Chàng trai chuyên toán sở hữu tác quyền cách học ngoại ngữ đặc biệt

Tốt nghiệp hệ chuyên toán Trường Phổ thông Năng khiếu, Trường Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, nhưng Lê Đình Lực lại quyết định trở thành một giáo viên tiếng Anh. Trên con đường khởi nghiệp, chàng trai 9x đã được Cục Sở hữu trí tuệ cấp chứng nhận tác quyền đối với 1 phương pháp dạy và học tiếng Anh đặc biệt.

Lê Đình Lực, tác giả phương pháp dạy và học ngoại ngữ Linearthinking thảo luận công việc với các đồng nghiệp. (Ảnh: Nhật Minh)
Lê Đình Lực, tác giả phương pháp dạy và học ngoại ngữ Linearthinking thảo luận công việc với các đồng nghiệp. (Ảnh: Nhật Minh)

Đầu năm lớp 10, Lê Đình Lực khăn gói từ tỉnh Gia Lai vào Thành phố Hồ Chí Minh sau khi nhận giấy báo trúng tuyển ngôi trường năng khiếu danh giá hàng đầu thành phố mang tên Bác. Đó cũng là thời điểm chàng trai tỉnh lẻ phải đối mặt với những cú sốc tâm lý đầu đời.

Tiếng Anh từng là nỗi ám ảnh

Lê Đình Lực kể lại, khi đó anh phải ở trọ chung với 1 người không quen biết trong căn phòng trọ rộng vỏn vẹn 8 m2. Chi phí sinh hoạt đắt đỏ, chàng trai trẻ thường xuyên phải ăn những suất cơm hộp chỉ kèm vài cọng rau. “Tài sản giá trị nhất của tôi khi đó có lẽ là 100 quyển vở, phần thưởng của tỉnh cho nhiều năm đạt thành tích học tập xuất sắc” Lê Đình Lực hồi tưởng.

Khó khăn là vậy, nhưng điều khiến Đình Lực sợ hãi nhất lúc “chân ướt chân ráo” bước vào lớp 10 lại là những tiết học tiếng Anh. Khi còn ở quê, học lực môn tiếng Anh của chàng trai 9x cũng thuộc tốp đầu trong lớp. Vậy mà lúc làm bài kiểm tra tại Trường Phổ thông Năng khiếu, những con chữ chỉ chực nhảy múa trước mắt anh.

“Tôi bắt đầu “nếm mùi” điểm liệt môn tiếng Anh. Trong khi đó, có bạn cùng lớp đã sở hữu chứng chỉ IELTS 8.0 từ năm lớp 9. Tôi đã thật sự bị ám ảnh bởi suy nghĩ sẽ đánh mất danh hiệu học sinh giỏi, rồi gia đình sẽ vô cùng thất vọng”, anh nói.

Cậu học sinh chuyên toán bắt đầu đi tìm lời giải cho “bài toán” mang tên tiếng Anh từ lúc đó. Thay vì mỗi ngày dành tới 14 tiếng để luyện giải toán, anh dành lại 7 tiếng rèn thêm tiếng Anh. Nhiều lúc, Đình Lực thức thâu đêm, luyện nghe đến đau rát cả 2 tai, quyết tâm hiểu bằng được 1 đoạn hội thoại căn bản. Có những đoạn văn tiếng Anh chỉ dài khoảng 6 dòng, nhưng anh vẫn bỏ ra hàng giờ đồng hồ, tra đi tra lại từ vựng phù hợp nhất với ngữ cảnh…

Chàng trai chuyên toán sở hữu tác quyền cách học ngoại ngữ đặc biệt -0

Lê Đình Lực chia sẻ về những bước ngoặt trong cuộc đời mình. (Ảnh: Nhật Minh)

Nhờ những nỗ lực không ngừng nghỉ cùng tư duy logic đặc biệt của 1 học sinh chuyên toán, Lê Đình Lực đã tìm ra 1 phương pháp mới, hiệu quả để học tiếng Anh. Bằng phương pháp này, anh không những đuổi kịp bạn bè, tháo bỏ được áp lực học để đối phó, mà còn dần cảm nhận được sự lôi cuốn của việc học ngoại ngữ. Khi tốt nghiệp phổ thông trung học, anh sở hữu tấm bằng TOEFLiBT với điểm số 100/120.

“Phương pháp của tôi tương tự như 1 công thức toán học với khả năng ứng dụng cho nhiều trường hợp, dựa trên nguyên tắc phân tích, loại bỏ thông tin thừa, tìm ra sự kết nối giữa các vấn đề. Tôi cũng áp dụng thêm 1 số nguyên tắc siêu trí nhớ vào việc học từ vựng”, chàng trai quê Gia Lai chia sẻ.

Bước ngoặt cuộc đời

Sau khi thi đỗ vào Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh, Đình Lực bỗng mất phương hướng. Xin học bổng du học thất bại, anh càng chán nản và quyết định dành hẳn 1 năm dừng hẳn mọi việc để tìm hiểu kỹ hơn về sở trường, đam mê, mục đích sống của chính mình.

Kết thúc thời gian trên, Lê Đình Lực tiếp tục con đường chinh phục học vấn 1 cách mạnh mẽ nhất có thể. Anh tốt nghiệp cùng lúc 2 trường đại học, trở thành Thạc sĩ quản trị kinh doanh tại Australia và nuôi dự định thẳng tiến tới tấm bằng Tiến sĩ.

Để kiếm thêm thu nhập trang trải cuộc sống, anh mở 1 lớp dạy tiếng Anh nhỏ ngay tại nơi ở. Thời gian đầu, vì sĩ số lớp quá thấp, anh phải gom tất cả học viên ở nhiều trình độ khác nhau lại học chung. Thế nhưng, chỉ sau 1 vài khóa học, nhiều người đã tìm đến lớp học của anh để tiếp cận phương pháp học tiếng Anh dựa trên toán học lạ lùng nhưng vô cùng hiệu quả.

Bén duyên với nghề giáo từ khi nào chẳng hay, anh quyết định đầu tư nghiêm túc vào “đứa con tinh thần” là hệ thống Anh ngữ DOL IELTS Đình Lực. Nhờ được đầu tư tích hợp nhiều công nghệ, hệ thống học tiếng Anh của anh đã phát triển rất nhanh chóng, ngày càng được nhiều người biết đến tại Thành phố Hồ Chí Minh.

Mới đây, Lê Đình Lực đã được Cục Sở hữu trí tuệ cấp chứng nhận tác quyền phương pháp dạy và học ngoại ngữ Linearthinking. Đầu năm 2021, anh còn tự chắp bút và xuất bản 1 cuốn sách có tên “Thông não IELTS Reading cùng Linear”, được độc giả tích cực đón nhận.

Trong bối cảnh đại dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, hệ thống Anh ngữ của Đình Lực cũng không nằm ngoài phạm vi ảnh hưởng nặng nề. Anh thừa nhận, trong thời gian qua, nhiều lúc đã “mất ăn, mất ngủ”, thậm chí sống trong dằn vặt, tự ti với chính gia đình nhỏ của mình vì mỗi tháng tiêu tốn hàng trăm triệu đồng trả chi phí nhân sự, cơ sở vật chất, lãi vay ngân hàng… trong khi các lớp học vẫn phải đóng cửa.

Một lần nữa, tư duy logic của “dân” chuyên toán lại giúp Đình Lực biến nguy thành cơ. Anh tận dụng triệt để yếu tố công nghệ đã “cài cắm” trong hệ thống, dồn lực phát triển mạnh mẽ trang chủ DOL.vn gắn với cải thiện tính tương tác, tăng cường kết nối, đồng bộ việc học trực tiếp và trực tuyến… Nhờ đó, hệ thống Anh ngữ của anh hiện vẫn phát triển tốt trong đại dịch.

Chia sẻ về “thì tương lai”, Đình Lực cho biết sẽ nghiên cứu số hóa những kiến thức học tiếng Anh để dù học trực tuyến, nhưng học viên vẫn có thể trải nghiệm hiệu quả các khóa học tương đương học trực tiếp với chi phí thấp hơn.

Có thể bạn quan tâm

Giờ học của học sinh Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Nhiều nhiệm vụ năm học đáp ứng yêu cầu

Năm học 2025-2026 chỉ còn hơn một tháng nữa sẽ khép lại. Trong giai đoạn nước rút, toàn ngành giáo dục tiếp tục nỗ lực triển khai đồng bộ nhiều nhiệm vụ trọng tâm, đặc biệt chú trọng tăng cường các điều kiện bảo đảm về cơ sở vật chất, phát triển đội ngũ nhà giáo và đổi mới phương pháp dạy học.

Nhiều hoạt động tri của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh tri ân người có công trong dịp lễ 30/4 và 1/5.

Ngày chiến thắng 30/4 không chỉ là ký ức

Kỷ niệm Ngày Giải phóng miền nam, thống nhất đất nước (30/4) năm nay vượt ra khỏi ý nghĩa của một lần trở về ký ức, trở thành phép thử đối với giáo dục: làm thế nào để những giá trị của quá khứ không dừng lại ở cảm xúc.

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

Đồng hành cùng Đoàn công tác số 10 năm 2026 đến thăm quần đảo Trường Sa có cô giáo Phạm Hoàng Phương, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Chu Văn An A (Hà Nội) và cô giáo Ngô Thị Lan. Trong hải trình của mình, các cô mang theo những lá thư viết tay và món quà nhỏ do chính tay các em học sinh làm, gửi tặng các bạn trên đảo Đá Tây.

(Ảnh minh họa: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)

Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% trong năm học 2026-2027

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, đồng thời chia sẻ khó khăn với phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Tiết dạy minh họa "Ứng dụng AI hỗ trợ dạy học lớp 3".

Bước chuyển mạnh mẽ của lớp học truyền thống khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành “điểm hẹn” của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học”.

Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị Phạm Thị Hân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho nhà trường.

Quảng Trị: Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Sáng 29/4, tại phường Đồng Hới, Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Trị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Đến dự có các đại biểu của tỉnh cùng đông đảo các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường qua các thời kỳ. 

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh đại học năm 2026

Công tác tuyển sinh đại học những năm gần đây ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực với xu hướng ổn định, tỷ lệ nhập học tăng cao và phương thức tuyển sinh ngày càng minh bạch. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được vẫn còn những “nút thắt” cần tháo gỡ.

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

Theo Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), đến 22h ngày 24/4, hệ thống đăng ký trực tuyến thi tốt nghiệp THPT đã ghi nhận 482.193 thí sinh đăng ký dự thi, tương đương gần một nửa tổng số thí sinh dự kiến. So với quy mô hơn 1 triệu thí sinh dự kiến tham gia kỳ thi năm nay, hiện vẫn còn hơn 500.000 em chưa hoàn tất đăng ký.

Lớp học chữ bản Làng Sáng lúc nào cũng đông đủ học viên.

Gieo chữ trên đỉnh Làng Sáng

Giữa những bản làng cheo leo của tỉnh Sơn La, nơi cái nghèo và hủ tục từng níu chân bao phận đời, vẫn còn nhiều phụ nữ không biết chữ. Con chữ, với họ, thậm chí có lúc tưởng như không có cơ hội chạm tới. Nhưng trong màn đêm của bản Làng Sáng, xã Tà Xùa hôm nay, một lớp học xóa mù chữ đang bền bỉ sáng đèn.

Học sinh, sinh viên được trải nghiệm tại ngày hội.

Định hướng nghề nghiệp từ sớm: Giảm khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn

Tại Ngày hội hướng nghiệp Future Fest 2026, các chuyên gia ở các lĩnh vực giáo dục, y tế... đã trực tiếp chia sẻ, trao đổi với học sinh về cơ hội nghề nghiệp, kỹ năng lựa chọn ngành học phù hợp. Nhiều vấn đề thực tiễn cũng được đặt ra như cách xử lý khi chọn sai ngành nhằm tránh lãng phí thời gian và chi phí.