Giải bài toán thiếu giáo viên tại Điện Biên

Chủ động khắc phục khó khăn do thiếu nhân lực triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, những năm qua, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Điện Biên đã triển khai nhiều giải pháp, từng bước bù lấp “khoảng trống” này.
Học sinh Trường tiểu học Hua Nguống (huyện Mường Ảng) tham gia giờ học ngoại khóa Giao lưu Tiếng Anh.
Học sinh Trường tiểu học Hua Nguống (huyện Mường Ảng) tham gia giờ học ngoại khóa Giao lưu Tiếng Anh.

Theo chương trình giáo dục phổ thông mới, năm học 2022-2023 là năm đầu tiên hai môn học: Tiếng Anh, Tin học trở thành môn học bắt buộc đối với học sinh khối lớp 3 thuộc cấp tiểu học. Cấp trung học phổ thông thêm hai môn học tự chọn mới là Âm nhạc và Mỹ thuật. Những thay đổi này khiến nhiều cơ sở giáo dục ở Điện Biên vốn đã thiếu nhân lực lại càng thêm khó khăn.

Mường Ảng là một trong những huyện có nhiều thuận lợi hơn các địa phương khác trong triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Song để bảo đảm số lượng giáo viên giảng dạy Tiếng Anh cho các khối: 3, 4, 5 thì năm học này, huyện vẫn thiếu năm giáo viên.

Ông Nguyễn Đức Quang, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mường Ảng cho biết: Dự kiến năm học 2022-2023, Mường Ảng sẽ có 106 lớp học môn Tiếng Anh ở hai cấp tiểu học và trung học cơ sở. Đội ngũ giáo viên Tiếng Anh toàn huyện hiện có 13 người được bố trí giảng dạy tại chín trường. Còn ba trường tiểu học: Mường Đăng, Mường Lạn, Phổ thông dân tộc Bán trú Tiểu học Bản Bua vẫn trống giáo viên Tiếng Anh.

Chủ động khắc phục khó khăn, thời gian qua, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mường Ảng đã tham mưu UBND huyện lập phương án tuyển dụng viên chức sự nghiệp giáo dục và đào tạo; trong đó dành chỉ tiêu hai giáo viên môn Tiếng Anh.

Ngoài ra, để chủ động phương án cho tình huống không thể tuyển đủ vì không có nguồn, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mường Ảng xây dựng phương án bố trí giáo viên dạy liên cấp trong cùng địa bàn xã. Ông Nguyễn Đức Quang cho biết: Những năm trước đều có chỉ tiêu nhưng không có người dự tuyển môn Tiếng Anh, vì vậy chúng tôi vẫn chủ động chỉ đạo các trường học trên địa bàn thực hiện giao nhiệm vụ giáo viên Tiếng Anh cấp trung học cơ sở dạy liên cấp trên cùng địa bàn.

Cùng với đó, chủ động xây dựng phương án, bài giảng dạy trực tiếp kết hợp trực tuyến, tức là triển khai lớp học ảo để một giáo viên có thể dạy cho nhiều hơn một lớp học ở những vị trí khác nhau trong cùng một thời điểm. “Nếu theo phương án này thì giáo viên Tiếng Anh cấp trung học cơ sở phải dạy học liên cấp 32 tiết/tuần; cấp tiểu học dạy trực tiếp 29 tiết/tuần theo định mức/giáo viên”, ông Nguyễn Đức Quang cho biết thêm.

Chung thực trạng thiếu giáo viên Tiếng Anh như Mường Ảng, hiện tại Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nậm Pồ đã chỉ đạo các trường chủ động rà soát trang thiết bị, cơ sở vật chất, thiết bị kết nối mạng internet để triển khai lớp học trực tiếp kết hợp trực tuyến.

Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nậm Pồ Ngô Xuân Chiến cho biết: Cùng với việc đưa học sinh lớp 3 trở lên về học tại điểm trường trung tâm, thời gian qua, ngành đã triển khai nhiều lớp tập huấn, hướng dẫn giáo viên thực hiện dạy học linh hoạt; sắp xếp thời khóa biểu khoa học, phù hợp để có thể triển khai dạy liên trường và dạy tại nhiều điểm trường. Cơ sở vật chất, thiết bị, đường truyền internet cũng được ưu tiên tối đa cho hình thức dạy học này bảo đảm thời lượng, chất lượng dạy và học theo chương trình giáo dục phổ thông mới.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên Nguyễn Văn Đoạt cho biết, toàn tỉnh Điện Biên thiếu hơn 200 giáo viên, các môn: Tiếng Anh, Tin học, Âm nhạc, Mỹ thuật.

Trong đó, riêng môn Tiếng Anh thiếu 125 giáo viên (tiểu học 72, trung học cơ sở 38 và trung học phổ thông 15). Giải pháp của các địa phương trong tỉnh là thiết thực nhưng đó chỉ là giải pháp tình thế, trước mắt chứ về lâu dài ngành đã xây dựng lộ trình, kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo giáo viên các môn còn thiếu để bổ sung.

Trong đó ưu tiên, khuyến khích, động viên đội ngũ giáo viên hiện tại đi học văn bằng 2 theo nguyện vọng, phù hợp các môn học đang thiếu. Ngoài ra, trên cơ sở chỉ tiêu tuyển dụng giáo viên của các huyện, từ tháng 3/2022 đến nay, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Điện Biên liên tiếp gửi văn bản đề nghị giới thiệu sinh viên đến các trường đại học có đào tạo chuyên ngành sư phạm tương đương.

Đồng thời, khảo sát số lượng sinh viên đã tốt nghiệp ra trường nhưng chưa có việc làm để có thông tin hai chiều về nhu cầu tuyển dụng với định hướng đào tạo nâng cao, liên thông, văn bằng 2 nếu sinh viên có nhu cầu.

Cùng với đó là giải pháp mang tính dài hơi để “lấp khoảng trống” thiếu giáo viên đang được Điện Biên triển khai, đó là đào tạo cử tuyển.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên Nguyễn Văn Đoạt thông tin:

Năm 2021, căn cứ đăng ký nhu cầu đào tạo trình độ đại học theo chế độ cử tuyển của các huyện, thị xã, thành phố, UBND tỉnh Điện Biên đã cử 23 học sinh theo học đại học chuyên ngành sư phạm Tiếng Anh. Mới đây, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên tiếp tục tham mưu UBND tỉnh đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt chỉ tiêu cử tuyển năm 2022 với tổng số 68 chỉ tiêu đại học.

Trong đó, sư phạm Tiếng Anh 38 chỉ tiêu; sư phạm Tin học 10; sư phạm Âm nhạc 10; sư phạm Mỹ thuật 10. Ngoài ra, để bảo đảm giáo viên cho năm học mới, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên đã xây dựng kế hoạch tuyển dụng bổ sung giáo viên các vị trí còn thiếu. Ngoài các điều kiện, tiêu chuẩn theo quy định, ngành khuyến khích các bạn trẻ thật sự yêu nghề, muốn cống hiến cho sự nghiệp giáo dục ở vùng xa.

Có thể bạn quan tâm

Đại tướng Nguyễn Tân Cương phát biểu kết luận hội nghị.

Bộ Quốc phòng tổ chức Hội nghị xét điểm chuẩn tuyển sinh đại học, cao đẳng quân sự năm 2026

Chiều 7/8, tại Hà Nội, Bộ Quốc phòng tổ chức Hội nghị xét điểm chuẩn tuyển sinh đại học, cao đẳng quân sự năm 2026. Đại tướng Nguyễn Tân Cương, Ủy viên Trung ương Đảng, Ủy viên Thường vụ Quân ủy Trung ương, Tổng Tham mưu trưởng Quân đội nhân dân Việt Nam, Thứ trưởng Quốc phòng, Trưởng Ban Tuyển sinh quân sự chủ trì.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Quang Hưng phát biểu tại Hội nghị triển khai hoạt động khoa học và công nghệ năm 2026. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Đại học cần chuyển mạnh từ "nghiên cứu để công bố" sang tạo sản phẩm phục vụ phát triển đất nước

Hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo của các cơ sở giáo dục đại học trong thời gian tới cần chú trọng hướng tới việc tìm lời giải để chuyển các chủ trương, chính sách mới thành năng lực nghiên cứu thực chất; thành công nghệ, sản phẩm, nguồn nhân lực chất lượng cao, đóng góp cụ thể cho sự phát triển của đất nước.

Trong giờ học tại Trường tiểu học Đoàn Thị Điểm - Hà Nội. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học, áp dụng toàn quốc

Kế hoạch thời gian năm học của các địa phương phải bảo đảm đủ 35 tuần thực học. Học sinh trường công lập tựu trường sớm nhất trước 1 tuần so với ngày tổ chức khai giảng. Riêng lớp 1, lớp 9, lớp 12 tựu trường sớm nhất trước 2 tuần so với ngày tổ chức khai giảng vào ngày 5/9 hằng năm.

Giáo viên Ninh Bình trao đổi, hướng dẫn cho học sinh trong hoạt động học tập. (Ảnh minh họa: VĂN LÚA)

Quy định cơ cấu, số lượng, chính sách với hiệu trưởng, hiệu phó, nhân sự hỗ trợ giáo dục khi sắp xếp trường học

Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP về cơ cấu, số lượng và một số chính sách đối với hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc, nhân sự hỗ trợ giáo dục khi thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.

Cán bộ, chiến sĩ Bộ đội Biên phòng Điện Biên chung sức vận chuyển vật liệu phục vụ thi công xây dựng Trường nội trú liên cấp Sín Thầu.

Bộ đội Biên phòng tỉnh Điện Biên hỗ trợ xây dựng, hoàn thiện các trường nội trú liên cấp

Cùng cấp ủy, chính quyền các xã biên giới đẩy nhanh tiến độ xây dựng, hoàn thiện các trường nội trú liên cấp đang được xây dựng trên địa bàn, từ cuối tháng 7/2026 có hàng trăm cán bộ, chiến sĩ các đồn biên phòng thuộc Ban Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Điện Biên đã không quản ngại mưa nắng nỗ lực góp sức xây trường.

(Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Gian lận thi tại Điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang: Đã khởi tố 29 bị can, tiếp tục mở rộng điều tra

Kết quả điều tra ban đầu xác định sai phạm tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang là sai phạm tập thể, có tổ chức. Đến nay, cơ quan điều tra đã điều tra làm rõ hành vi phạm tội và khởi tố 29 bị can, trong đó bắt tạm giam 7 bị can và tiếp tục mở rộng điều tra theo nguyên tắc "điều tra làm rõ đến đâu xử lý đến đó". 

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm chủ trì phiên họp Ban Chỉ đạo Trung ương thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 30/7. (Ảnh: ĐĂNG KHOA)

Làm chủ AI từ nhà trường: Nền tảng của nguồn nhân lực chất lượng cao

Phát biểu kết luận tại Phiên họp Ban Chỉ đạo Trung ương thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 30/7, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh yêu cầu chuyển căn bản từ mô hình phát triển dựa vào lao động giản đơn sang lao động sáng tạo, trong đó nguồn nhân lực chất lượng cao phải trở thành động lực quan trọng của tăng trưởng.

Hội thảo thu hút đông đảo cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục trên địa bàn toàn tỉnh Hưng Yên.

Đẩy mạnh chuyển đổi số và phát triển hệ sinh thái giáo dục STEM công nghệ cao

Trong 2 ngày 4, 5/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên tổ chức Hội thảo "Đột phá chuyển đổi số ngành giáo dục và đào tạo; triển khai mô hình giáo dục STEM". Đây là Hội thảo quy mô lớn có sự tham gia của cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục các cấp học và đại diện lãnh đạo khối xã, phường trên địa bàn toàn tỉnh.

Cục trưởng Cục Quản lý giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo Huỳnh Văn Chương tại Họp báo sáng 5/8 (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Bộ Giáo dục và Đào tạo lý giải việc tổ chức thi lại cho thí sinh Tuyên Quang mà không áp dụng cho thí sinh Quảng Trị

Vì sao cùng là vi phạm quy chế thi nhưng các thí sinh Trường chuyên Tuyên Quang được tổ chức thi lại, còn thí sinh Trường THPT Lê Trực (Quảng Trị) bị hủy kết quả? Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, vụ việc vi phạm tại Tuyên Quang và Quảng Trị có bản chất khác nhau nên cách xử lý cũng khác nhau.

Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức họp báo thông tin phương án xử lý đối với thí sinh tại Điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang

Hủy toàn bộ kết quả tại Điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang, dự kiến thi lại tất cả các môn vào 14 và 15/8

Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định tổ chức thi lại tất cả các môn đối với thí sinh tại Điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang và cho biết, việc tổ chức thi lại nhằm bảo đảm yêu cầu khách quan và công bằng của Kỳ thi, không phải là biện pháp xử lý kỷ luật đối với thí sinh tại Điểm thi.

Trường tiểu học Mỹ Hương và Trường tiểu học Đạo Long, thuộc địa bàn phường Phan Rang (tỉnh Khánh Hòa) sáp nhập thành Trường tiểu học Mỹ Hương. (Ảnh: NGUYỄN TRUNG)

Khánh Hòa giảm trường công lập: Cuộc tái cấu trúc nhằm tinh gọn bộ máy, tăng nguồn lực cho dạy học

Từ năm học 2026-2027, tỉnh Khánh Hòa thực hiện tái cấu trúc quy mô lớn đối với hệ thống giáo dục công lập khi giảm tương đương 37,2% số trường hiện có. Việc sáp nhập trường lớp là một bước chuyển trong tư duy quản trị giáo dục theo hướng tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả nguồn lực, ưu tiên đội ngũ trực tiếp đứng lớp.