6 chương trình đào tạo của Học viện Báo chí và Tuyên truyền đạt chất lượng 92%

Đây là kết quả do đoàn chuyên gia công bố ngày 19/4, tại lễ bế mạc đợt khảo sát chính thức đánh giá chất lượng 6 ngành đào tạo chính quy trình độ đại học: Báo chí, Chính trị học, Quan hệ công chúng, Truyền thông đa phương tiện, Truyền thông đại chúng, Xuất bản.
Quang cảnh lễ bế mạc.
Quang cảnh lễ bế mạc.

Tham dự có đại diện lãnh đạo Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, lãnh đạo Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội), lãnh đạo Học viện Báo chí và Tuyên truyền, đoàn chuyên gia cùng toàn thể cán bộ, giảng viên, sinh viên của nhà trường.

Từ ngày 15 đến 19/4, đoàn khảo sát là những chuyên gia độc lập, nhà khoa học, nhà quản lý, giảng viên giàu kinh nghiệm và có uy tín đến từ các cơ sở giáo dục trong nước, đã tiến hành khảo sát các nội dung dựa trên 11 tiêu chuẩn đánh giá theo Thông tư số 04/2016/TT-BGDĐT ngày 14/3/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tương ứng 6 chức năng: thiết kế và phát triển chương trình đào tạo; hoạt động dạy học; kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học; điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo gồm đội ngũ giảng viên, nhân viên, cơ sở vật chất và trang thiết bị; cải tiến chất lượng; kết quả đầu ra.

Nội dung khảo sát được tiến hành qua các bước: nghiên cứu hồ sơ, thu thập thông tin bằng hình thức phỏng vấn trực tiếp, phỏng vấn qua điện thoại, phát phiếu điều tra, thảo luận với các đơn vị, tham dự các tiết học, khảo sát cơ sở vật chất,…

Đoàn chuyên gia đã thực hiện khảo sát thông qua 472/543 lượt thảo luận, phỏng vấn các nhóm đối tượng: lãnh đạo nhà trường, giảng viên, cựu sinh viên, nhà tuyển dụng, sinh viên, cán bộ đoàn thể; thu nhận 558 phiếu trả lời; 416 người cho ý kiến…

Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hữu Đức, Trưởng đoàn chuyên gia phát biểu.

Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hữu Đức, Trưởng đoàn chuyên gia phát biểu.

Kết quả khảo sát 6 ngành học cho thấy các chương trình có tiêu chí rõ ràng, phù hợp mục tiêu, tầm nhìn của nhà trường, được cụ thể hóa qua các tiêu chuẩn đầu ra. Nội dung và cấu trúc chương trình đào tạo hợp lý. Phương pháp giảng dạy đa dạng, tích cực, tăng ứng dụng thực tế, đặc biệt là ở các ngành Báo chí, Quan hệ công chúng, Truyền thông đa phương tiện, Truyền thông đại chúng.

Đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên trình độ cao ngày càng nhiều, đạt trình độ tiến sĩ là 60% ở khoa Báo chí, 100% ở khoa Chính trị học. Tỷ lệ cạnh tranh đầu vào tăng cao cho thấy sự ảnh hưởng của các ngành học với nhu cầu xã hội. Hệ thống cơ sở vật chất, giảng đường, thư viện, phòng làm việc của giảng viên và nhân viên đáp ứng khá tốt về số lượng và chất lượng. Hình thức kiểm tra và đánh giá kết quả học tập phù hợp với các mục tiêu đào tạo của nhà trường. Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp tìm được việc làm thuộc 6 ngành đào tạo đạt 80% trở lên, riêng ngành báo chí đạt 96,6%. Kết quả tổng thể các yếu tố dựa trên 11 tiêu chí của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy 6 ngành đào tạo của Học viện đạt 92%.

Trên cơ sở kết quả khảo sát, đoàn chuyên gia khuyến nghị Học viện Báo chí và Tuyên truyền rà soát, đánh giá lại việc dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, nâng cao chất lượng giảng dạy, phát triển chương trình đào tạo theo phương châm hội nhập, bản lĩnh, truyền cảm hứng, gắn với khởi nghiệp đổi mới sáng tạo, năng lực số; phát triển mô hình Đại học Uniwood-là mô hình đại học số tập trung vào việc phát triển hệ sinh thái học tập-sáng tạo-xuất bản nội dung số đa nền tảng, tích hợp AI và các công nghệ truyền thông số tiên tiến để đào tạo nguồn nhân lực sáng tạo cho xã hội số và công nghiệp sáng tạo số.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Minh Sơn, Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền phát biểu.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Minh Sơn, Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền phát biểu.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Minh Sơn, Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền ghi nhận: Kết quả khảo sát, đánh giá là căn cứ quan trọng để nhà trường xây dựng kế hoạch hành động, duy trì, phát huy những điểm mạnh, khắc phục những điểm yếu, bất cập trong các chương trình đào tạo, đề ra các phương hướng, giải pháp tiếp tục cải tiến, hoàn thiện chất lượng chương trình đào tạo trong thời gian sắp tới.

Có thể bạn quan tâm

Nhiều hoạt động tri của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh tri ân người có công trong dịp lễ 30/4 và 1/5.

Ngày chiến thắng 30/4 không chỉ là ký ức

Kỷ niệm Ngày Giải phóng miền nam, thống nhất đất nước (30/4) năm nay vượt ra khỏi ý nghĩa của một lần trở về ký ức, trở thành phép thử đối với giáo dục: làm thế nào để những giá trị của quá khứ không dừng lại ở cảm xúc.

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

Đồng hành cùng Đoàn công tác số 10 năm 2026 đến thăm quần đảo Trường Sa có cô giáo Phạm Hoàng Phương, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Chu Văn An A (Hà Nội) và cô giáo Ngô Thị Lan. Trong hải trình của mình, các cô mang theo những lá thư viết tay và món quà nhỏ do chính tay các em học sinh làm, gửi tặng các bạn trên đảo Đá Tây.

(Ảnh minh họa: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)

Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% trong năm học 2026-2027

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, đồng thời chia sẻ khó khăn với phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Tiết dạy minh họa "Ứng dụng AI hỗ trợ dạy học lớp 3".

Bước chuyển mạnh mẽ của lớp học truyền thống khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành “điểm hẹn” của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học”.

Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị Phạm Thị Hân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho nhà trường.

Quảng Trị: Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Sáng 29/4, tại phường Đồng Hới, Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Trị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Đến dự có các đại biểu của tỉnh cùng đông đảo các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường qua các thời kỳ. 

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh đại học năm 2026

Công tác tuyển sinh đại học những năm gần đây ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực với xu hướng ổn định, tỷ lệ nhập học tăng cao và phương thức tuyển sinh ngày càng minh bạch. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được vẫn còn những “nút thắt” cần tháo gỡ.

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

Theo Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), đến 22h ngày 24/4, hệ thống đăng ký trực tuyến thi tốt nghiệp THPT đã ghi nhận 482.193 thí sinh đăng ký dự thi, tương đương gần một nửa tổng số thí sinh dự kiến. So với quy mô hơn 1 triệu thí sinh dự kiến tham gia kỳ thi năm nay, hiện vẫn còn hơn 500.000 em chưa hoàn tất đăng ký.

Lớp học chữ bản Làng Sáng lúc nào cũng đông đủ học viên.

Gieo chữ trên đỉnh Làng Sáng

Giữa những bản làng cheo leo của tỉnh Sơn La, nơi cái nghèo và hủ tục từng níu chân bao phận đời, vẫn còn nhiều phụ nữ không biết chữ. Con chữ, với họ, thậm chí có lúc tưởng như không có cơ hội chạm tới. Nhưng trong màn đêm của bản Làng Sáng, xã Tà Xùa hôm nay, một lớp học xóa mù chữ đang bền bỉ sáng đèn.

Học sinh, sinh viên được trải nghiệm tại ngày hội.

Định hướng nghề nghiệp từ sớm: Giảm khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn

Tại Ngày hội hướng nghiệp Future Fest 2026, các chuyên gia ở các lĩnh vực giáo dục, y tế... đã trực tiếp chia sẻ, trao đổi với học sinh về cơ hội nghề nghiệp, kỹ năng lựa chọn ngành học phù hợp. Nhiều vấn đề thực tiễn cũng được đặt ra như cách xử lý khi chọn sai ngành nhằm tránh lãng phí thời gian và chi phí.

Em L.N.H.B bị nhiều thương tích nghi do thầy Nguyễn An Phong đánh.

Đồng Tháp: Tạm đình chỉ cơ sở dạy thêm có liên quan đơn phản ánh đánh học sinh

Ngày 25/4, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân phường Đạo Thạnh (tỉnh Đồng Tháp) Nguyễn Nhất Thi cho biết, địa phương đã ra quyết định tạm đình chỉ hoạt động giáo dục đối với hộ kinh doanh Nguyễn An Phong, dạy thêm Toán bậc trung học cơ sở từ ngày 24/4 đến khi có kết luận chính thức từ cơ quan Công an và ngành chức năng.

Thí sinh làm thủ tục tham gia Kỳ thi Đánh giá năng lực.

Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: Mở rộng địa điểm tổ chức Kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 2

Chiều 24/4, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trước nhu cầu đăng ký dự thi Kỳ thi Đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tăng cao, đơn vị này đã chủ động phối hợp các cơ sở giáo dục đại học khu vực miền trung để mở rộng địa điểm tổ chức thi.