Thêm góc nhìn đa chiều về văn hiến Việt Nam

Hội thảo khoa học quốc tế “Văn hiến Việt Nam từ bản địa đến toàn cầu: Bảo tồn, sáng tạo và lan tỏa giá trị nhân văn” do Trường đại học Văn Hiến tổ chức ngày 22/8 tại Thành phố Hồ Chí Minh đã quy tụ khoảng 250 nhà khoa học, học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu, giảng viên, nghiên cứu sinh và học viên.

Hội thảo khoa học quốc tế “Văn hiến Việt Nam từ bản địa đến toàn cầu” với sự tham dự của đông đảo học giả, nhà nghiên cứu, giảng viên, sinh viên, đại biểu trong và ngoài nước. (Ảnh: Trường đại học Văn Hiến)
Hội thảo khoa học quốc tế “Văn hiến Việt Nam từ bản địa đến toàn cầu” với sự tham dự của đông đảo học giả, nhà nghiên cứu, giảng viên, sinh viên, đại biểu trong và ngoài nước. (Ảnh: Trường đại học Văn Hiến)

Các cá nhân, tập thể đến từ hơn 60 trường đại học, viện nghiên cứu, học viện, trung tâm nghiên cứu, cơ sở giáo dục trong và ngoài nước đã tham gia hội thảo lần này. Trong đó có sự tham gia của các học giả, chuyên gia đến từ nhiều cơ sở nghiên cứu và giáo dục uy tín như: Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam, Viện Nghiên cứu Văn hóa Thăng Long, Đại học Nihon (Nhật Bản), Đại học Dankook (Hàn Quốc), Đại học Burapha (Thái Lan), Đại học Western Sydney (Australia), Đại học Fulbright...

Lan tỏa mối quan tâm học thuật về văn hiến Việt Nam

Hội thảo đã nhận được 247 tham luận bằng tiếng Việt và tiếng Anh từ cộng đồng học thuật trong nước lẫn quốc tế. Sau quá trình phản biện, phân loại và biên tập, Ban tổ chức đã tuyển chọn 148 tham luận để đăng trong Kỷ yếu hội thảo có mã số ISBN.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Minh Đức, Hiệu trưởng Trường đại học Văn Hiến nhấn mạnh, văn hiến Việt Nam được hình thành từ chiều sâu của văn hóa bản địa, đồng thời không ngừng được bồi đắp qua quá trình giao lưu, tiếp biến với các nền văn hóa trong khu vực và trên thế giới.

Do vậy, hội thảo không chỉ hướng đến việc nhìn nhận văn hiến Việt Nam như những giá trị được lưu giữ từ quá khứ, mà còn đặt vấn đề về khả năng kế thừa, sáng tạo và chuyển hóa các giá trị văn hóa truyền thống thành nguồn lực phát triển trong đời sống đương đại.

hoi-thao-2.jpg
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Minh Đức, Hiệu trưởng Trường đại học Văn Hiến phát biểu khai mạc hội thảo. (Ảnh: Trường đại học Văn Hiến)

Với cách tiếp cận liên ngành, hội thảo tạo không gian kết nối giữa các lĩnh vực như Văn học, Lịch sử, Văn hóa học, Ngôn ngữ học, Triết học, Giáo dục, Du lịch, Công nghiệp văn hóa và các ngành khoa học xã hội-nhân văn, qua đó mở rộng đối thoại về vị trí và vai trò của văn hiến Việt Nam trong dòng chảy tri thức toàn cầu.

Đa chiều góc nhìn về văn hiến Việt Nam

Bên cạnh phiên toàn thể với các báo cáo trọng điểm của nhiều học giả, chuyên gia uy tín như: Giáo sư, Tiến sĩ Denchai Prabjandee; Tiến sĩ Thuy Dinh; Tiến sĩ Nguyễn Nam; Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Lan Oanh; Giáo sư, Tiến sĩ Từ Thị Loan… hội thảo được triển khai thành ba phiên chuyên đề.

hoi-thao-3.jpg
Giáo sư, Tiến sĩ Denchai Prabjandee, Viện trưởng Viện Đào tạo sau đại học, Đại học Burapha, Thái Lan trình bày tham luận. (Ảnh: Trường đại học Văn Hiến)

“Chuyên đề 1: Văn hiến Việt Nam - Bản sắc và nền tảng bản địa trong tiến trình lịch sử” tập trung làm rõ quá trình hình thành và phát triển các giá trị bản địa, bản sắc văn hóa và di sản Việt Nam. Các tham luận đề cập nhiều vấn đề đa dạng như: Hợp tác văn hóa Việt-Hàn trong phát triển công nghiệp văn hóa của Giáo sư, Tiến sĩ Lee Han Woo; Di sản tranh dân gian qua nghiên cứu của Phó Giáo sư, Tiến sĩ Hoàng Minh Phúc; Thần thoại bản địa, chuyển đổi số và định vị di sản trên bản đồ nhân văn số qua các nghiên cứu của Tiến sĩ Lý Hoàng Nam và Tiến sĩ Phan Hoàng Ngọc Anh.

“Chuyên đề 2: Ngôn ngữ, văn học và diễn ngôn văn hóa trong kiến tạo bản sắc Việt Nam” đi sâu phân tích vai trò của ngôn ngữ, văn học và diễn ngôn văn hóa trong việc lưu giữ ký ức, truyền tải giá trị và tái kiến tạo bản sắc dân tộc. Nội dung thảo luận bao gồm vấn đề dạy và học tiếng Việt ở nước ngoài, tiếp xúc văn hóa Đông-Tây qua chữ Quốc ngữ, diễn giải di sản trong du lịch, sự tiếp biến mỹ học sân khấu và văn học trung đại.

Đặc biệt, báo cáo “Một số vấn đề về chăm sóc sức khỏe người cao tuổi gốc Việt tại Nhật Bản - Từ góc nhìn ngôn ngữ và văn hóa” của Giáo sư, Tiến sĩ Tahara Hiroki, nguyên Tùy viên Đại sứ quán Nhật Bản tại Việt Nam, chuyên gia nghiên cứu văn hóa tại Đại học Nihon, đã gợi mở một hướng tiếp cận giàu tính ứng dụng.

Nghiên cứu cho thấy những khác biệt về ngôn ngữ và văn hóa có thể tác động trực tiếp đến việc chăm sóc sức khỏe người cao tuổi gốc Việt tại Nhật Bản, từ đó đặt ra yêu cầu xây dựng các mô hình chăm sóc phù hợp hơn với đặc điểm văn hóa và giao tiếp của cộng đồng người Việt xa xứ.

“Chuyên đề 3: Giao lưu, tiếp biến và đối thoại văn hóa Việt Nam trong tương tác khu vực và toàn cầu” tập trung làm rõ quá trình văn hóa Việt Nam giao lưu, tiếp biến và đối thoại với các nền văn hóa trong khu vực cũng như quốc tế. Các nghiên cứu đề cập đến sự lan tỏa của di sản âm nhạc tiền sử qua đàn đá; tri thức cộng đồng qua Hát Páo Dung; mô hình đại học “bản địa hóa”; định vị thương hiệu quốc gia thông qua điện ảnh, văn học và phát triển du lịch di sản sống.

hoi-thao-4.jpg
Đại diện Trường đại học Văn Hiến tặng hoa và chụp ảnh lưu niệm cùng các học giả, chuyên gia.
(Ảnh: Trường đại học Văn Hiến)

Từ nghiên cứu di sản, ngôn ngữ, văn học đến giáo dục, công nghiệp văn hóa, du lịch, chuyển đổi số và các vấn đề xã hội đương đại, những tham luận tại hội thảo đã góp phần mở rộng cách tiếp cận về văn hiến Việt Nam, đồng thời gợi mở nhiều hướng nghiên cứu và ứng dụng trong thực tiễn.

Có thể bạn quan tâm

Toàn cảnh Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở Thanh Thủy.

[Ảnh] Trường biên giới Thanh Thủy trước ngày khai giảng

Những ngày này, chủ đầu tư, đơn vị thi công đang tập trung nhân lực, đẩy nhanh tiến độ hoàn thiện những hạng mục cuối cùng của Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở Thanh Thủy, tỉnh Tuyên Quang để kịp bàn giao, vận hành thử nghiệm ngày 25/8 trước khi đưa vào sử dụng trong năm học mới 2026-2027

Chuyển từ quản lý tuyển sinh hành chính sang quản trị quy trình tuyển sinh bằng dữ liệu

Chuyển từ quản lý tuyển sinh hành chính sang quản trị quy trình tuyển sinh bằng dữ liệu

Vụ trưởng Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo đánh giá về công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2026 với những số liệu tích cực về kết quả nhập học của thí sinh năm nay. Ông cũng cho biết công tác quản lý tuyển sinh đang hướng tới việc chuyển từ quản lý hành chính sang quản trị quy trình bằng dữ liệu.

Không khí mua sắm trang thiết bị, dụng cụ học tập và sách giáo khoa khá nhộn nhịp tại các điểm bán lẻ sách tại vùng nội thị Cà Mau. (Ảnh: HỮU TÙNG)

Cà Mau: Giải tỏa nỗi lo thiếu sách giáo khoa đầu năm học mới

Tâm lý lo sợ thiếu sách lẻ, thiếu bộ sách theo đúng bộ chương trình khiến thị trường thiết bị trường học những ngày này trở nên căng thẳng. Tại vùng sông nước Cà Mau, nhiều phụ huynh và học sinh chạy đôn chạy đáo khắp các nhà sách để tìm mua đủ bộ sách giáo khoa khi ngày khai giảng năm học mới 2026-2027 đang cận kề…

Kệ sách giáo khoa ở nhà sách trên đường Phùng Hưng lúc 13 giờ 30 phút ngày 22/8 đang trống nhiều chỗ do hết sách. (Ảnh: DQT)

Ngành giáo dục Huế không yêu cầu học sinh phải có đầy đủ sách ngay từ đầu năm học

Giữa tháng 7/2026, lãnh đạo Ủy ban nhân dân thành phố Huế thông báo chủ trương cho học sinh toàn thành phố mượn sách giáo khoa từ năm học 2026-2027. Cuối tháng 7, các trường rà soát, tổng hợp nhu cầu từ phụ huynh để làm cơ sở đặt mua sách. Tuy nhiên, đến sát năm học mới, việc cung ứng sách vẫn chưa hoàn tất.

Lãnh đạo Đại học Kinh tế Quốc dân trao Giấy khen cho sinh viên xuất sắc. (Ảnh: Ngọc Mai)

Hơn 50% sinh viên Đại học Kinh tế Quốc dân tốt nghiệp loại xuất sắc

Ngày 22/8, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức lễ trao bằng tốt nghiệp Đại học chính quy năm 2026 cho 5.724 sinh viên. Đáng chú ý, hơn 50% sinh viên tốt nghiệp loại xuất sắc, trong đó 17 sinh viên đạt điểm GPA 4.0/4.0, số lượng kỷ lục từ khi tính điểm theo hệ 4 từ trước đến nay. 

Toàn cảnh lễ khai mạc Trường hè IACR-VIASM về Mật mã năm 2026.

Thúc đẩy nghiên cứu học thuật mật mã giữa Việt Nam với quốc tế

Trường hè IACR-VIASM năm 2026 là hoạt động thúc đẩy nghiên cứu mật mã mang tầm quốc tế tiếp nối chuỗi hoạt động mật mã quốc tế đã được tổ chức tại Việt Nam, gồm: VietCrypt 2006, IACR ASIACRYPT 2016, Trường hè IACR-SEAMS 2016, Trường hè IACR-VIASM 2022 và ACM ASIACCS 2025 với diễn đàn vệ tinh Young Cryptographers Forum.

Các đại biểu cắt băng khánh thành và vận hành thử Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở tại xã Yên Sơn. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Trường mới vùng biên, thêm điều kiện để học sinh yên tâm học tập

Sáng 22/8, tỉnh Sơn La đã tổ chức lễ khánh thành và vận hành thử 2 công trình Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở tại xã Yên Sơn và xã Lóng Phiêng. Các công trình trường học biên giới hoàn thành trước thềm năm học mới, tạo thêm điều kiện để học sinh vùng cao, vùng biên giới yên tâm học tập, rèn luyện.

Cán bộ, chiến sĩ Bộ đội Biên phòng Ia Púch hỗ trợ xây dựng trường học trên địa bàn. (Ảnh: THANH BÌNH)

Dựng mái trường nơi biên cương Tổ quốc

Giữa nắng mưa biên giới Ia Púch, hàng chục cán bộ, chiến sĩ Bộ đội Biên phòng tỉnh Gia Lai vẫn miệt mài đổ mồ hôi trên công trường xây dựng trường nội trú. Mỗi ngày công của người lính không chỉ bảo đảm tiến độ điểm trường trước năm học mới, mà còn củng cố vững chắc “thế trận lòng dân” nơi biên cương.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Hà Nội: Đổi mới kiểm tra, đánh giá, tiến tới xét tuyển vào lớp 10

Năm học mới 2026-2027, ngành giáo dục Thủ đô sẽ tập trung thực hiện một số điểm mới, trong đó có việc đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng cải tiến chất lượng. Thành phố sẽ tổ chức các đợt đánh giá chung,  xác thực kết quả đánh giá thường xuyên, để có thể tiến tới xét vào lớp 10.

Dù quá trưa nhưng các nhà sách trên địa bàn phường Rạch Giá, tỉnh An Giang vẫn còn đông phụ huynh tìm mua sách cho con để chuẩn bị năm học mới. (Ảnh: QUỐC TRINH)

Chủ động điều tiết nhu cầu sách giáo khoa

Năm học 2026-2027 mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với ngành giáo dục cả nước khi chính thức vận hành bộ sách giáo khoa dùng chung thống nhất trên toàn quốc theo chỉ đạo của Chính phủ, Quyết định số 3588/QĐ-BGDĐT của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, đồng thời đẩy mạnh tinh gọn bộ máy, sắp xếp lại mạng lưới các cơ sở giáo dục.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp. (Ảnh: chinhphu.vn)

Đề án Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội trở thành tổ hợp chiến lược quốc gia về tri thức, công nghệ và đổi mới sáng tạo

Chiều 21/8, tại Trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp với các bộ, ngành, cơ quan liên quan về việc triển khai xây dựng và hoàn thiện Đề án Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội trở thành tổ hợp chiến lược quốc gia về tri thức, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

(Ảnh minh họa)

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu bảo đảm cung ứng đủ sách giáo khoa cho các trường trước ngày 30/8

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phối hợp chặt chẽ Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố để tổng hợp, cập nhật đầy đủ nhu cầu thực tế về sách giáo khoa cho năm học mới 2026-2027; xây dựng phương án cung ứng cụ thể, bảo đảm cung ứng đầy đủ sách giáo khoa cho các trường trước ngày 30/8.

Cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Chiềng On, Ban Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Sơn La phối hợp giáo viên chuẩn bị chỗ ngủ nghỉ cho các cháu học sinh nội trú. (Ảnh: QUÀNG HÙNG)

Bộ đội Biên phòng Sơn La chung tay làm đẹp trường vùng biên

Những ngày qua, cán bộ, chiến sĩ Bộ đội Biên phòng Sơn La đã phối hợp tổ chức tổng vệ sinh, chỉnh trang khuôn viên, lớp học tại 2 Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở biên giới xã Yên Sơn và Lóng Phiêng, sẵn sàng cho lễ khánh thành và vận hành thử vào sáng 22/8.

Đại học Quốc gia Hà Nội cơ sở Hòa Lạc. (Ảnh: VNU)

Hà Nội: Đồng bộ hạ tầng khi di dời trường đại học

Quy hoạch chung xây dựng Thủ đô Hà Nội đến năm 2030, tầm nhìn đến 2050 được phê duyệt tại Quyết định số 1259/QĐ-TTg ngày 26/7/2011 đã xác định trong các chương trình ưu tiên đầu tư việc “thực hiện việc di dời các cơ sở cao đẳng, đại học, y tế ở khu vực nội đô”.