Dự kiến áp dụng bảng lương chuyên gia cao cấp đối với Giáo sư

Chức danh giáo sư là chức danh cao nhất của giảng viên, nhưng hiện đang xếp lương chung với Phó Giáo sư và các chức danh giảng viên cao cấp hạng I khác. Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất điều chỉnh bảng lương đối với Giáo sư theo hướng áp dụng bảng lương chuyên gia cao cấp (3 bậc: 8,8 - 9,4 - 10,0).

(Ảnh minh họa: Đại học kinh tế quốc dân)
(Ảnh minh họa: Đại học kinh tế quốc dân)

Tại dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp đối với nhà giáo vừa được công bố, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất điều chỉnh bảng lương đối với Giáo sư.

Theo lý giải của Bộ Giáo dục và Đào tạo, chức danh giáo sư là chức danh cao nhất của giảng viên, nhưng hiện đang xếp lương chung với Phó Giáo sư và các chức danh giảng viên cao cấp hạng I khác, mặc dù đã được xếp cao hơn 1 bậc khi bổ nhiệm chức danh giáo sư nhưng việc sử dụng chung thang lương chưa thể hiện được cấp bậc, vị trí, vai trò dẫn dắt chuyên môn, khai phá và sáng tạo tri thức mới của giáo sư. Do đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất điều chỉnh bảng lương đối với giáo sư theo hướng áp dụng bảng lương chuyên gia cao cấp (3 bậc: 8,8 - 9,4 - 10,0).

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho rằng Giáo sư được xếp lương của chuyên gia cao cấp bảo đảm thực hiện được chủ trương “Lương của nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp”.

Hiện nay, đối tượng được áp dụng bảng lương chuyên gia cao cấp theo Nghị định số 92/2025/NĐ-CP ngày 25/4/2025 của Chính phủ quy định về chế độ, chính sách đối với chuyên gia cao cấp là người có đủ tiêu chuẩn, điều kiện được cơ quan có thẩm quyền bổ nhiệm chuyên gia cao cấp theo Quy định số 180-QĐ/TW ngày 11/7/2024 của Ban Bí thư về chuyên gia cao cấp, gồm: Cán bộ, công chức, viên chức; Người đã nghỉ hưu, người làm việc ngoài hệ thống chính trị (người không thuộc biên chế của cơ quan, tổ chức trong hệ thống chính trị, bao gồm cả người Việt Nam và người nước ngoài).

Giáo sư hiện là chức danh cao nhất, thể hiện năng lực, uy tín khoa học và vai trò dẫn dắt chuyên môn, khai phá và sáng tạo tri thức mới; là nhân tố quan trọng tác động trực tiếp đối với các hoạt động phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.

Giáo sư hiện đang là chức danh cao nhất, thể hiện năng lực, uy tín khoa học và vai trò dẫn dắt chuyên môn, khai phá và sáng tạo tri thức mới đối với lĩnh vực được bổ nhiệm chức danh Giáo sư; là nhân tố quan trọng tác động trực tiếp đối với các hoạt động phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia theo Nghị quyết 57-NQ/TW của Bộ Chính trị.

Như vậy, xét theo tiêu chuẩn, điều kiện của chuyên gia cao cấp theo Quy định số 180-QĐ/TW thì Giáo sư cũng có sự tương đồng với chuyên gia cao cấp. "Do đó, dù không khẳng định Giáo sư là chuyên gia cao cấp nhưng việc áp dụng bảng lương chuyên gia cao cấp đối với Giáo sư là phù hợp với vị trí, vai trò của Giáo sư đối với sự phát triển đối với lĩnh vực được bổ nhiệm chức danh Giáo sư", Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu quan điểm.

Hiện dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp đối với nhà giáo đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố rộng rãi để lấy ý kiến góp ý từ các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Dự thảo Nghị định quy định chi tiết thi hành Luật Nhà giáo, là một bước quan trọng nhằm cụ thể hóa các chủ trương, chính sách của Đảng về chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp đối với nhà giáo, tiến tới lộ trình để hiện thực hóa chủ trương “lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp”.

Có thể bạn quan tâm

Tạo khí thế thống nhất, đồng bộ trong ngày khai giảng năm học mới trên toàn quốc

Tạo khí thế thống nhất, đồng bộ trong ngày khai giảng năm học mới trên toàn quốc

Tại Lễ khai giảng năm học 2026-2027 diễn ra sáng 5/9, các nhà trường trong cả nước thực hiện nghi thức chào cờ, hát Quốc ca và nghi thức đánh trống khai giảng; đồng thời, Lễ khánh thành các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền cũng được triển khai thống nhất, đồng bộ trên phạm vi toàn quốc.

Trao học bổng giúp học sinh có hoàn cảnh khó khăn tiếp tục được đến trường. (Ảnh: HOÀNG TRUNG)

Điểm tựa cho học sinh nghèo vươn lên

Hơn 20 năm qua, Hội Bảo trợ Bệnh nhân nghèo tỉnh Vĩnh Long không chỉ là chỗ dựa của người bệnh nghèo mà còn đồng hành cùng hàng chục nghìn học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. Những suất học bổng được trao giúp giảm bớt gánh nặng vật chất, tiếp thêm niềm tin để các em đến lớp, nuôi dưỡng ước mơ và hướng tới tương lai.

Năm học này, Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã Anh Sơn tuyển sinh 1.486 học sinh.

[Ảnh] Diện mạo ngôi trường nội trú liên cấp được chọn làm điểm cầu khai giảng tại Nghệ An

Năm học 2026-2027, cả 10 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở giai đoạn một ở khu vực biên giới tỉnh Nghệ An đều sẽ khai giảng năm học mới, với tổng số hơn 14 nghìn học sinh. Trong đó, Trường nội trú liên cấp ở xã Anh Sơn được chọn làm điểm cầu lễ khai giảng của tỉnh Nghệ An.

Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã Anh Sơn (tỉnh Nghệ An) sắp hoàn thành, sẵn sàng tổ chức lễ khai giảng năm học 2026-2027.

Niềm vui nơi biên giới

Đối với nhân dân ở khu vực biên giới, mùa thu này càng trở nên đặc biệt, khi những ngôi trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở khang trang, được xây dựng một cách khẩn trương để kịp đón năm học mới.

Cán bộ, giáo viên Trường tiểu học Tân Quới và cán bộ Phòng Văn hóa-Thông tin xã Tân Long kiểm tra cơ sở vật chất tại một phòng học của trường. (Ảnh: HỮU NGHĨA)

Đồng Tháp: Biên giới, xã đảo rộn ràng chuẩn bị năm học mới

Đến đầu tháng 9, trường học tại các xã, phường ở vùng biên giới, xã đảo của tỉnh Đồng Tháp đã hoàn tất công tác chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, vệ sinh để sẵn sàng đón học sinh trở lại trong niềm vui của ngày khai giảng. Nhiều trường, điểm trường sau sáp nhập cũng đã kịp thời thay mới bảng tên trước cổng.

Lớp học làm quen với Tiếng Việt của học sinh lớp 1 Trường nội trú liên cấp xã Thu Lũm. (Ảnh: Trần Tuấn)

Sẵn sàng cho năm học mới ở biên giới Lai Châu

Bước vào năm học mới, ngành giáo dục Lai Châu đã cơ bản hoàn tất công tác chuẩn bị. Từ biên giới Thu Lũm, Hua Bum đến điểm trường Bản Chít nơi bị ảnh hưởng bởi lũ quét; cùng với việc sắp xếp lại trường lớp, đội ngũ; các trường cũng đã hoàn thành chuẩn bị cơ sở vật chất, huy động học sinh ra lớp, bảo đảm điều kiện dạy và học.

Các nghệ sĩ biểu diễn tại chương trình "Hương sắc Việt Nam".

Đổi mới hoạt động giáo dục nghệ thuật

Công nghệ đã và đang mở ra những khả năng hỗ trợ chưa từng có cho con người trong lĩnh vực sáng tạo nghệ thuật. Tuy nhiên hoạt động giáo dục nghệ thuật cũng đứng trước băn khoăn về việc làm sao xây dựng nền tảng văn hóa cho thế hệ trẻ trước nguy cơ bị các thiết bị hiện đại, trí tuệ nhân tạo (AI) chi phối.

Lễ Truyền Lô - truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện tại không gian Ngọ Môn Huế.

Từ Lễ Truyền Lô đến những “Học sinh danh dự”: Tiếp nối mạch nguồn hiếu học đất Cố đô

Trong không gian Ngọ Môn ngày 29/8, truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện, nối mạch với câu chuyện quảng bá di sản bằng ngôn ngữ đương đại và vinh danh 385 học sinh tiêu biểu ở vùng đất Cố đô. Quá khứ và hiện tại gặp nhau ở một giá trị bền bỉ: trọng học, trọng tài và khát vọng vươn lên.

Tại hội thảo, các đại biểu cùng trao đổi, chia sẻ tri thức về kinh tế số, công nghệ và quản trị trong kỷ nguyên mới (Ảnh: Trường đại học Văn Hiến).

Trường đại học Văn Hiến quy tụ học giả quốc tế thảo luận về kinh tế số và quản trị hiện đại

Hiện nay, chuyển đổi số đang định hình lại mô hình phát triển kinh tế và quản trị trên toàn cầu, mở ra nhiều hướng đi mới. Với mục tiêu mang đến không gian học thuật đa chiều, ngày 28/8, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Trường đại học Văn Hiến đã tổ chức Hội thảo quốc tế “Kinh tế số trong bối cảnh quản trị hiện đại”.

(Ảnh minh họa: ĐẠI THẮNG)

Sau sắp xếp trường học, dự kiến giảm hơn 50% cơ sở giáo dục, giảm mạnh biên chế giáo viên

Việc triển khai sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục tại các địa phương trên cả nước dự kiến sẽ hoàn thành trước ngày 30/8. Tổng số cơ sở giáo dục dự kiến giảm 50,5%, từ hơn 37,5 nghìn xuống gần 18,6 nghìn cơ sở; giảm hơn 32,6 nghìn hiệu trưởng, hiệu phó và hơn 11 nghìn nhân viên trường học.