Định danh gần 24,21 triệu hồ sơ điện tử công dân là giáo viên và học sinh

Năm 2023, ngành Giáo dục chủ động đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và thực hiện chuyển đổi số trong công tác quản lý. Đến nay, 100% các cơ sở giáo dục, đào tạo đã kết nối internet tốc độ cao, 90% các cơ sở giáo dục sử dụng phần mềm quản lý với phần lớn là phần mềm quản lý theo mô hình trực tuyến.
Giờ học tin học của học viên Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp-Giáo dục thường xuyên Đô Lương (Nghệ An).
Giờ học tin học của học viên Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp-Giáo dục thường xuyên Đô Lương (Nghệ An).

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, quá trình đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số, toàn ngành đã xây dựng, bổ sung và đưa vào sử dụng Kho học liệu số chia sẻ dùng chung toàn ngành với gần 7.000 bài giảng e-learning, hơn 2.000 video bài giảng dạy trên truyền hình, 200 thí nghiệm ảo, 35.000 câu hỏi trắc nghiệm, gần 200 đầu sách giáo khoa theo chương trình giáo dục phổ thông...

Đáng chú ý, ngành Giáo dục đã hoàn thiện cơ sở dữ liệu chung kết nối liên thông với các cơ sở dữ liệu quốc gia; số hóa, gắn mã định danh 53 nghìn trường mầm non, phổ thông, gần 24 triệu học sinh, hơn 1,4 triệu giáo viên.

Cơ sở dữ liệu đã giúp nâng cao hiệu quả trong quản lý giáo dục đồng bộ trên phạm vi toàn quốc về: thừa, thiếu và đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên; bước đầu số hóa thông tin phục vụ quản lý sức khỏe học sinh.

Đến nay, toàn ngành đã thực hiện xác thực và định danh được gần 24,21 triệu hồ sơ điện tử công dân là giáo viên và học sinh trên tổng số hơn 25 triệu hồ sơ điện tử công dân là giáo viên và học sinh.

Ngoài ra, ngành Giáo dục đã hoàn thành kết nối, chia sẻ thông tin trên Cơ sở dữ liệu ngành với Cơ sở dữ liệu Quốc gia về dân cư. Đến nay, toàn ngành đã thực hiện xác thực và định danh được gần 24,21 triệu hồ sơ điện tử công dân là giáo viên và học sinh trên tổng số hơn 25 triệu hồ sơ điện tử công dân là giáo viên và học sinh.

Cơ sở dữ liệu cũng giúp thu thập đầy đủ thông tin của gần 400 cơ sở đào tạo đại học, cao đẳng sư phạm; 2,6 triệu hồ sơ sinh viên và hơn 156 nghìn hồ sơ đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhân viên giáo dục; kết nối với Cơ sở dữ liệu quốc gia về bảo hiểm và đồng bộ dữ liệu về người lao động, việc làm...

Thực hiện Nghị định số 104/2022/NĐ-CP của Chính phủ có quy định việc bãi bỏ yêu cầu nộp, xuất trình sổ hộ khẩu giấy, sổ tạm trú giấy, giấy xác nhận cư trú khi thực hiện thủ tục hành chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Bộ Công an hoàn thành việc thu thập xây dựng Cơ sở dữ liệu lịch sử thường trú của học sinh (trên Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư); đồng thời, xây dựng và cung cấp dịch vụ trực tuyến phục vụ tra cứu, xác thực trực tuyến lịch sử thường trú của học sinh nhằm xác định đúng đối tượng ưu tiên khu vực trong thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh đại học… Hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số góp phần quan trọng nâng cao hiệu quả công tác quản lý, nâng cao chất lượng dạy và học.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.