Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh vào Top 501-600 đại học thế giới

Tổ chức xếp hạng Times Higher Education (THE) vừa chính thức công bố kết quả xếp hạng đại học thế giới 2025 (THE WUR 2025).
Sinh viên UEH được định hướng trở thành công dân toàn cầu.
Sinh viên UEH được định hướng trở thành công dân toàn cầu.

Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) chính thức vào Top 501-600 đại học thế giới năm 2025.

Đây là thành quả của một hành trình quốc tế hóa toàn diện, mạnh mẽ, phát huy nội lực và hành động bền vững của UEH, đồng thời, là thành tích cao nhất của một cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam đạt được cho đến nay.

THE WUR 2025 với sự tham gia của 2.092 cơ sở giáo dục đại học trên toàn cầu. Với chiến lược quốc tế hóa được tổ chức bài bản và triển khai bền bỉ, UEH đã chính thức vào Top 501-600 đại học thế giới 2025.

Bảng xếp hạng THE WUR 2025 nhấn mạnh các tiêu chí về môi trường nghiên cứu, chất lượng nghiên cứu, giảng dạy-môi trường học tập, mức độ quốc tế hóa và chuyển giao tri thức.

Lần đầu tiên tham gia bảng xếp hạng này, UEH đã ghi dấu ấn với năng lực nghiên cứu và chất lượng đào tạo vượt trội.

Đây không chỉ là thành tựu của riêng UEH mà còn là nỗ lực cống hiến của các đại học Việt Nam trong hành trình đưa danh tiếng học thuật Việt Nam vươn tầm thế giới.

Theo UEH, bằng sức mạnh nội sinh, UEH đã và đang vững bước trên con đường hiện thực hóa chiến lược quốc tế hóa với tầm nhìn trở thành một đại học đa ngành và bền vững hàng đầu khu vực châu Á, với cam kết đào tạo nên những công dân toàn cầu và đóng góp tri thức cho cộng đồng vì một tương lai bền vững.

Được xuất bản hằng năm bởi tạp chí Times Greater Education (THE), bảng xếp hạng THE được công nhận trên toàn cầu và là một trong những nhà cung cấp xếp hạng để đánh giá chất lượng của các tổ chức giáo dục trên toàn thế giới.

Phương pháp xếp hạng này dựa trên 18 tiêu chí đánh giá ở năm nhóm tiêu chí: giảng dạy-môi trường học tập, môi trường nghiên cứu, chất lượng nghiên cứu, mức độ quốc tế hóa, chuyển giao.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.