Dấu ấn tuổi trẻ tại Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố Hà Nội

Mỗi giai điệu, tiết mục do các học sinh trình diễn tại Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố Hà Nội lần thứ I không chỉ có chất lượng chuyên môn vững vàng, mà còn giàu cảm xúc, mang đậm tinh thần đam mê, khát vọng và lý tưởng của tuổi trẻ. 

Đại diện cho Trường trung học phổ thông Phan Huy Chú - Đống Đa tham dự Chung khảo, học sinh Đặng Minh Trí, lớp 10A3 cùng ban nhạc Medley Melody tranh tài ở nội dung "Electric guitar có band nhạc đệm".

Với tiết mục mashup “Giai điệu tự hào - Máu đỏ da vàng”, phần biểu diễn guitar điện của Minh Trí cùng các thành viên ban nhạc đã đem đến cho khán giả một không gian âm nhạc giàu cảm xúc.

“Các học sinh đã trình diễn đầy tài năng, sáng tạo cũng như thể hiện bản lĩnh sân khấu không thua kém những nghệ sĩ chuyên nghiệp”, một khán giả nhận xét.

Chia sẻ về phần trình diễn của mình Đặng Minh Trí cho biết: “Khi lựa chọn và xây dựng tiết mục này tham dự Liên hoan, chúng em muốn mang tới thông điệp về lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc và tinh thần trách nhiệm của thế hệ trẻ, đặc biệt, trong dịp cả nước đang hướng tới Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng”.

9669199519901362496.jpg
Đặng Minh Trí, Trường trung học phổ thông Phan Huy Chú - Đống Đa

Theo thầy giáo Vũ Mạnh Đức, giáo viên Âm nhạc của Trường trung học phổ thông Phan Huy Chú - Đống Đa, cùng với năng khiếu và niềm đam mê âm nhạc, học sinh Đặng Minh Trí dành trọn tâm tư, tình cảm, đam mê và nhiệt huyết của tuổi trẻ vào từng nốt nhạc và em đã chăm chỉ tập luyện, có ý thức học hỏi rất cao để có sự chuẩn bị tốt nhất cho tiết mục tham dự Liên hoan.

2.jpg
1.jpg

Trên sân khấu Vòng Chung khảo, tiếng guitar điện của Minh Trí vang lên mạnh mẽ, sôi động, hòa quyện cùng band nhạc tạo nên một tiết mục trình diễn giàu kỹ thuật và cảm xúc, lan tỏa của tinh thần tuổi trẻ Trường trung học phổ thông Phan Huy Chú- Đống Đa: Tự tin, bản lĩnh, giàu khát vọng và sức sống, sẵn sàng cống hiến, sẵn sàng đồng hành cùng sự phát triển của đất nước trong chặng đường mới.

Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố Hà Nội lần thứ I diễn ra trong 3 ngày, từ ngày 12 đến hết ngày 14/1. Qua 161 tiết mục, các thí sinh từ các cấp học đã mang tới những phần trình diễn giàu cảm xúc, kỹ thuật vững vàng, sáng tạo, mang đậm bản sắc của học sinh Thủ đô.

z742204391491933b4eee72698bc62f0c6d5bd241e5780-12120261533.jpg
Tiết mục biểu diễn violin và piano của học sinh Trường trung học phổ thông Quang Trung - Hà Đông (Ảnh: Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội)

Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố Hà Nội lần thứ I, năm học 2025-2026 lần đầu tiên được Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức là một hoạt động giàu ý nghĩa, góp phần hiện thực hóa mục tiêu giáo dục toàn diện, chú trọng phát triển năng lực thẩm mỹ, kỹ năng biểu cảm nghệ thuật cho học sinh; từng bước khuyến khích mỗi học sinh làm quen và sử dụng thành thạo ít nhất một loại nhạc cụ phù hợp với sở thích và lứa tuổi.

lhnc4-1768193904.jpg
z742204390677088536def2154df5b17dca1b658974037-12120261533.jpg
Tiết mục đàn tranh của học sinh Trường trung học phổ thông Minh Khai; Tiết mục guitar bass của học sinh Trường cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội (Ảnh: Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội)

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, đây là sân chơi nghệ thuật lành mạnh, nơi hội tụ những học sinh có năng khiếu và đam mê âm nhạc. Đến với cuộc thi, các em có dịp thể hiện tài năng, sự sáng tạo, bản lĩnh sân khấu; được giao lưu, học hỏi lẫn nhau, lan tỏa những giá trị tốt đẹp của âm nhạc đến bạn bè và cộng đồng.

Sự tham gia của các học sinh từ các trường phổ thông cũng là một minh chứng sinh động cho hiệu quả của công tác giáo dục toàn diện trong nhà trường - nơi mỗi học sinh đều có cơ hội phát hiện, nuôi dưỡng và tỏa sáng tài năng; đồng thời được bồi đắp lý tưởng sống, trách nhiệm công dân và niềm tin vào tương lai.

Phát biểu tại Lễ khai mạc, Phó Giám đốc phụ trách Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Phạm Quốc Toản nhấn mạnh: Liên hoan tài năng nhạc cụ là điều kiện thuận lợi để học sinh phát triển năng khiếu âm nhạc, hình thành thói quen rèn luyện và biểu diễn nhạc cụ, qua đó nâng cao đời sống tinh thần, nuôi dưỡng tâm hồn trong sáng, biết yêu cái đẹp, góp phần xây dựng thế hệ học sinh Thủ đô thanh lịch, văn minh và "Trường học hạnh phúc".

Thông qua việc học và chơi nhạc cụ, học sinh không chỉ rèn luyện đôi tay khéo léo, đôi tai nghệ sĩ, mà còn rèn luyện sự kiên trì, tính kỷ luật, khả năng tập trung và cảm xúc thẩm mỹ. Đó chính là những phẩm chất, năng lực cần thiết cho sự phát triển toàn diện của mỗi con người trong thời kỳ mới.

Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố Hà Nội lần thứ I được khởi động từ giữa tháng 10/2025, với các vòng thi cấp trường, cấp phường/xã, cụm trường trung học phổ thông và khối giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên; có tổng số 161 tiết mục của học sinh các cấp học phổ thông: tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, giáo dục thường xuyên tham dự.

Có thể bạn quan tâm

Lãnh đạo VRG trao học bổng cho con công nhân, lao động “Vượt khó-Học giỏi” năm học 2025-2026. (Ảnh: Đào Phong)

Tuyên dương 853 học sinh, sinh viên xuất sắc con em ngành cao-su

Nhân dịp kỷ niệm 97 năm Ngày truyền thống ngành Cao-su Việt Nam (28/10/1929-28/10/2026) và hướng tới 20 năm thành lập Tập đoàn Công nghiệp Cao-su Việt Nam (VRG), Tập đoàn VRG tổ chức Lễ tuyên dương con công nhân, lao động “Vượt khó-Học giỏi” năm học 2025-2026.

Phó Thủ tướng Chính phủ Hồ Quốc Dũng và đại biểu tại Lễ khánh thành Trung tâm thực hành Trường đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: QUỐC TOẢN)

Đại học Quốc gia Hà Nội với sứ mệnh tiên phong làm chủ công nghệ, giải quyết những nhiệm vụ của quốc gia

Ngày 25/10, tại Hòa Lạc, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức chương trình “Hòa Lạc ngày mới 2026” và phát động Kế hoạch 120 ngày phát triển đột phá với những yêu cầu đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu; phát triển khoa học cơ bản, công nghệ chiến lược, công nghệ lõi; mở rộng hợp tác với doanh nghiệp. 

Trường đại học Đà Lạt tọa lạc trong không gian xanh cao nguyên Lâm Viên. (Ảnh: BẢO VĂN)

Trường đại học Đà Lạt: 50 năm - nền tảng để mở rộng hội nhập và phát triển

Trường đại học Đà Lạt đã trải qua hành trình 50 năm đổi mới và phát triển. Từ nền móng được xây dựng trong gian khó, qua quá trình mở rộng và phát triển đại học đa ngành, đến yêu cầu nâng cao chất lượng và hội nhập, mỗi giai đoạn đều góp phần tạo nên nền tảng cho chặng đường phát triển trong tương lai.

Học sinh lớp 6. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Đổi mới tuyển sinh đầu cấp: Chuyển từ tư duy "tuyển" sang “tiếp nhận học sinh”

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp (lớp 1, lớp 6, lớp 10), với cách tiếp cận chuyển từ “tuyển sinh” sang “tiếp nhận học sinh đầu cấp” gắn với nhu cầu học tập, mạng lưới trường lớp,... nhằm bảo đảm cơ hội học tập cho người học và công bằng giáo dục. 

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Dự kiến thi tuyển vào lớp 10 chỉ gồm 2 môn Toán và Ngữ văn

Việc tiếp nhận học sinh vào lớp 10 trung học phổ thông được Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất theo một trong các phương thức: thi tuyển, xét tuyển, kết hợp thi tuyển với xét tuyển. Đối với phương thức thi tuyển thì chỉ gồm 2 môn Toán và Ngữ văn, nhằm giảm áp lực thi cử, tạo sự ổn định cho học sinh và giảm nguồn lực tổ chức kỳ thi.

Ban tổ chức phát động cuộc thi. (Ảnh: BTC)

Nhiều kỳ vọng tại Cuộc thi “Người mở đường số nơi bản làng” năm 2026

Ngày 22/10, tại Hà Nội, Báo Giáo dục và Thời đại tổ chức lễ phát động Cuộc thi “Người mở đường số nơi bản làng” năm 2026. Cuộc thi hướng sự quan tâm của xã hội đến những người trực tiếp đưa công nghệ, tri thức pháp luật và phương thức làm việc mới vào đời sống cộng đồng vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

Đại học Đà Nẵng vinh danh thủ khoa và trao học bổng cho sinh viên. (Ảnh: ANH ĐÀO)

Gần 670 triệu đồng học bổng trao tặng sinh viên Đại học Đà Nẵng

Nhằm động viên và lan tỏa tinh thần hiếu học, khuyến tài trong sinh viên, tối 22/10, Đại học Đà Nẵng tổ chức “Chương trình vinh danh thủ khoa và nâng bước sinh viên năm 2026” tại Nhà hát Trưng Vương. Đây là sự kiện truyền thống thường niên mang đậm nét đặc trưng của Đại học Đà Nẵng qua 15 năm duy trì và phát triển.

Học sinh cần học trí tuệ nhân tạo để biết AI trả lời đúng hay sai. (Ảnh: Viettel Solutions)

Đưa trí tuệ nhân tạo từ trang sách vào trải nghiệm học tập

Học sinh có thể đọc sách để biết trí tuệ nhân tạo (AI) học từ dữ liệu, hoặc hỏi một chatbot và nhận câu trả lời trong vài giây. Nhưng để thực sự hiểu biết máy học thế nào, vì sao có thể sai, kết quả ấy ảnh hưởng tới con người ra sao và con người phải chịu trách nhiệm thế nào khi sử dụng công nghệ, các em phải được tự tay thử.

Xã Hàm Thuận Bắc có nhiều học sinh đồng bào dân tộc thiểu số. (Ảnh: THANH HUỆ)

Lâm Đồng: Xã Hàm Thuận Bắc chú trọng hỗ trợ học sinh dân tộc thiểu số

Những năm qua, Ủy ban nhân dân xã Hàm Thuận Bắc (tỉnh Lâm Đồng) luôn xác định việc thực hiện các chế độ, chính sách đối với học sinh dân tộc thiểu số là nhiệm vụ quan trọng, góp phần bảo đảm an sinh xã hội, nâng cao chất lượng giáo dục, tạo điều kiện để học sinh thuộc đối tượng chính sách được học tập và phát triển.