Việt Nam lần đầu có đại học đạt giải lãnh đạo và quản lý xuất sắc tại THE Awards Asia 2026

Trong khuôn khổ Times Higher Education (THE) Asia Universities Summit 2026 diễn ra từ ngày 21 đến 24/4 tại Hong Kong, Trung Quốc, Đại học Phenikaa đã được vinh danh với giải thưởng “Leadership and Management Team of the Year” (Đội ngũ lãnh đạo và quản lý xuất sắc của năm) tại THE Awards Asia 2026. 

Không gian nghiên cứu, đổi mới sáng tạo tại Đại học Phenikaa.
Không gian nghiên cứu, đổi mới sáng tạo tại Đại học Phenikaa.

Đây là một trong những giải thưởng uy tín hàng đầu khu vực trong lĩnh vực giáo dục đại học. Theo THE, đây là lần đầu tiên một cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam giành chiến thắng ở hạng mục này.

THE Awards Asia 2026 thu hút hơn 500 hồ sơ đề cử từ các cơ sở giáo dục đại học trong khu vực, trong đó hơn 80 đề cử vào vòng chung kết ở nhiều hạng mục.

Đại học Phenikaa là đại diện Việt Nam được xướng tên ở hạng mục “Leadership and Management Team of the Year” cho thấy năng lực lãnh đạo và quản trị của nhà trường đã được ghi nhận ở cấp độ khu vực.

Theo đánh giá của hội đồng giám khảo, điểm nổi bật của Đại học Phenikaa nằm ở hành trình chuyển đổi mang tính hệ thống trong quản trị và phát triển. Trong những năm gần đây, nhà trường thực hiện tái cấu trúc đổi mới một cách nhất quán, từng bước mở rộng những khả năng phát triển của một đại học tư thục trong bối cảnh mới.

Tiến sĩ Nguyễn Ngọc Ninh, Phó Tổng Giám đốc Đại học Phenikaa cho biết: Giải thưởng là sự ghi nhận quá trình chuyển đổi và vai trò dẫn dắt của đội ngũ lãnh đạo trong việc xây dựng một hệ thống quản trị đại học hiện đại, hướng tới đổi mới sáng tạo và phát triển bền vững; đồng thời tạo thêm động lực để nhà trường tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu và đóng góp nhiều hơn cho xã hội.

a9cdecf8-8a29-4223-99f4-320d375c03a9.jpg
Đại học Phenikaa đã được vinh danh với giải thưởng “Leadership and Management Team of the Year”.

Thay vì chỉ phục hồi để duy trì hoạt động, Đại học Phenikaa đã lựa chọn cách tiếp cận dài hạn: tái cấu trúc để định nghĩa lại vai trò của một đại học tư thục trong hệ sinh thái đổi mới sáng tạo.

Bên cạnh nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực, nhà trường chú trọng tạo ra tri thức mới, thúc đẩy nghiên cứu và tham gia giải quyết những vấn đề thực tiễn của xã hội. Việc áp dụng quản trị dựa trên dữ liệu, chuẩn hóa vận hành và tập trung vào hiệu quả thực thi đã góp phần chuyển hóa các định hướng chiến lược thành những kết quả cụ thể trong đào tạo, nghiên cứu và phát triển hệ sinh thái đổi mới sáng tạo.

Theo Tổng biên tập của Times Higher Education, Chris Havergal, các đơn vị chiến thắng tại THE Awards Asia năm nay đã thể hiện những sáng kiến đa dạng và mang tính đột phá, phản ánh sức sống mạnh mẽ của giáo dục đại học châu Á. Đối với Đại học Phenikaa, kết quả này không chỉ phản ánh thành quả của một quá trình phát triển mà còn cho thấy vai trò quan trọng của quản trị và lãnh đạo trong việc thúc đẩy những chuyển đổi mang tính hệ thống trong giáo dục đại học.

Những chuyển động ở cấp chiến lược và hội nhập quốc tế đang từng bước được chuyển hóa thành các cơ hội học tập, nghiên cứu và phát triển cụ thể cho sinh viên. Sinh viên có điều kiện tiếp cận môi trường học thuật theo chuẩn mực quốc tế, tham gia các hoạt động nghiên cứu và đổi mới sáng tạo gắn với thực tiễn, đồng thời mở rộng kết nối nghề nghiệp trong hệ sinh thái của nhà trường.

Kết quả tại THE Awards Asia 2026 không chỉ là sự ghi nhận ở cấp độ khu vực, mà còn phản ánh cam kết dài hạn của Đại học Phenikaa trong việc xây dựng một đại học hiện đại, hội nhập và có trách nhiệm, nơi quản trị hiệu quả tạo nền tảng cho tri thức, con người và những đóng góp bền vững cho xã hội.

Có thể bạn quan tâm

Trường đại học Đà Lạt tọa lạc trong không gian xanh cao nguyên Lâm Viên. (Ảnh: BẢO VĂN)

Trường đại học Đà Lạt: 50 năm - nền tảng để mở rộng hội nhập và phát triển

Trường đại học Đà Lạt đã trải qua hành trình 50 năm đổi mới và phát triển. Từ nền móng được xây dựng trong gian khó, qua quá trình mở rộng và phát triển đại học đa ngành, đến yêu cầu nâng cao chất lượng và hội nhập, mỗi giai đoạn đều góp phần tạo nên nền tảng cho chặng đường phát triển trong tương lai.

Học sinh lớp 6. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Đổi mới tuyển sinh đầu cấp: Chuyển từ tư duy "tuyển" sang “tiếp nhận học sinh”

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp (lớp 1, lớp 6, lớp 10), với cách tiếp cận chuyển từ “tuyển sinh” sang “tiếp nhận học sinh đầu cấp” gắn với nhu cầu học tập, mạng lưới trường lớp,... nhằm bảo đảm cơ hội học tập cho người học và công bằng giáo dục. 

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Dự kiến thi tuyển vào lớp 10 chỉ gồm 2 môn Toán và Ngữ văn

Việc tiếp nhận học sinh vào lớp 10 trung học phổ thông được Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất theo một trong các phương thức: thi tuyển, xét tuyển, kết hợp thi tuyển với xét tuyển. Đối với phương thức thi tuyển thì chỉ gồm 2 môn Toán và Ngữ văn, nhằm giảm áp lực thi cử, tạo sự ổn định cho học sinh và giảm nguồn lực tổ chức kỳ thi.

Ban tổ chức phát động cuộc thi. (Ảnh: BTC)

Nhiều kỳ vọng tại Cuộc thi “Người mở đường số nơi bản làng” năm 2026

Ngày 22/10, tại Hà Nội, Báo Giáo dục và Thời đại tổ chức lễ phát động Cuộc thi “Người mở đường số nơi bản làng” năm 2026. Cuộc thi hướng sự quan tâm của xã hội đến những người trực tiếp đưa công nghệ, tri thức pháp luật và phương thức làm việc mới vào đời sống cộng đồng vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

Đại học Đà Nẵng vinh danh thủ khoa và trao học bổng cho sinh viên. (Ảnh: ANH ĐÀO)

Gần 670 triệu đồng học bổng trao tặng sinh viên Đại học Đà Nẵng

Nhằm động viên và lan tỏa tinh thần hiếu học, khuyến tài trong sinh viên, tối 22/10, Đại học Đà Nẵng tổ chức “Chương trình vinh danh thủ khoa và nâng bước sinh viên năm 2026” tại Nhà hát Trưng Vương. Đây là sự kiện truyền thống thường niên mang đậm nét đặc trưng của Đại học Đà Nẵng qua 15 năm duy trì và phát triển.

Học sinh cần học trí tuệ nhân tạo để biết AI trả lời đúng hay sai. (Ảnh: Viettel Solutions)

Đưa trí tuệ nhân tạo từ trang sách vào trải nghiệm học tập

Học sinh có thể đọc sách để biết trí tuệ nhân tạo (AI) học từ dữ liệu, hoặc hỏi một chatbot và nhận câu trả lời trong vài giây. Nhưng để thực sự hiểu biết máy học thế nào, vì sao có thể sai, kết quả ấy ảnh hưởng tới con người ra sao và con người phải chịu trách nhiệm thế nào khi sử dụng công nghệ, các em phải được tự tay thử.

Xã Hàm Thuận Bắc có nhiều học sinh đồng bào dân tộc thiểu số. (Ảnh: THANH HUỆ)

Lâm Đồng: Xã Hàm Thuận Bắc chú trọng hỗ trợ học sinh dân tộc thiểu số

Những năm qua, Ủy ban nhân dân xã Hàm Thuận Bắc (tỉnh Lâm Đồng) luôn xác định việc thực hiện các chế độ, chính sách đối với học sinh dân tộc thiểu số là nhiệm vụ quan trọng, góp phần bảo đảm an sinh xã hội, nâng cao chất lượng giáo dục, tạo điều kiện để học sinh thuộc đối tượng chính sách được học tập và phát triển.

[Video] Trường THCS, THPT có thể kiểm tra định kỳ trên máy tính

[Video] Trường THCS, THPT có thể kiểm tra định kỳ trên máy tính

Từ ngày 1/12/2026, các trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông được tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ trên máy tính nếu đáp ứng đủ điều kiện về cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ, phần mềm và vận hành theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.