Trường đại học Fulbright Việt Nam nhận tài trợ 1,5 triệu USD từ Google

Ngày 19/8, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Trường đại học Fulbright Việt Nam (Fulbright) công bố nhận khoản tài trợ trị giá 1,5 triệu USD từ Google dành cho Fulbright.
Ông Jeff Dean giao lưu với sinh viên Trường đại học Fulbright Việt Nam.
Ông Jeff Dean giao lưu với sinh viên Trường đại học Fulbright Việt Nam.

Khoản tài trợ này được công bố trong buổi giao lưu của ông Jeff Dean, Phó Chủ tịch kiêm Giám đốc Khoa học (Chief Scientist) của Google, nhà khoa học đứng đầu Google DeepMind & Google Research với sinh viên Fulbright và những người đam mê AI (trí tuệ nhân tạo) trên khắp Việt Nam.

Khoản tài trợ này sẽ thúc đẩy sự phát triển các chương trình giáo dục AI tiên tiến, bao gồm nghiên cứu và học bổng tại Trường đại học Fulbright Việt Nam.

Trong bối cảnh AI không ngừng thay đổi các ngành công nghiệp toàn cầu, Trường đại học Fulbright Việt Nam luôn chủ động sẵn sàng với chiến lược AI toàn diện, nhằm đào tạo những nhà lãnh đạo đổi mới sáng tạo hướng tới tương lai AI.

Fulbright đã có các kế hoạch nâng cao đào tạo về AI trong nhiều chương trình học thuật khác nhau, đồng thời tích hợp kiến thức về AI vào các ngành ngoài khối ngành STEM nhằm bảo đảm tất cả sinh viên đều có sự chủ động trước những tiến bộ công nghệ định hình tương lai.

Khoản tài trợ từ Google sẽ được sử dụng để nâng cao giáo dục AI tại Fulbright. Với sự đồng hành của đối tác chiến lược New Turing Institute-Trung tâm đào tạo, nghiên cứu và khởi nghiệp AI hàng đầu của Việt Nam, Fulbright sẽ thúc đẩy các sáng kiến như: giảng dạy AI; phát triển đội ngũ giảng viên; nghiên cứu và hợp tác; học bổng Google; tiếp cận cộng đồng.

Ông Scott Fritzen, Hiệu trưởng Trường đại học Fulbright Việt Nam phát biểu tại buổi giao lưu.

Ông Scott Fritzen, Hiệu trưởng Trường đại học Fulbright Việt Nam phát biểu tại buổi giao lưu.

Đối với việc thúc đẩy giảng dạy AI, Fulbright sẽ tích hợp AI vào tất cả các chương trình học thuật tại trường, phát triển các chuyên ngành chính và chuyên ngành phụ liên quan đến AI trong chương trình đại học, cũng như các môn học nền tảng để giúp sinh viên có kỹ năng ứng dụng AI.

Tại sự kiện, Tiến sĩ Scott Fritzen, Hiệu trưởng Trường đại học Fulbright Việt Nam nhấn mạnh tầm quan trọng của sự hợp tác này. Đồng thời cho biết, AI đang định hình lại thế giới theo những cách chưa từng có.

Sự hỗ trợ này giúp Fulbright rất nhiều trong việc tích hợp AI vào các chương trình học thuật; là minh chứng cho cam kết của Fulbright trong việc đào tạo những nhà lãnh đạo tương lai có khả năng ứng dụng AI để giải quyết các thách thức toàn cầu.

Tiến sĩ Lê Viết Quốc, Distinguished Scientist (tạm dịch Nhà Khoa học danh dự) tại Google DeepMind, thành viên Hội đồng Tín thác của Trường đại học Fulbright Việt Nam cho rằng, Việt Nam có vị thế tốt để khai thác AI trong việc phát triển kinh tế và xã hội.

Google cam kết hỗ trợ lực lượng lao động và doanh nghiệp trong việc sẵn sàng và nhanh chóng thích ứng với xu hướng AI.

Ông Jeff Dean và Tiến sĩ Lê Viết Quốc chụp ảnh cùng sinh viên Trường đại học Fullbright Việt Nam.

Ông Jeff Dean và Tiến sĩ Lê Viết Quốc chụp ảnh cùng sinh viên Trường đại học Fullbright Việt Nam.

Qua đó, Tiến sĩ Lê Viết Quốc tin rằng, Fulbright với năng lực kết hợp khoa học và công nghệ AI với tinh thần giáo dục khai phóng nhấn mạnh vào tư duy phản biện và giải quyết vấn đề sáng tạo, sẽ tạo ra các chương trình giáo dục chuyển đổi, mang lại lợi ích cho sinh viên Fulbright và tạo ra các mô hình mới mà các trường đại học khác có thể học hỏi.

Bên cạnh khoản tài trợ trị giá 1,5 triệu USD cho Trường đại học Fulbright Việt Nam để nghiên cứu AI, Google đã hợp tác với Trung tâm Đổi mới Sáng tạo quốc gia Việt Nam ra mắt hai chương trình nhằm xây dựng lực lượng lao động sẵn sàng với AI là Google AI Essentials và thúc đẩy sự phát triển và thử nghiệm GenAI cho các startup địa phương với Google for Startups Accelerator SEA Vietnam.

Có thể bạn quan tâm

Các đại biểu cắt băng khánh thành và vận hành thử Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở tại xã Yên Sơn. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Trường mới vùng biên, thêm điều kiện để học sinh yên tâm học tập

Sáng 22/8, tỉnh Sơn La đã tổ chức lễ khánh thành và vận hành thử 2 công trình Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở tại xã Yên Sơn và xã Lóng Phiêng. Các công trình trường học biên giới hoàn thành trước thềm năm học mới, tạo thêm điều kiện để học sinh vùng cao, vùng biên giới yên tâm học tập, rèn luyện.

Cán bộ, chiến sĩ Bộ đội Biên phòng Ia Púch hỗ trợ xây dựng trường học trên địa bàn. (Ảnh: THANH BÌNH)

Dựng mái trường nơi biên cương Tổ quốc

Giữa nắng mưa biên giới Ia Púch, hàng chục cán bộ, chiến sĩ Bộ đội Biên phòng tỉnh Gia Lai vẫn miệt mài đổ mồ hôi trên công trường xây dựng trường nội trú. Mỗi ngày công của người lính không chỉ bảo đảm tiến độ điểm trường trước năm học mới, mà còn củng cố vững chắc “thế trận lòng dân” nơi biên cương.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Hà Nội: Đổi mới kiểm tra, đánh giá, tiến tới xét tuyển vào lớp 10

Năm học mới 2026-2027, ngành giáo dục Thủ đô sẽ tập trung thực hiện một số điểm mới, trong đó có việc đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng cải tiến chất lượng. Thành phố sẽ tổ chức các đợt đánh giá chung,  xác thực kết quả đánh giá thường xuyên, để có thể tiến tới xét vào lớp 10.

Dù quá trưa nhưng các nhà sách trên địa bàn phường Rạch Giá, tỉnh An Giang vẫn còn đông phụ huynh tìm mua sách cho con để chuẩn bị năm học mới. (Ảnh: QUỐC TRINH)

Chủ động điều tiết nhu cầu sách giáo khoa

Năm học 2026-2027 mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với ngành giáo dục cả nước khi chính thức vận hành bộ sách giáo khoa dùng chung thống nhất trên toàn quốc theo chỉ đạo của Chính phủ, Quyết định số 3588/QĐ-BGDĐT của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, đồng thời đẩy mạnh tinh gọn bộ máy, sắp xếp lại mạng lưới các cơ sở giáo dục.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp. (Ảnh: chinhphu.vn)

Đề án Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội trở thành tổ hợp chiến lược quốc gia về tri thức, công nghệ và đổi mới sáng tạo

Chiều 21/8, tại Trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp với các bộ, ngành, cơ quan liên quan về việc triển khai xây dựng và hoàn thiện Đề án Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội trở thành tổ hợp chiến lược quốc gia về tri thức, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

(Ảnh minh họa)

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu bảo đảm cung ứng đủ sách giáo khoa cho các trường trước ngày 30/8

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phối hợp chặt chẽ Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố để tổng hợp, cập nhật đầy đủ nhu cầu thực tế về sách giáo khoa cho năm học mới 2026-2027; xây dựng phương án cung ứng cụ thể, bảo đảm cung ứng đầy đủ sách giáo khoa cho các trường trước ngày 30/8.

Cán bộ, chiến sĩ Đồn Biên phòng Chiềng On, Ban Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh Sơn La phối hợp giáo viên chuẩn bị chỗ ngủ nghỉ cho các cháu học sinh nội trú. (Ảnh: QUÀNG HÙNG)

Bộ đội Biên phòng Sơn La chung tay làm đẹp trường vùng biên

Những ngày qua, cán bộ, chiến sĩ Bộ đội Biên phòng Sơn La đã phối hợp tổ chức tổng vệ sinh, chỉnh trang khuôn viên, lớp học tại 2 Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở biên giới xã Yên Sơn và Lóng Phiêng, sẵn sàng cho lễ khánh thành và vận hành thử vào sáng 22/8.

Đại học Quốc gia Hà Nội cơ sở Hòa Lạc. (Ảnh: VNU)

Hà Nội: Đồng bộ hạ tầng khi di dời trường đại học

Quy hoạch chung xây dựng Thủ đô Hà Nội đến năm 2030, tầm nhìn đến 2050 được phê duyệt tại Quyết định số 1259/QĐ-TTg ngày 26/7/2011 đã xác định trong các chương trình ưu tiên đầu tư việc “thực hiện việc di dời các cơ sở cao đẳng, đại học, y tế ở khu vực nội đô”.

(Ảnh minh họa: NAM HẢI)

Đề xuất tổ chức đánh giá định kỳ học sinh bằng bài kiểm tra trên máy tính

Các nhà trường phổ thông khi đáp ứng các điều kiện về cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ thông tin, phần mềm kiểm tra, đánh giá và nhân lực vận hành theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo có thể tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ học sinh bằng bài kiểm tra trên máy tính, theo đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 

Kết quả điểm thi lại của thí sinh tự do có nhiều môn thấp hơn mức điểm trung bình thi lại của điểm thi. Ảnh: Thí sinh tự do chỉ đạt 3 điểm môn Vật lý.

Điểm thi lại của các thí sinh tự do tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang nhiều môn dưới trung bình

Theo kết quả điểm thi lại tốt nghiệp vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố, điểm trung bình thi lại theo môn của các thí sinh tự do tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang đạt từ 3 điểm đến cao nhất là 7,25 điểm (tùy môn), nhiều môn điểm thấp dưới mức trung bình của nhóm thí sinh thi lại. 

Điểm thi lại của nhóm thí sinh chuyên Tuyên Quang: Dữ liệu hợp lý, năng lực được đánh giá đúng

Điểm thi lại của nhóm thí sinh chuyên Tuyên Quang: Dữ liệu hợp lý, năng lực được đánh giá đúng

Phân tích kết quả dữ liệu điểm thi lại tốt nghiệp của nhóm thí sinh chuyên Tuyên Quang, một số chuyên gia cho rằng năng lực thực chất của thí sinh đã được đánh giá đúng. Kết quả này góp phần lấy lại niềm tin của xã hội nhưng đồng thời cho thấy mức độ nghiêm trọng của những sai phạm xảy ra tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang.

Kết quả thi lại môn Toán của thí sinh Trường chuyên Tuyên Quang.

Không có thí sinh nào đạt điểm 10 môn Toán trong lần thi lại tại điểm thi chuyên Tuyên Quang

Theo kết quả điểm thi lại kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tại điểm thi Trường trung học phổ thông chuyên tỉnh Tuyên Quang được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố sáng 19/8, môn Toán không có thí sinh nào đạt điểm 10. Trước đó, điểm thi này đã có 147 thí sinh đạt điểm 10 môn Toán thi tốt nghiệp.