Đăng ký trực tuyến dự tuyển vào lớp 10 các trường tư thục

Hiện trên Cổng thông tin tuyển sinh của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã có thông tin, đường dẫn đăng ký dự tuyển vào lớp 10 các trường tư thục năm học 2024-2025 theo hình thức trực tuyến.
(Ảnh: LÊ HÀ)
(Ảnh: LÊ HÀ)

Trong công tác tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2024-2025, theo yêu cầu của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, tất cả các trường THPT tư thục trên địa bàn Hà Nội phải xây dựng phương án và tổ chức thực hiện tuyển sinh lớp 10 theo hình thức trực tuyến.

Hiện trên Cổng thông tin tuyển sinh của Hà Nội đã có danh sách các trường tư thục được giao chỉ tiêu tuyển sinh cùng đường link đăng ký trực tuyến để học sinh, cha mẹ học sinh đăng ký dự tuyển vào lớp 10 THPT tư thục năm học 2024-2025.

Học sinh, cha mẹ học sinh truy cập theo địa chỉ sau: https://tsdaucap.hanoi.gov.vn/thong-tin-tuyen-sinh-tu-thuc

Danh sách, đường link đăng ký dự tuyển vào lớp 10 các trường tư thục đã được niêm yết tại Cổng thông tin tuyển sinh của Hà Nội.

Danh sách, đường link đăng ký dự tuyển vào lớp 10 các trường tư thục đã được niêm yết tại Cổng thông tin tuyển sinh của Hà Nội.

Việc tất cả các trường thực hiện tổ chức tuyển sinh bằng hình thức trực tuyến từ mùa tuyển sinh năm nay nhằm bảo đảm sự minh bạch, công bằng và khách quan, đồng thời tạo thuận lợi cho người dân, chấm dứt tình trạng cha mẹ, người nhà học sinh xếp hàng thâu đêm nộp hồ sơ cho con em như đã xảy ra trong những mùa tuyển sinh trước.

Từ đầu năm, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã lưu ý với các trường THPT tư thục rà soát, xây dựng phương án, hoàn thiện các điều kiện tổ chức tuyển sinh trực tuyến lớp 10 năm học 2024-2025, bảo đảm triển khai hiệu quả, thuận lợi cho học sinh, phụ huynh.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết, những trường không có phương án tuyển sinh trực tuyến sẽ không được giao chỉ tiêu tuyển sinh.

Có thể bạn quan tâm

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.

 Niềm tin từ những viên gạch đầu tiên.

Giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số: Niềm tin từ những viên gạch đầu tiên

Đầu tư cơ sở vật chất cho các trường chuyên biệt không chỉ là những ngôi trường mới khang trang, hiện đại, mà còn là sự quan tâm đặc biệt, sự chăm lo chu đáo của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội đối với sự nghiệp giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi - những vùng đất biên cương giàu truyền thống cách mạng.

Em Linh Nhi, học sinh lớp 8A2 cảm nhận được sự khó khăn mà các bạn đồng trang lứa phải trải qua, từ đó trân trọng những hy sinh của các thế hệ đi trước.

Từ bài học lịch sử đến trải nghiệm thực tế của học sinh

Ngày 16/1, học sinh lớp 8A2, Trường THCS Nguyễn Văn Huyên (xã Sơn Đồng, thành phố Hà Nội) đã tham gia chuyến tham quan, tìm hiểu thực tế tại Làng Hữu nghị Việt Nam, cơ sở đang chăm sóc, nuôi dưỡng và phục hồi chức năng cho các nạn nhân ảnh hưởng bởi chất độc màu da cam-dioxin.