Cậu bé 10 tuổi đạt 8.0 IELTS: "Con hơi buồn vì không đạt mục tiêu 8.5"

Ở độ tuổi mà nhiều bạn nhỏ còn mải mê với những bộ phim hoạt hình hay những trò chơi đầy màu sắc, Trần Đình Hoàng Phúc (Thành phố Hồ Chí Minh) đã cầm trên tay tấm bằng tiếng Anh IELTS 8.0, điều không ít sinh viên đại học và cả những người đã đi làm luôn mơ ước.

Thứ Hai, ngày 12/01/2026 - 12:41

Trần Đình Hoàng Phúc với chứng nhận IELTS 8.0 của mình.

Gặp Hoàng Phúc, người đối diện dễ bị "đánh lừa" bởi vẻ ngoài hiền lành, đôi mắt sáng và dáng vẻ có phần rụt rè, ít nói. Thế nhưng, ẩn sau vẻ ngoài ngây thơ ấy là một cá tính mạnh mẽ và sự cầu tiến đáng kinh ngạc.

Nỗi buồn "lạ lùng" sau kỳ tích

Phúc thành thật chia sẻ, 8.0 IELTS là con số mang đến ít nhiều... tiếc nuối. "Con vui nhưng không vui như con nghĩ. Lúc vào phòng thi, thấy đề vừa sức, con đã tự đặt mục tiêu đạt 8.5. Kết quả 8.0 khiến con cứ băn khoăn mãi, liệu mình có thể làm tốt hơn ở đâu không", cậu bé nói.

Hóa ra, sự "không hài lòng" ấy không hề mang nghĩa tự kiêu, mà đến từ một nhận thức rất rõ ràng về năng lực bản thân. Trước khi chinh phục IELTS, Phúc đã tự tích lũy một bề dày thành tích: 15/15 khiên Flyers (kết quả xuất sắc nhất trong bài thi Cambridge English) từ năm lớp 3; đạt hạng xuất sắc các chứng chỉ KET, PET, FCE và hiện tại đã chạm ngưỡng C1 của Cambridge.

Trong giờ học tại Trường trung học phổ thông Việt Đức (Hà Nội) (Ảnh minh họa: ĐẠI THẮNG)

Dự kiến thêm bậc Pre-A1 trong khung năng lực ngoại ngữ của Việt Nam

26/11/2025 22:04

Điều thú vị nhất ở Hoàng Phúc không phải là việc cậu học tiếng Anh từ năm 3 tuổi, mà là cách em tiếp cận ngôn ngữ này. Phúc thú nhận mình rất "ngán" cách học vẹt, học thuộc lòng công thức hay chép từ vựng một cách máy móc. Với một cậu bé có ước mơ trở thành nhà khoa học trong tương lai, mọi thứ "nạp" vào đầu đều phải logic, có tính liên kết. Đó cũng là lý do Phúc tìm thấy niềm hứng khởi khi tiếp cận phương pháp tư duy tuyến tính Linearthinking.

"Con thích cách học tách một ý tưởng rắc rối thành những ý nhỏ dễ hiểu, rồi xâu chuỗi chúng lại. Nó giúp con không phải nhớ vẹt mà thực sự hiểu mình đang nói gì, viết gì để thuyết phục người khác", Phúc hào hứng cho biết.

Nhờ phương pháp thú vị trên, từ một cậu bé có điểm Viết (Writing) khởi điểm 5.5 vì thường "bí" từ vựng và không biết cách tổng hợp ý tưởng, Phúc đã bứt phá lên 7.0. Cậu học được cách diễn đạt gãy gọn, mạch lạc, biến ngôn ngữ thành công cụ chứ không chỉ là những thử thách khô khan.

Sự thấu hiểu từ gia đình

Đằng sau thành công của cậu bé 10 tuổi Trần Đình Hoàng Phúc là những phụ huynh tâm lý, thường xuyên động viên, nâng bước để con có cơ hội được bồi dưỡng, thể hiện tài năng.

Anh Trần Đình Hoàng Hưng, bố của Hoàng Phúc, cho biết: Do hiểu rõ tính cách hướng nội và có phần trầm tính của con trai, thay vì ép con học ngày đêm, anh chọn cách quan sát và tạo môi trường phù hợp. Khi thấy con cần một không gian cởi mở hơn để phát triển kỹ năng giao tiếp, anh mạnh dạn tìm học bổng chuyển trường cho con.

Đặc biệt, nhận thấy con muốn thử sức với IELTS để "khám phá giới hạn", anh Hoàng Hưng kiên trì tìm kiếm một nơi không chê con "quá nhỏ để học học thuật".

"Gia đình mừng nhất không phải vì điểm số, mà vì thấy con tự tin hơn hẳn. Từ một cậu bé ngại đám đông, giờ con đã dạn dĩ tranh biện, tự tin thể hiện quan điểm bằng tiếng Anh. Đó mới là hành trang quý giá nhất", anh Hưng chia sẻ.

Câu chuyện của cậu bé học lớp 5 và tấm bằng IELTS 8.0 Trần Đình Hoàng Phúc là một nốt nhạc vui trong bản hòa ca của thế hệ trẻ Việt Nam hôm nay. Đó là minh chứng cho thấy: Khi tài năng được ươm mầm bằng phương pháp đúng đắn và tưới tắm bằng sự thấu hiểu của gia đình, những chồi non ấy sẽ vươn lên trở thành khu rừng xanh tươi, mạnh mẽ.

NGỌC VY