Bảo đảm chất lượng công tác tuyển sinh vào lớp 10 ở Hà Nội

Còn gần hai tháng nữa sẽ diễn ra kỳ tuyển sinh vào lớp 10 THPT TP Hà Nội năm học 2016-2017 theo hình thức thi tuyển và xét tuyển. Tuy nhiên, đến nay nhiều trường THPT vẫn lo lắng trong việc giao chỉ tiêu cũng như các chế độ cộng điểm khuyến khích, ưu tiên…

Giờ học môn Ngữ văn của học sinh lớp 9, Trường THCS Ngô Sỹ Liên (quận Hoàn Kiếm).
Giờ học môn Ngữ văn của học sinh lớp 9, Trường THCS Ngô Sỹ Liên (quận Hoàn Kiếm).

Quy định “vênh” nhau

Theo Sở GD và ĐT Hà Nội, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2016 – 2017 sẽ diễn ra vào đầu tháng 6 với khoảng 81.500 học sinh; trong đó, chỉ tiêu học sinh vào các trường công lập là 60%, số học sinh còn lại sẽ học tập tại các trường ngoài công lập, trung tâm giáo dục thường xuyên, trường trung cấp chuyên nghiệp. Công tác tuyển sinh được thực hiện theo phương thức kết hợp thi tuyển với xét tuyển tại 12 khu vực. Học sinh đủ điều kiện, có hộ khẩu thường trú hoặc bố, mẹ có hộ khẩu thường trú ở khu vực tuyển sinh nào được đăng ký nguyện vọng dự tuyển vào hai trường THPT công lập của khu vực tuyển sinh đó. Ngày 8-6 sẽ tổ chức thi đối với học sinh vào lớp 10 không chuyên; ngày 9 và 10-6 thi vào lớp 10 chuyên. Nội dung thi dựa theo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục cấp THCS hiện hành, chủ yếu thuộc chương trình lớp chín. Các môn thi theo hình thức tự luận, riêng môn Ngoại ngữ được kết hợp giữa hình thức tự luận và trắc nghiệm.

Theo Hiệu trưởng Trường THPT Thực nghiệm Phan Thị Luyến có sự thiếu thống nhất khi ban hành các văn bản. Cụ thể Sở GD và ĐT ban hành văn bản cho phép các trường THPT ngoài công lập và trường công lập tự chủ tài chính được tuyển sinh vượt quá chỉ tiêu 10% nhưng trong một văn bản khác của sở lại cho phép các trường tuyển sinh dưới ba lớp vượt 20%, năm lớp vượt 15%. Thầy giáo Nguyễn Văn Oanh, Phòng GD và ĐT huyện Quốc Oai cũng nêu thực trạng: Những năm vừa qua, Sở GD và ĐT tổ chức rất nhiều cuộc thi và cho phép học sinh có giải được cộng điểm khuyến khích. Tuy nhiên, trong hướng dẫn tuyển sinh năm nay chưa thấy những học sinh dự cuộc thi nếp sống văn minh, thanh lịch của Hà Nội trong diện được cộng điểm; việc lấy giấy xác nhận, chứng nhận đối với học sinh khuyết tật còn chưa có sự thống nhất về nội dung. Theo đó, trong văn bản hướng dẫn xét tốt nghiệp THCS quy định, các đối tượng khuyết tật, tàn tật phải có xác nhận của bệnh viện hoặc của trung tâm y tế. Tuy nhiên, công tác tuyển sinh vào lớp 10 lại yêu cầu xác nhận của Chủ tịch UBND xã, phường, thị trấn. Vậy, học sinh khuyết tật, tàn tật nên lấy giấy xác nhận của cơ quan nào?

Trước một số băn khoăn, lo lắng của BGH các trường THPT, Trưởng phòng Quản lý thi và Kiểm định chất lượng giáo dục, Sở GD và ĐT Hà Nội Ngô Văn Chất cho biết: Việc cho phép một số trường THPT ngoài công lập và trường công lập tự chủ tài chính được phép tuyển sinh vượt chỉ tiêu hơn 10% là căn cứ điều kiện thực tế. Trước đó, văn bản của sở gửi các cơ sở giáo dục là không quá 10% nhưng khi ký quyết định giao chỉ tiêu tuyển sinh mới đây, Giám đốc Sở GD và ĐT Hà Nội có điều chỉnh, do đó có sự “vênh” nhau giữa hai văn bản. Đối với giấy xác nhận khuyết tật, thực hiện theo văn bản mới, học sinh xác nhận ở xã, phường, thị trấn là đúng quy định.

Lo chất lượng thực

Thực tế cho thấy, công tác tuyển sinh vào lớp 10 những năm gần đây cũng đặt ra một số vấn đề bởi chất lượng “đầu vào” chưa sát với lực học của các em. Phó trưởng Phòng Giáo dục Trung học, Sở GD và ĐT Hà Nội Phạm Khắc Lợi dẫn chứng: Sau mỗi đợt tuyển sinh, không ít trường THPT bày tỏ sự lo ngại về chất lượng “đầu vào” của học sinh khá cao nhưng lực học của không ít học sinh ở cấp THPT lại có vấn đề do hổng kiến thức cơ bản. Có hai nguyên nhân chính dẫn tới tình trạng trên là việc cho điểm và xét công nhận tốt nghiệp THCS chưa nghiêm túc, khách quan; việc quản lý điểm chưa chặt chẽ, đúng quy trình. Thực tế, đề thi lớp 10 bao giờ cũng có câu rất dễ, nhưng kỳ thi nào cũng có hàng trăm học sinh bị điểm 0. Sở GD và ĐT Hà Nội đề nghị các trường làm tốt hơn nữa trong công tác cho điểm, quản lý điểm THCS. Sau khi có điểm THCS, các trường cần công bố điểm để học sinh có thể biết được điểm của nhau; đồng thời niêm phong sổ điểm để hạn chế việc sửa điểm.

Kết quả thanh tra xét công nhận tốt nghiệp THCS và tuyển sinh lớp 10 năm học 2015-2016 cũng nêu lên một số hạn chế. Trong đó, qua thanh tra phát hiện một số phòng giáo dục, một số trường THCS chưa cập nhật kịp thời văn bản hướng dẫn; lập danh sách tuyển thẳng cho một số học sinh có giải trong khi chỉ được hưởng chế độ cộng điểm khuyến khích. Hạn chế trong công tác xét tốt nghiệp THCS đã dẫn tới số liệu chưa khớp; điểm trong học bạ không thống nhất với sổ gọi tên ghi điểm; chưa thực hiện đúng việc đánh giá, xếp loại học lực học sinh. Cụ thể, nhiều học sinh không có điểm thành phần nhưng vẫn được tổng kết; nhiều điểm của học sinh được ghi bằng bút chì; xếp loại sai học lực ở một số năm của một số lớp. Đáng chú ý, có trường chưa khắc phục ghi sai trong biên bản kiểm tra chéo; sửa điểm cho học sinh…

Phó Giám đốc Sở GD và ĐT Hà Nội Phạm Văn Đại cho biết: Hà Nội sẽ quản lý việc tuyển sinh vào lớp 10 một cách nghiêm túc, công bằng, tạo mọi điều kiện để các nhà trường tuyển sinh theo đúng nguyện vọng, bảo đảm đủ chỗ học cho học sinh. Theo đó, những cơ sở giáo dục có cơ sở vật chất cũng như đội ngũ giáo viên chưa đạt chuẩn thì số lượng tuyển sinh sẽ ít đi, thậm chí không giao chỉ tiêu cho các trường chưa bảo đảm yêu cầu. Bên cạnh đó, các trường THCS khi tính điểm, xét tốt nghiệp bảo đảm chặt chẽ, nghiêm túc, nếu vi phạm sẽ bị xử lý theo quy định. Đáng chú ý, ngành GD và ĐT Thủ đô nghiêm cấm các trường THCS vì thành tích không được ép buộc hoặc vận động học sinh không tham gia đăng ký dự thi vào lớp 10. Trường hợp không đăng ký dự thi vào lớp 10 phải có đơn tự nguyện của cha mẹ học sinh…

Có thể bạn quan tâm

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.

Lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La trao học bổng Tô Hiệu cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vượt khó học giỏi. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Sơn La phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026

Ngày 2/10, tại Trường trung học phổ thông Chuyên Sơn La, Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập tỉnh Sơn La tổ chức Lễ phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.

 (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hoàn thiện nội dung rà soát, cập nhật, điều chỉnh Chương trình và sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định không xây dựng lại Chương trình và sách giáo khoa từ đầu, mà rà soát, cập nhật, bổ sung và điều chỉnh trên cơ sở những nội dung đang thực hiện, phù hợp với những yêu cầu mới đặt ra trong Nghị quyết số 71-NQ/TW và các chỉ đạo của cấp có thẩm quyền.

Học tập tại giảng đường Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: VNU)

Giảm lý thuyết, tăng thực hành trong chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến thiết kế lại Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên theo hướng tập trung vào những năng lực cơ bản, thiết yếu của giảng viên; giảm những nội dung lý thuyết, trùng lặp và tăng thời lượng thực hành, thảo luận, bài tập, xử lý tình huống và vận dụng vào hoạt động nghề nghiệp.