Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn kiểm tra công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại Vĩnh Phúc

Sáng 26/6, trước giờ thi môn Ngữ văn - môn thi đầu tiên của Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) năm 2025, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã tới kiểm tra công tác tổ chức thi tại điểm thi Trường THPT Hai Bà Trưng và điểm thi Trường THPT Trần Phú (thành phố Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc). 

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn động viên thí sinh tại điểm thi Trường THPT Hai Bà Trưng (Vĩnh Phúc).
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn động viên thí sinh tại điểm thi Trường THPT Hai Bà Trưng (Vĩnh Phúc).

Tại đây, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn thăm hỏi, động viên các em học sinh và đội ngũ cán bộ, giáo viên đang làm nhiệm vụ.

Điểm thi Trường THPT Hai Bà Trưng có 595 thí sinh dự thi, với 25 phòng thi chính thức, 2 phòng chờ và 1 phòng dự phòng. Tổng số cán bộ làm việc tại điểm thi là gần 100 người, trong đó có 51 cán bộ coi thi. Toàn bộ thí sinh ở điểm thi này thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Điểm thi Trường THPT Trần Phú có tổng số thí sinh đăng ký dự thi là 777 với 33 phòng thi chính thức. Số cán bộ làm công tác thi của điểm thi này là 101 người.

img-0296-6845-9620.jpg
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn và đoàn công tác kiểm tra phòng thi tại điểm thi Trường THPT Hai Bà Trưng (Vĩnh Phúc).

Theo ghi nhận, tại cả hai điểm thi, công tác chuẩn bị cơ sở vật chất được thực hiện nghiêm túc, đầy đủ: các phòng làm việc, phòng thi, sơ đồ chỗ ngồi, danh sách thí sinh tại từng phòng thi được bố trí rõ ràng; phòng bảo quản đề thi và bài thi được bố trí riêng biệt, có tủ đựng, khóa, giấy niêm phong đúng quy định. Các phòng không sử dụng trong thời gian thi đều được niêm phong.

Khu vực bảo quản vật dụng cá nhân, tài liệu và các thiết bị bị cấm mang vào phòng thi được sắp xếp an toàn, cách biệt tối thiểu 25m với khu vực phòng thi. Các thiết bị phục vụ kỳ thi như camera giám sát tủ đựng đề thi, bài thi, điện thoại trực thi, máy vi tính, máy in, máy phát điện dự phòng… được bố trí đầy đủ. Các điểm thi cũng có phương án hỗ trợ ăn nghỉ cho thí sinh trong những ngày thi, trong đó có bố trí một số phòng học không sử dụng để học sinh có thể nghỉ trưa nếu có nhu cầu. Hệ thống tường rào chung quanh điểm thi chắc chắn.

Tại điểm thi Trường THPT Hai Bà Trưng, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã trực tiếp kiểm tra công tác tổ chức kỳ thi, trong đó tập trung vào phòng Hội đồng, một số phòng thi, công tác bảo đảm an ninh, an toàn trường thi cũng như cơ sở vật chất phục vụ thí sinh.

Bộ trưởng ghi nhận sự chuẩn bị chu đáo, tinh thần nghiêm túc, trách nhiệm cao của đội ngũ cán bộ coi thi, cán bộ làm công tác thi tại các điểm thi.

img-0297-8221-6763.jpg
Giáo viên Trường cao đẳng Công nghiệp và Thương Mại Vĩnh Phúc điểm danh học sinh đã đến điểm thi.

Trước giờ làm bài, Bộ trưởng đã thăm hỏi, động viên tinh thần các em thí sinh, nhắn nhủ các em giữ tâm thế bình tĩnh, tự tin, phát huy tốt nhất năng lực của mình để hoàn thành bài thi đạt kết quả tốt, thực hiện được những nguyện vọng học tập sau tốt nghiệp THPT.

Bộ trưởng bày tỏ sự tin tưởng vào tinh thần trách nhiệm, sự tận tụy của đội ngũ thầy cô giáo và các lực lượng tham gia làm thi, gửi lời chúc các cán bộ, giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, góp phần tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 nghiêm túc, an toàn và đúng quy chế.

img-0299-2926.jpg
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn phát biểu tại buổi làm việc.

Làm việc với tỉnh Vĩnh Phúc về công tác tổ chức kỳ thi, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn ghi nhận công tác chuẩn bị cho kỳ thi được địa phương thực hiện chu đáo, từ cơ sở vật chất, công tác tập huấn hướng dẫn cho cán bộ coi thi, hỗ trợ học sinh đến dự thi tại các điểm thi.

Trong hai ngày coi thi, Bộ trưởng đề nghị tỉnh tiếp tục thực hiện các công việc còn lại theo đúng kế hoạch, yêu cầu, tuân thủ quy định để kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, tiếp tục quan tâm, tạo điều kiện hỗ trợ tốt nhất cho thí sinh tại các điểm thi. Qua đó, giúp các em phát huy cao nhất năng lực, kỹ năng, kiến thức và thể hiện tốt nhất trong từng bài thi.

Đặc biệt, sau khi hoàn thành công tác coi thi, công tác chấm thi sẽ thực hiện từ đầu tháng 7 trong bối cảnh đã sáp nhập tỉnh, thành phố, Bộ trưởng đề nghị địa phương tiếp tục làm tốt công tác chấm thi, bởi số lượng bài thi, môn thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 nhiều hơn, phức tạp hơn.

Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Phúc, Trần Duy Đông chia sẻ: Đây là kỳ thi quan trọng nên công tác chỉ đạo, tổ chức thi luôn được tỉnh đặc biệt quan tâm. Nhiều năm qua, Vĩnh Phúc luôn là địa phương đứng trong tốp đầu cả nước về điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông và dành sự đầu tư lớn cho giáo dục và đào tạo. Với kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm nay, công tác tổ chức, quy chế thi có khác so với mọi năm khi tổ chức đồng thời cho thí sinh thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và 2006. Vì vậy, tỉnh đã tập huấn kỹ lưỡng quy chế, xây dựng kế hoạch bảo đảm an toàn, an ninh kỳ thi, công tác y tế, hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt, phương án hỗ trợ thí sinh di chuyển tới các điểm thi thuận lợi, an toàn. Trong hai ngày tổ chức kỳ thi, tỉnh tiếp tục quan tâm đến việc bảo đảm an toàn tuyệt đối cho đề thi, bài thi, công tác phòng, chống gian lận thi cử; bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm; xử lý, ứng phó với điều kiện thời tiết.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, tỉnh Vĩnh Phúc có hơn 16.600 thí sinh tham gia dự thi theo Chương trình GDPT 2006 và 2018, tăng hơn 1.000 thí sinh so với năm 2024. Tỉnh đã bố trí 30 điểm thi với 705 phòng thi, trong đó có 691 phòng thi dành cho thí sinh thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và 14 phòng thi dành cho thí sinh thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006. 26 phòng chờ, huy động gần 2.500 cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia phục vụ. Điểm thi xa nhất 45km, gần nhất 0,8km, khoảng cách trung bình giữa các điểm thi là 20km.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.