Đồng hành cùng thế hệ trẻ trên hành trình hội nhập quốc tế và chinh phục tiếng Anh

Các chuyên gia giáo dục, đại diện các trường đại học hàng đầu đã cùng chia sẻ góc nhìn về tầm quan trọng của tiếng Anh trong hệ thống giáo dục Việt Nam thông qua phiên tọa đàm “Ngôn ngữ là cầu nối đến hành trình học tập và định hình nghề nghiệp tương lai”, tập trung vào phương thức xét tuyển đại học, xu hướng du học hiện nay.

Các chia sẻ giúp học sinh có định hướng rõ ràng hơn để xác định con đường học tập phù hợp với mình. (Ảnh: Hội đồng Anh tại Việt Nam)
Các chia sẻ giúp học sinh có định hướng rõ ràng hơn để xác định con đường học tập phù hợp với mình. (Ảnh: Hội đồng Anh tại Việt Nam)

Gần 500 học sinh, sinh viên và phụ huynh đã cùng tham gia Ngày hội tiếng Anh (English và IELTS Day 2025) do Hội đồng Anh tổ chức vừa mới đây tại Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh.

Sự kiện đã mở ra không gian để người tham dự hòa mình trong thế giới tiếng Anh và khám phá những hướng đi mới trong học tập, du học và phát triển nghề nghiệp. Bên cạnh trải nghiệm học thuật, các hoạt động còn tạo không khí gần gũi, khuyến khích người tham dự kết nối và học hỏi từ các chuyên gia và cộng đồng người học IELTS.

Cụ thể, sự kiện được diễn ra tại Trung tâm Giảng dạy tiếng Anh, số 1152 Đường Láng (Phường Láng, Hà Nội) và 285 Cách Mạng Tháng Tám (Phường Hòa Hưng, Thành phố Hồ Chí Minh).

Thạc sĩ Phạm Thanh Hà, Phó Trưởng phòng phụ trách Phòng Quản lý đào tạo, Trường đại học Ngoại thương (FTU) cho biết: trong mùa tuyển sinh năm 2025, có khá nhiều trường đại học trong nước sử dụng chứng chỉ IELTS trong các phương thức xét tuyển.

Trong đó, bao gồm việc quy đổi kết quả IELTS thành điểm tiếng Anh để xét tuyển, hoặc kết hợp điểm IELTS với kết quả học tập trung học phổ thông, kết hợp điểm IELTS với kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông, hay kết hợp điểm IELTS cùng các chứng chỉ đánh giá năng lực quốc tế như SAT, ACT, A-Level. Một số trường còn cộng điểm ưu tiên xét tuyển cho thí sinh có chứng chỉ IELTS đạt chuẩn quốc tế.

Từ góc nhìn của đơn vị tư vấn du học, ông Tùng Phan, Giám đốc CEI Toronto và Phan Immigration, đơn vị chuyên hỗ trợ các học sinh Việt Nam du học và định cư tại Canada nhận định: “Một chứng chỉ IELTS không chỉ là tấm vé vào đại học nước ngoài mà còn là hành trang giúp học sinh tự tin hòa nhập trong môi trường quốc tế”.

Cùng góc nhìn này, ông Phan Tuấn Linh, Giám đốc phát triển kinh doanh Trung tâm tư vấn du học ISC Education cho rằng, sau 5 năm kể từ đại dịch, giáo dục Việt Nam đã có nhiều đổi mới tích cực, song việc lựa chọn giữa du học và học trong nước vẫn là một quyết định quan trọng.

Các chuyên gia khuyến nghị học sinh nên xác định rõ mục tiêu nghề nghiệp của bản thân, thay vì chỉ cân nhắc dựa trên chi phí, đồng thời cho biết xu hướng du học đang mở rộng khi các quốc gia như Anh, Australia, Canada gia tăng cơ hội học tập và làm việc sau tốt nghiệp. Trong đó, Anh tiếp tục là điểm đến được ưa chuộng nhờ chất lượng giáo dục hàng đầu cùng nhiều cơ hội học bổng cao.

picture6.jpg
Học sinh tham gia tư vấn 1-1 cùng chuyên gia và cựu du học sinh để nhận những lời khuyên cá nhân hóa.

Dịp này, các bạn trẻ còn được trải nghiệm khu vực “Coaching 1-1”, nơi được trò chuyện trực tiếp với các cựu du học sinh từng sống, học tập và làm việc tại nhiều quốc gia trên thế giới cũng như các thí sinh IELTS đạt điểm cao để nhận tư vấn cá nhân hóa về chiến lược học tập và định hướng nghề nghiệp.

Cũng dịp này, cô Melanie Harbinson, giáo viên IELTS, Trung tâm giảng dạy Hội đồng Anh tại Hà Nội bày tỏ ấn tượng với tinh thần học hỏi và sự quyết tâm của các em học sinh Việt Nam. Đồng thời khuyên học sinh Việt Nam trong phần thi IELTS Speaking, trong đó lưu ý việc thể hiện khả năng giao tiếp rõ ràng và súc tích.

picture-7.jpg
Thí sinh trải nghiệm thi thử IELTS Speaking cùng giáo viên nước ngoài.

Với hơn 100 suất thi thử IELTS Speaking cùng giáo viên nước ngoài của Hội đồng Anh tại ngày hội, người học đã có cơ hội trải nghiệm bài thi mô phỏng theo chuẩn quốc tế, đồng thời nhận phản hồi trực tiếp về điểm mạnh và điểm cần cải thiện trong kỹ năng nói tiếng Anh.

Hoạt động này nhận được sự quan tâm đặc biệt của học sinh, sinh viên và được đánh giá là một trong những trải nghiệm hữu ích nhất tại sự kiện, giúp thí sinh làm quen với quy trình thi thật, giảm áp lực tâm lý và củng cố sự tự tin trước kỳ thi chính thức.

Song song đó, khu vực trải nghiệm thi thử IELTS trên máy tính cũng luôn đông kín người tham gia. Học sinh, sinh viên được làm quen với giao diện thi Listening và Reading trên máy tính chuẩn của Hội đồng Anh, giúp giảm thiểu áp lực trước kỳ thi thật.

Có thể bạn quan tâm

Quang cảnh Hội thảo.

Linh hoạt các giải pháp giáo dục học sinh khuyết tật

Ngày 28/3, tại Hà Nội, Trường tiểu học Bình Minh tổ chức Hội thảo “Yêu thương con đúng cách - cha, mẹ hiểu biết, con an toàn”. Sự kiện thu hút đông đảo sự tham gia của các chuyên gia, nhà quản lý đến từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội và phụ huynh học sinh.

Thừa ủy quyền của Thủ tướng Chính phủ, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng Trần Anh Tuấn trao tặng Bằng khen cho Trung tâm Đào tạo thường xuyên-Đại học Đà Nẵng. (Ảnh: ANH ĐÀO)

Trung tâm Đào tạo thường xuyên-Đại học Đà Nẵng đón nhận Bằng khen Thủ tướng Chính phủ

Ngày 28/3, tại Lễ kỷ niệm 30 năm xây dựng và phát triển (1996-2026), Trung tâm Đào tạo thường xuyên-Đại học Đà Nẵng vinh dự đón nhận Bằng khen Thủ tướng Chính phủ vì đã có nhiều đóng góp, thành tích xuất sắc trong đào tạo nguồn nhân lực, góp phần phát triển kinh tế-xã hội cho các tỉnh, thành khu vực miền trung-Tây Nguyên.

Ban tổ chức trao giải cho các thầy, cô giáo.

Trao giải Hội thi “Vận dụng lồng ghép Chiến lược 6C vào dạy học môn Giáo dục thể chất cấp tiểu học”

Chiều 27/3, tại Trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông Thực nghiệm khoa học giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phối hợp Công ty cổ phần Danson Solutions tổ chức Vòng Chung kết và Lễ trao giải Hội thi “Vận dụng lồng ghép Chiến lược 6C vào dạy học môn Giáo dục thể chất cấp tiểu học”.

Học sinh Trường trung học phổ thông chuyên Ngoại ngữ trong giờ học (Ảnh: Trường chuyên Ngoại ngữ)

Trường chuyên Ngoại ngữ tuyển 630 học sinh vào lớp 10

Trường trung học phổ thông chuyên Ngoại ngữ (thuộc Trường đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội) sẽ tuyển 630 chỉ tiêu vào lớp 10 năm học 2026-2027 cho 7 khối chuyên (Anh, Nga, Pháp, Trung, Đức, Nhật, Hàn). Trường có xét tuyển đối với học sinh người nước ngoài học tập tại Việt Nam. 

UNESCO công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026 tại trụ sở ở Paris ngày 25/3/2026. (Ảnh: UNESCO)

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

Ngày 25/3, tại Trụ sở ở Paris, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã tổ chức sự kiện công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026. Việt Nam nằm trong số ít các quốc gia đã đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Hà Nội: Xét tuyển theo nơi cư trú để tuyển sinh mầm non, lớp 1, lớp 6

Năm học 2026-2027, trong tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1, lớp 6, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội thực hiện phương thức "xét tuyển theo nơi cư trú" của học sinh; tiếp tục sử dụng phần mềm hỗ trợ tuyển sinh trực tuyến trên toàn thành phố, ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI và bản đồ số GIS.

Trường trung học cơ sở - trung học phổ thông Nguyễn Tất Thành (Ảnh: T.H)

420 chỉ tiêu vào lớp 10 Trường Nguyễn Tất Thành

Trường trung học cơ sở - trung học phổ thông Nguyễn Tất Thành (thuộc Trường đại học Sư phạm Hà Nội) tuyển sinh 420 chỉ tiêu vào lớp 10 năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển vào trường sẽ diễn ra ngày 14/6.

Thí sinh tham dự Đánh giá tư duy năm 2026 thực hiện thủ tục kiểm tra thông tin cá nhân tự động trước khi vào phòng thi.

Cách chấm điểm bài thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội

Đại học Bách khoa Hà Nội đang triển khai áp dụng mô hình lý thuyết IRT 2 tham số (độ khó và độ phân biệt) trong chấm điểm bài thi Đánh giá tư duy TSA. Có thể hiểu là khi thí sinh càng làm được nhiều câu hỏi khó thì điểm số TSA sẽ càng cao và ngược lại, nếu thí sinh chỉ làm được những câu hỏi dễ thì điểm số TSA sẽ thấp.

Giảng viên Khoa công nghệ điện tử Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn sinh viên học tập, nghiên cứu tại Phòng thí nghiệm IoT and AI. (Ảnh: THANH VŨ)

Ý thức, trách nhiệm khi sử dụng AI

Hiện nay, AI đang tạo ra những biến đổi lớn trong hệ thống giáo dục đại học. Với sự trợ giúp của các nền tảng AI như ChatGPT, Gemini..., sinh viên có thể chủ động tiếp cận kiến thức theo tốc độ và nhu cầu bản thân, không còn bị phụ thuộc vào lịch học cố định hay sự hiện diện vật lý tại giảng đường. 

Học viên chương trình V-STT tham gia chế tạo và khảo sát linh kiện bán dẫn trong phòng thí nghiệm.

Gắn đào tạo với thực tiễn: Hướng đi mới cho nhân lực bán dẫn

Trong bối cảnh ngành bán dẫn vươn lên thành tâm điểm của cuộc cạnh tranh công nghệ toàn cầu, yêu cầu về nguồn nhân lực không chỉ dừng ở nền tảng học thuật mà ngày càng nhấn mạnh năng lực thực hành. Từ thực tiễn đó, các mô hình đào tạo gắn với doanh nghiệp đang dần định hình như một xu hướng mới trong giáo dục đại học.

[Infographic] Đến năm 2030, phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp

[Infographic] Đến năm 2030, phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp

Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 336/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026-2035”. Đề án nhằm khơi dậy khát vọng sáng tạo, nâng cao năng lực làm chủ công nghệ và hình thành văn hóa khởi nghiệp, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.