Trao tặng Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng cho các đảng viên của Trường đại học Thủy lợi

Đảng ủy Trường đại học Thủy lợi vừa tổ chức Lễ trao tặng Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng cho các đảng viên thuộc Đảng bộ nhà trường. Đây là phần thưởng cao quý của Đảng, ghi nhận quá trình 30 năm phấn đấu, rèn luyện, cống hiến không ngừng của đảng viên. 

Đảng ủy các trường đại học, cao đẳng Hà Nội chúc mừng các đồng chí được trao Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng.
Đảng ủy các trường đại học, cao đẳng Hà Nội chúc mừng các đồng chí được trao Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng.

Dịp này, 3 đảng viên được trao tặng Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng gồm các đồng chí: Nguyễn Trung Việt, Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ các Trường đại học, cao đẳng Hà Nội, Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy, Hiệu trưởng; Bùi Quốc Lập, chi bộ Hóa và Môi trường; Phùng Tuấn Anh, chi bộ Kinh tế và Quản lý 2.

Phát biểu ý kiến tại buổi lễ, Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng Thường trực Trường đại học Thủy lợi, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hữu Huế nhấn mạnh ý nghĩa sâu sắc của Huy hiệu Đảng đối với mỗi cán bộ, đảng viên. Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng không chỉ ghi nhận thời gian đứng trong hàng ngũ của Đảng, mà còn là sự khẳng định quá trình phấn đấu, rèn luyện, đóng góp và nêu gương trong công tác, trong đời sống, trong xây dựng tổ chức Đảng và xây dựng nhà trường.

Các đồng chí nhận Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng.

Các đồng chí nhận Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng.

Trong số các đảng viên được nhận Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng dịp này có Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Trung Việt, Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ các trường đại học, cao đẳng Hà Nội, Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy Trường, Hiệu trưởng Trường đại học Thủy lợi. Được kết nạp Đảng ngày 3/3/1996 khi còn là sinh viên khoa Công trình của nhà trường, trải qua 30 năm công tác, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Trung Việt đã đảm nhiệm nhiều vị trí trong lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu khoa học và quản lý giáo dục đại học.

Phát biểu đại diện các đảng viên được trao tặng Huy hiệu Đảng, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Trung Việt bày tỏ vinh dự, xúc động và tự hào khi được nhận Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng. Đồng chí gửi lời tri ân sâu sắc tới Đảng, các thế hệ lãnh đạo, đồng nghiệp và tập thể nhà trường đã luôn tin tưởng, động viên, chia sẻ trong quá trình công tác. Đồng thời khẳng định sẽ tiếp tục nỗ lực rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, phẩm chất, danh dự, nâng cao năng lực chuyên môn và quản lý, góp phần xây dựng nhà trường ngày càng phát triển.

Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Trung Việt phát biểu tại Lễ trao Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng.

Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Trung Việt phát biểu tại Lễ trao Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng.

Từ câu chuyện của các đảng viên được trao tặng Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng có thể thấy hành trình phấn đấu bền bỉ của những cán bộ, giảng viên gắn bó nhiều năm với công tác chuyên môn và hoạt động Đảng. Trong quá trình đó, lý tưởng chính trị, trách nhiệm nghề nghiệp, tinh thần nghiên cứu khoa học và ý thức cống hiến cho cộng đồng luôn được đặt song hành. Những tấm gương ấy tiếp tục bồi đắp niềm tin, khơi dậy trách nhiệm và truyền cảm hứng cho các thế hệ cán bộ, giảng viên, viên chức, người lao động và sinh viên nhà trường.

Lễ trao tặng Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng không chỉ là dịp ghi nhận những đóng góp của các đảng viên được vinh danh mà còn góp phần nhắn nhủ về truyền thống, trách nhiệm và vai trò nêu gương của người đảng viên trong môi trường giáo dục đại học.

Có thể bạn quan tâm

Ảnh minh họa (Nguồn: NUS Business School)

Giáo dục đại học trước tác động của trí tuệ nhân tạo

Trí tuệ nhân tạo (AI) đặt ra yêu cầu mới đối giáo dục đại học, từ đào tạo, quản trị đến gắn kết với doanh nghiệp nhằm phát triển nguồn nhân lực có chuyên môn, tư duy phản biện và khả năng thích ứng với những thay đổi của thị trường lao động.

Một nghệ nhân đang dạy nghề khâu nón tại Trung tâm Học tập cộng đồng, làng Chuông, xã Thanh Oai (Hà Nội). (Ảnh: THU TRANG)

Khi kỹ năng số trở thành kỹ năng sống

Kỹ năng số đang trở thành một phần của cuộc sống hằng ngày, từ công việc, mua bán đến tiếp cận các dịch vụ thiết yếu. Khi công nghệ liên tục thay đổi, học tập suốt đời cũng bắt đầu từ những điều gần gũi: học để biết làm, biết sử dụng và tự giải quyết những việc mình đang cần.

Giờ học của học sinh Trường tiểu học Thăng Long (Hà Nội).

Giá trị mới sau sáp nhập trường học

Mục tiêu vận hành trường học sau sáp nhập không chỉ là ổn định bộ máy mà còn tạo ra giá trị mới. Cán bộ quản lý cần đổi mới tư duy quản trị, giáo viên được phát huy năng lực, các cấp học tăng cường tính liên thông.

[Video] Những lớp học khang trang giữa biển mây Ngọc Linh

[Video] Những lớp học khang trang giữa biển mây Ngọc Linh

Mùa mưa năm 2025, những điểm trường trên đỉnh Ngọc Linh (xã Trà Linh) từng tan hoang và ngổn ngang sau những trận lũ liên tục. Cũng ở nơi ấy, tròn một năm sau, những ngôi trường ở vùng cao Đà Nẵng như lột xác, khoác lên mình một diện mạo hoàn toàn mới: hiện đại, khang trang và ngập tràn tiếng cười trẻ thơ.

Dự án "Tất gel thảo dược An Túc" của sinh viên Trường đại học Y-Dược Huế đạt giải Nhất Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo lần thứ IX, năm 2026. (Ảnh: PH.THẢO)

Hành trình ươm tạo khởi nghiệp của sinh viên Đại học Huế

Từ nguồn dược liệu bản địa đến những giải pháp công nghệ, giáo dục và nông nghiệp, 8 dự án vào chung kết Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Đại học Huế năm 2026 cho thấy sức sáng tạo của người học; trong đó, “Tất gel thảo dược An Túc” nổi bật với hướng tiếp cận kết hợp tri thức truyền thống và nhu cầu hiện đại.

Tiểu đoàn 519 tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật và cấp tờ gấp tuyên truyền pháp luật cho học sinh Trường trung học phổ thông Nguyễn Thần Hiến, phường Hà Tiên. (Ảnh: PHƯƠNG VŨ)

An Giang tuyên truyền pháp luật cho 2.300 học sinh biên giới

Ngày 26/10, Tiểu đoàn 519, Trung đoàn 893 (Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh An Giang) phối hợp các trường học trên tuyến biên giới tổ chức chương trình tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho khoảng 2.300 học sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn và lành mạnh.

Khai mạc khóa học tùy viên quân sự các nước tại Việt Nam. (Ảnh: CTV)

Khai mạc khóa học tùy viên quân sự các nước tại Việt Nam

Đối thoại, tôn trọng lẫn nhau và xây dựng lòng tin là nền tảng để thu hẹp khác biệt, mở rộng hợp tác. Các tùy viên quân sự, với vai trò cầu nối giữa quân đội các nước, có đóng góp quan trọng vào tiến trình ấy, thúc đẩy quan hệ quốc phòng trên cơ sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, bình đẳng và cùng có lợi.

Lãnh đạo VRG trao học bổng cho con công nhân, lao động “Vượt khó-Học giỏi” năm học 2025-2026. (Ảnh: Đào Phong)

Tuyên dương 853 học sinh, sinh viên xuất sắc con em ngành cao-su

Nhân dịp kỷ niệm 97 năm Ngày truyền thống ngành Cao-su Việt Nam (28/10/1929-28/10/2026) và hướng tới 20 năm thành lập Tập đoàn Công nghiệp Cao-su Việt Nam (VRG), Tập đoàn VRG tổ chức Lễ tuyên dương con công nhân, lao động “Vượt khó-Học giỏi” năm học 2025-2026.

Phó Thủ tướng Chính phủ Hồ Quốc Dũng và đại biểu tại Lễ khánh thành Trung tâm thực hành Trường đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: QUỐC TOẢN)

Đại học Quốc gia Hà Nội với sứ mệnh tiên phong làm chủ công nghệ, giải quyết những nhiệm vụ của quốc gia

Ngày 25/10, tại Hòa Lạc, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức chương trình “Hòa Lạc ngày mới 2026” và phát động Kế hoạch 120 ngày phát triển đột phá với những yêu cầu đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu; phát triển khoa học cơ bản, công nghệ chiến lược, công nghệ lõi; mở rộng hợp tác với doanh nghiệp. 

Trường đại học Đà Lạt tọa lạc trong không gian xanh cao nguyên Lâm Viên. (Ảnh: BẢO VĂN)

Trường đại học Đà Lạt: 50 năm - nền tảng để mở rộng hội nhập và phát triển

Trường đại học Đà Lạt đã trải qua hành trình 50 năm đổi mới và phát triển. Từ nền móng được xây dựng trong gian khó, qua quá trình mở rộng và phát triển đại học đa ngành, đến yêu cầu nâng cao chất lượng và hội nhập, mỗi giai đoạn đều góp phần tạo nên nền tảng cho chặng đường phát triển trong tương lai.

Học sinh lớp 6. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Đổi mới tuyển sinh đầu cấp: Chuyển từ tư duy "tuyển" sang “tiếp nhận học sinh”

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp (lớp 1, lớp 6, lớp 10), với cách tiếp cận chuyển từ “tuyển sinh” sang “tiếp nhận học sinh đầu cấp” gắn với nhu cầu học tập, mạng lưới trường lớp,... nhằm bảo đảm cơ hội học tập cho người học và công bằng giáo dục.