Tuyên Quang: 8 học sinh phân hiệu Đồng Hưng đã đến học ở trường chính

Ngày 21/10, trao đổi với phóng viên Báo Nhân Dân, cô giáo Cao Thị Hồng Thúy, Hiệu trưởng trường tiểu học Minh Cầm, xã Đội Bình, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang cho biết, nhà trường đã cùng với phụ huynh của 8 em học sinh thuộc phân hiệu Đồng Hưng, thôn Hưng Quốc đưa đầy đủ các em đến trường trung tâm để tham gia học tập.
Tất cả 8 em học sinh lớp 1, lớp 2 tại phân hiệu Đồng Hưng, trường tiểu học Minh Cầm đã đến điểm trường chính để học.
Tất cả 8 em học sinh lớp 1, lớp 2 tại phân hiệu Đồng Hưng, trường tiểu học Minh Cầm đã đến điểm trường chính để học.

Cô giáo Cao Thị Hồng Thúy cũng cho biết thêm, để nhận được sự đồng thuận của các phụ huynh trong việc thực hiện kế hoạch sắp xếp lại điểm trường, dồn ghép lớp học, nhà trường đã phối hợp với chính quyền địa phương đến từng nhà học sinh để tuyên truyền, vận động phụ huynh đưa con đến trường.

Những tuần đầu của năm học mới, nhà trường cũng cử giáo viên vào phân hiệu Đồng Hưng để chờ phụ huynh đưa con đến điểm trường để tuyên truyền vận động đưa các em đến trường trung tâm. Cùng với đó, nhà trường cử giáo viên chủ nhiệm, hằng ngày vào buổi sáng trước giờ đến lớp đến từng nhà để đón các em đến trường trung tâm học, nếu phụ huynh bận không đưa con đến trường chính được.

Nhà trường cũng bố trí giáo viên đón sớm hơn và trả học sinh muộn nếu phụ huynh bận đi làm, bảo đảm cho công việc của phụ huynh không bị xáo trộn. Cùng với đó, nhà trường cũng sắp xếp cho học sinh ăn bán trú và bố trí nghỉ trưa bảo đảm theo quy định. Ngoài những tiết học chính khóa, nhà trường phân công giáo viên dạy bổ sung kiến thức cho các em đã nghỉ học, để các em không bị mất kiến thức. Đến nay, các phụ huynh này đã hiểu chủ trương và đồng thuận đưa con em đến trường.

Trước đó, ngày 10/10, Báo Nhân Dân đã đưa thông tin, một số phụ huynh học sinh và người dân ở thôn Hưng Quốc và thôn Đồng Giàn, xã Đội Bình, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang có ý kiến kiến nghị, không nhất trí với việc dồn ghép học sinh tại phân hiệu Đồng Hưng thuộc Trường tiểu học Minh Cầm ra học tại điểm trường trung tâm. Điều này dẫn đến việc hơn 1 tháng sau khi khai giảng năm học mới 2024-2025, phụ huynh của 8 em học sinh lớp 1, lớp 2 đang học tại phân hiệu Đồng Hưng cho con nghỉ học ở nhà, không đưa con đến trường trung tâm để học. Việc phụ huynh không đưa học sinh đến trường không chỉ gây ra những thiệt thòi cho các em, mà còn vi phạm pháp luật về quyền được học hành của học sinh, làm ảnh hưởng tới quyền lợi của con em mình.

Ngoài những tiết học chính, giáo viên chủ nhiệm dạy riêng để bổ sung kiến thức cho các em học sinh đã nghỉ học thời gian dài.

Ngoài những tiết học chính, giáo viên chủ nhiệm dạy riêng để bổ sung kiến thức cho các em học sinh đã nghỉ học thời gian dài.

Qua tìm hiểu được biết, nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng trên là do để làm đường cao tốc Tuyên Quang-Phú Thọ, Ủy ban nhân dân huyện Yên Sơn đã ban hành quyết định số 207/QĐ-UBND ngày 1/12/2020 thu hồi diện tích hơn 1.796m2 đất sân thể thao của thôn Hưng Quốc, diện tích đất này do Ủy ban nhân dân xã Đội Bình quản lý. Một số người dân trong thôn đã có đơn kiến nghị, yêu cầu được bồi thường vì cho rằng diện tích đất trên là do ông cha khai phá. Tuy nhiên, lại không có những giấy tờ chứng minh được nguồn gốc sử dụng đất. Cùng với đó, người dân yêu cầu phải được xây dựng nhà văn hóa mới, nên đã dẫn đến tình trạng 8 phụ huynh không cho con ra điểm trường chính để học như đã nói ở trên nhằm phản đối chủ trương của huyện và có đơn kiến nghị gửi các cấp chính quyền.

Ngày 18/10, nhiều người dân trong thôn Hưng Quốc cũng đã phá hàng rào dây thép gai bảo vệ đường cao tốc và tụ tập, gây rối, căng dây ngang đường, cản trở giao thông tại km10+900 đường cao tốc Tuyên Quang-Phú Thọ, gây nguy hiểm cho các phương tiện đang lưu thông, tiềm ẩn nguy cơ gây mất an toàn giao thông. Mục đích nhằm yêu cầu chính quyền địa phương phải đáp ứng những yêu cầu của người dân về việc xây dựng nhà văn hóa và sân thể thao.

Trường tiểu học Minh Cầm, xã Đội Bình, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang được xây dựng khang trang, bảo đảm điều kiện dạy và học đạt chuẩn.

Trường tiểu học Minh Cầm, xã Đội Bình, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang được xây dựng khang trang, bảo đảm điều kiện dạy và học đạt chuẩn.

Đồng chí Lê Quang Toàn, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Yên Sơn đã ký văn bản số 2564/UBND-NC ngày 2/10/2024 trả lời ý kiến của người dân thôn Hưng Quốc với nội dung: Việc nhân dân thôn Hưng Quốc đề nghị xem xét, xây dựng sân thể thao mới để phục vụ sinh hoạt của nhân dân là nguyện vọng chính đáng. Ủy ban nhân dân huyện đã quy hoạch xây dựng sân thể thao mới tại quyết định số 744/QĐ-UBND ngày 31/12/2021 với diện tích 1679,94m2 (hiện trạng đất là đất nông nghiệp, do các hộ gia đình, cá nhân đang sử dụng, chưa được giải phóng mặt bằng).

Tuy nhiên, giai đoạn 2021-2025, do ảnh hưởng của đại dịch bệnh Covid-19, ảnh hưởng của thiên tai, bão lũ gây thiệt hại lớn về kinh tế. Bên cạnh đó, trong giai đoạn này tỉnh, huyện đang tập trung nguồn lực đầu tư xây dựng các dự án trọng điểm, nguồn kinh phí của huyện còn hạn hẹp nên huyện mới bố trí được kinh phí hỗ trợ cải tạo, nâng cấp sân thể thao trung tâm xã Đội Bình theo tiêu chí nông thôn mới, chưa bố trí được kinh phí để hỗ trợ xây dựng sân thể thao thôn Hưng Quốc.

Trên cơ sở ý kiến đề nghị của công dân, Ủy ban nhân dân huyện sẽ xem xét cân đối nguồn vốn để hỗ trợ xây dựng sân thể thao tại thôn Hưng Quốc theo phương châm nhân dân làm Nhà nước hỗ trợ trong giai đoạn 2026-2030, góp phần thực hiện mục tiêu xây dựng xã Đội Bình đạt chuẩn nông thôn mới nâng cao.

Về nội dung đề nghị xây dựng nhà Văn hóa thôn, qua kiểm tra thực tế nhận thấy, vị trí đất Nhà Văn hóa hiện tại của thôn Hưng Quốc có đủ điều kiện thuận lợi để xây dựng Nhà Văn hóa mới. Để bảo đảm phù hợp với thực tế sử dụng đất và không để lãng phí đất công, việc xem xét xây dựng Nhà Văn hóa thôn tại vị trí Nhà Văn hóa cũ là phù hợp và thuận lợi vì đã có quỹ đất.

Việc xây dựng Nhà Văn hóa thôn được thực hiện theo phương châm nhân dân làm Nhà nước hỗ trợ. Trên cơ sở ý kiến đề xuất của thôn, Ủy ban nhân dân xã Đội Bình báo cáo Ủy ban nhân dân huyện đề nghị hỗ trợ kinh phí theo Nghị quyết số 88/NQ-HĐND ngày 21/12/2021 của Hội đồng nhân dân tỉnh để thực hiện (xây dựng mới được hỗ trợ 300.000.000 đồng, sửa chữa được hỗ trợ 150.000.000 đồng).

Qua sự việc trên cho thấy, người dân cần tuân thủ pháp luật, tránh những hành động bộc phát, vi phạm pháp luật, gây nguy hiểm cho người khác. Các trường hợp cố tình vi phạm pháp luật, gây rối cần có những biện pháp xử lý nghiêm theo quy định của pháp luật.

Có thể bạn quan tâm

Giờ học của học sinh Trường tiểu học Thăng Long (Hà Nội).

Giá trị mới sau sáp nhập trường học

Mục tiêu vận hành trường học sau sáp nhập không chỉ là ổn định bộ máy mà còn tạo ra giá trị mới. Cán bộ quản lý cần đổi mới tư duy quản trị, giáo viên được phát huy năng lực, các cấp học tăng cường tính liên thông.

[Video] Những lớp học khang trang giữa biển mây Ngọc Linh

[Video] Những lớp học khang trang giữa biển mây Ngọc Linh

Mùa mưa năm 2025, những điểm trường trên đỉnh Ngọc Linh (xã Trà Linh) từng tan hoang và ngổn ngang sau những trận lũ liên tục. Cũng ở nơi ấy, tròn một năm sau, những ngôi trường ở vùng cao Đà Nẵng như lột xác, khoác lên mình một diện mạo hoàn toàn mới: hiện đại, khang trang và ngập tràn tiếng cười trẻ thơ.

Dự án "Tất gel thảo dược An Túc" của sinh viên Trường đại học Y-Dược Huế đạt giải Nhất Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo lần thứ IX, năm 2026. (Ảnh: PH.THẢO)

Hành trình ươm tạo khởi nghiệp của sinh viên Đại học Huế

Từ nguồn dược liệu bản địa đến những giải pháp công nghệ, giáo dục và nông nghiệp, 8 dự án vào chung kết Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Đại học Huế năm 2026 cho thấy sức sáng tạo của người học; trong đó, “Tất gel thảo dược An Túc” nổi bật với hướng tiếp cận kết hợp tri thức truyền thống và nhu cầu hiện đại.

Tiểu đoàn 519 tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật và cấp tờ gấp tuyên truyền pháp luật cho học sinh Trường trung học phổ thông Nguyễn Thần Hiến, phường Hà Tiên. (Ảnh: PHƯƠNG VŨ)

An Giang tuyên truyền pháp luật cho 2.300 học sinh biên giới

Ngày 26/10, Tiểu đoàn 519, Trung đoàn 893 (Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh An Giang) phối hợp các trường học trên tuyến biên giới tổ chức chương trình tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho khoảng 2.300 học sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn và lành mạnh.

Khai mạc khóa học tùy viên quân sự các nước tại Việt Nam. (Ảnh: CTV)

Khai mạc khóa học tùy viên quân sự các nước tại Việt Nam

Đối thoại, tôn trọng lẫn nhau và xây dựng lòng tin là nền tảng để thu hẹp khác biệt, mở rộng hợp tác. Các tùy viên quân sự, với vai trò cầu nối giữa quân đội các nước, có đóng góp quan trọng vào tiến trình ấy, thúc đẩy quan hệ quốc phòng trên cơ sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, bình đẳng và cùng có lợi.

Lãnh đạo VRG trao học bổng cho con công nhân, lao động “Vượt khó-Học giỏi” năm học 2025-2026. (Ảnh: Đào Phong)

Tuyên dương 853 học sinh, sinh viên xuất sắc con em ngành cao-su

Nhân dịp kỷ niệm 97 năm Ngày truyền thống ngành Cao-su Việt Nam (28/10/1929-28/10/2026) và hướng tới 20 năm thành lập Tập đoàn Công nghiệp Cao-su Việt Nam (VRG), Tập đoàn VRG tổ chức Lễ tuyên dương con công nhân, lao động “Vượt khó-Học giỏi” năm học 2025-2026.

Phó Thủ tướng Chính phủ Hồ Quốc Dũng và đại biểu tại Lễ khánh thành Trung tâm thực hành Trường đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: QUỐC TOẢN)

Đại học Quốc gia Hà Nội với sứ mệnh tiên phong làm chủ công nghệ, giải quyết những nhiệm vụ của quốc gia

Ngày 25/10, tại Hòa Lạc, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức chương trình “Hòa Lạc ngày mới 2026” và phát động Kế hoạch 120 ngày phát triển đột phá với những yêu cầu đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu; phát triển khoa học cơ bản, công nghệ chiến lược, công nghệ lõi; mở rộng hợp tác với doanh nghiệp. 

Trường đại học Đà Lạt tọa lạc trong không gian xanh cao nguyên Lâm Viên. (Ảnh: BẢO VĂN)

Trường đại học Đà Lạt: 50 năm - nền tảng để mở rộng hội nhập và phát triển

Trường đại học Đà Lạt đã trải qua hành trình 50 năm đổi mới và phát triển. Từ nền móng được xây dựng trong gian khó, qua quá trình mở rộng và phát triển đại học đa ngành, đến yêu cầu nâng cao chất lượng và hội nhập, mỗi giai đoạn đều góp phần tạo nên nền tảng cho chặng đường phát triển trong tương lai.

Học sinh lớp 6. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Đổi mới tuyển sinh đầu cấp: Chuyển từ tư duy "tuyển" sang “tiếp nhận học sinh”

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp (lớp 1, lớp 6, lớp 10), với cách tiếp cận chuyển từ “tuyển sinh” sang “tiếp nhận học sinh đầu cấp” gắn với nhu cầu học tập, mạng lưới trường lớp,... nhằm bảo đảm cơ hội học tập cho người học và công bằng giáo dục. 

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Dự kiến thi tuyển vào lớp 10 chỉ gồm 2 môn Toán và Ngữ văn

Việc tiếp nhận học sinh vào lớp 10 trung học phổ thông được Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất theo một trong các phương thức: thi tuyển, xét tuyển, kết hợp thi tuyển với xét tuyển. Đối với phương thức thi tuyển thì chỉ gồm 2 môn Toán và Ngữ văn, nhằm giảm áp lực thi cử, tạo sự ổn định cho học sinh và giảm nguồn lực tổ chức kỳ thi.

Ban tổ chức phát động cuộc thi. (Ảnh: BTC)

Nhiều kỳ vọng tại Cuộc thi “Người mở đường số nơi bản làng” năm 2026

Ngày 22/10, tại Hà Nội, Báo Giáo dục và Thời đại tổ chức lễ phát động Cuộc thi “Người mở đường số nơi bản làng” năm 2026. Cuộc thi hướng sự quan tâm của xã hội đến những người trực tiếp đưa công nghệ, tri thức pháp luật và phương thức làm việc mới vào đời sống cộng đồng vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.