Đề thi minh họa có phân hóa cao, vận dụng thực tế
Về đề thi môn Toán, cô Phan Hồng Anh (Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam) nhận xét, đề thi minh họa rất hay và bao quát hết chương trình lớp 12. Đề được sắp xếp từ dễ đến khó theo bốn mức độ (nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp, vận dụng cao). Điều quan trọng là đáp án của đề không phân bổ theo công thức mặc định mà được chọn ngẫu nhiên (học sinh nào chọn hết đáp án B sẽ chỉ được 1 điểm và bị điểm liệt).
Theo một số giáo viên, ở mỗi chương học đều có những câu hỏi khó, có tính sáng tạo và đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức gốc, biết cách vận dụng để giải bài nhanh. Cái hay của đề Toán là có nhiều bài mang tính ứng dụng thực tế, đi đúng tinh thần đổi mới thi cử là tăng tính ứng dụng, thực hành, không đặt nặng kiến thức suông.
Với đề thi môn Lý, thầy Vũ Anh Tuấn (Trường THPT Yên Hòa, Cầu Giấy, Hà Nội) nhận xét, câu hỏi của đề thi đều nằm trong chương trình lớp 12, rải đều ở các chương và không có những câu thuần túy lớp 10, lớp 11.
Nhìn chung, đề tham khảo khá nhẹ nhàng, phù hợp thời gian thi là 50 phút, phân loại từ dễ đến khó để tìm học sinh khá và giỏi. Tuy nhiên, điểm khác biệt là năm nay số câu lý thuyết khá nhiều, đòi hỏi thí sinh cần học thật kỹ phần lý thuyết.
Đối với môn Hóa, nhiều giáo viên nhận định đề thi được sắp xếp theo thứ tự từ dễ đến khó và có mức phân hóa cao, kiểm tra được kiến thức, kỹ năng làm bài của học sinh. Số câu hỏi ở mức độ hiểu vận dụng chiếm tỷ lệ lớn (khoảng 70%), độ khó cao và chỉ những học sinh thật sự xuất sắc mới đạt được điểm 9 - 10.
Đối với môn Ngữ văn, cô Thiều Thanh Hương, Tổ trưởng Tổ Văn (Trường THPT Yên Hòa), nhận xét: “Hình thức đề thi năm nay không có thay đổi nhiều so với hai lần minh họa một và hai. Đề không có câu hỏi đánh đố mà tập trung vào kỹ năng cảm thụ, trình bày, lập luận của học sinh. Dạng câu hỏi ở phần đọc hiểu thể hiện được các cấp độ nhận thức của học sinh, tuy nhiên nghiêng nhiều về cấp độ thông hiểu, vận dụng. Vì thế, đòi hỏi học sinh phải hiểu rõ văn bản, có tư duy phân tích, lý giải vấn đề để đáp ứng yêu cầu của dạng câu hỏi này. Phần làm văn đòi hỏi học sinh không chỉ trình bày kiến thức mà còn phải chú trọng kỹ năng lập luận. Hơn nữa, cách đặt câu hỏi cũng khá thú vị, khơi gợi học sinh bày tỏ ý kiến, cảm nhận riêng của bản thân”.
Về môn tiếng Anh, nhiều ý kiến có chung quan điểm đề thi không có gì mới, nếu không muốn nói khá cũ và rất giống trong các bộ đề cương ôn tập. Vì thế, học sinh trung bình dễ dàng đạt 5 điểm và tỷ lệ điểm dưới trung bình, thậm chí là điểm liệt sẽ được hạn chế rất nhiều.
Thí sinh cần nắm chắc kiến thức cơ bản
Rất nhiều giáo viên khi được hỏi đều cho rằng, nếu đề thi các môn ở kỳ thi THPT quốc gia giống đề thi minh họa này, TS có học lực trung bình sẽ làm được tới 60% bài thi. Ở giai đoạn nước rút này, TS đã bắt đầu ôn tập đến phần cuối của chương trình, nên cần nắm vững kiến thức và kỹ năng làm các bài tập, luyện đề thi thử để có phản xạ nhanh hơn khi làm bài.
Chia sẻ về đề thi THPT quốc gia 2017, Thứ trưởng GD&ĐT Bùi Văn Ga khẳng định, so đề thi các môn thi trắc nghiệm các năm trước, điểm khác biệt nhất của đề thi năm nay là các câu hỏi sẽ được sắp xếp theo trật tự, lần lượt từ dễ đến khó ở tất cả các mã đề. Riêng môn ngoại ngữ có tính đặc thù, nên việc sắp xếp cấp độ các câu hỏi sẽ được bố trí tối ưu theo quy luật trên. Việc sắp xếp các câu hỏi thi trong đề như vậy sẽ đánh giá sát hơn năng lực của TS. Tính đến thời điểm hiện tại, công tác thử nghiệm câu hỏi thi, đề thi đã hoàn thành, Bộ đang tiếp tục triển khai các bước tiếp theo của quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa, bảo đảm kịp tiến độ phục vụ kỳ thi chính thức vào tháng 6-2017.
Thứ trưởng Bùi Văn Ga cũng cho rằng, TS cần bám sát cấu trúc, định dạng các đề thi do Bộ GD&ĐT công bố để ôn tập, không nhất thiết phải tham gia các khóa học ôn hay “lò” ôn luyện cấp tốc; ổn định tâm lý trước và trong kỳ thi, không nên thi thử quá nhiều.
