền, trang bị kỹ năng, kiến thức phòng cháy, chữa cháy cho các em học sinh thông qua các buổi sinh hoạt chuyên đề, sân khấu hóa với các tiểu phẩm nhằm giúp các em có sự trải nghiệm các tình huống giả định như di chuyển thoát nạn khi có cháy, kỹ năng chữa cháy tại chỗ và các kỹ năng thoát nạn khi có tình huống xảy ra.

Theo lãnh đạo quận Long Biên, phòng chống cháy nổ trong nhà trường và chống đuối nước cho học sinh là hai kỹ năng được các nhà trường đặc biệt chú trọng và triển khai tới các nhà trường trên địa bàn. Do vậy, cùng với việc tập huấn cho học sinh về công tác phòng cháy, chữa cháy ngay từ đầu năm học mới, các nhà trường cũng tăng cường các tiết học chuyên đề về nội dung này trong các tiết chào cờ đầu tuần trong suốt năm học.

Nhiều địa phương trong cả nước cũng tích cực triển khai các tiết học, chương trình ngoại khóa với mục đích trang bị kỹ năng, kiến thức phòng cháy cho các em học sinh trước khi bước vào năm học mới.

Tại huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên, phòng Giáo dục và Ðào tạo đã phối hợp Công an huyện tổ chức các tiết học tuyên truyền kiến thức; đồng thời giúp các em có những trải nghiệm và thực hành các hoạt động chữa cháy, cứu nạn, cứu hộ tại Trường trung học cơ sở Thượng Ðình.

Qua các tiết học và các buổi ngoại khóa, hơn 700 giáo viên, học sinh của nhà trường lần đầu tiên được trực tiếp trải nghiệm kỹ năng xử lý tình huống với những thiết bị chuyên dụng trong công tác phòng cháy, chữa cháy. Với sự chuẩn bị chu đáo của lực lượng chức năng về trang thiết bị, kịch bản chương trình để phục vụ cho phần thực hành chữa cháy, các thầy, cô giáo và học sinh nhà trường đã có những trải nghiệm thực tế, giúp nhớ lâu, nhớ sâu hơn những kiến thức đã được truyền đạt.

Tại Bắc Giang, trước khi bước vào năm học mới, Sở Giáo dục và Ðào tạo tỉnh đã ban hành Kế hoạch về tăng cường thực hiện công tác phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ trong tình hình mới của ngành giáo dục, đồng thời triển khai ở tất cả các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.

Trên cơ sở đó, các trường trên địa bàn tỉnh đã triển khai việc lồng ghép nội dung giáo dục kiến thức, kỹ năng phòng cháy, chữa cháy vào chương trình giảng dạy, hoạt động ngoại khóa và hoạt động trải nghiệm trong các cơ sở giáo dục phù hợp từng cấp bậc học theo quy định của Luật Phòng cháy, chữa cháy.

Các tiết học chuyên đề và chương trình ngoại khóa nhằm nâng cao hơn nữa ý thức, trách nhiệm của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, nhất là người đứng đầu cơ sở giáo dục trong công tác phòng cháy, chữa cháy và cứu hộ, cứu nạn; trang bị kiến thức phòng ngừa, kỹ năng xử lý tình huống cháy, nổ, sự cố, tai nạn cho người dân nhằm hạn chế đến mức thấp nhất vụ việc và thiệt hại do cháy, nổ, tai nạn, sự cố gây ra; ngăn chặn, kiềm chế các vụ cháy lớn, gây hậu quả đặc biệt nghiêm trọng, làm chết người do nguyên nhân chủ quan.

Theo các chuyên gia về giáo dục, việc tổ chức các tiết học về phòng cháy, chữa cháy tại các nhà trường là việc làm thiết thực, có ý nghĩa và mang lại hiệu quả xã hội to lớn.

Thông qua công tác tuyên truyền, giáo dục sẽ giúp các em học sinh có thêm nhiều những kiến thức cơ bản về phòng cháy, chữa cháy, được tham gia trải nghiệm, thực hành, vận hành các trang thiết bị, phương tiện chữa cháy chuyên nghiệp. Qua đó, giúp các em có những trải nghiệm thú vị, trang bị cho bản thân những kiến thức, kỹ năng phòng cháy, chữa cháy bổ ích; từ đó tiếp tục chia sẻ và trở thành tuyên truyền viên, tham gia tích cực vào công tác phòng cháy, chữa cháy ngay tại gia đình, khu dân cư, nơi công cộng, đặc biệt là tại trường học của mình.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc (bên phải ảnh) chúc mừng, tặng hoa lãnh đạo Tạp chí Giáo dục.

Tạp chí Giáo dục: 25 năm hành trình trí tuệ, tâm huyết, sáng tạo

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã trở thành một diễn đàn học thuật và kênh truyền thông chính sách uy tín của ngành giáo dục, góp phần lan tỏa tri thức khoa học và hỗ trợ quá trình hoạch định, thực thi chính sách giáo dục.