Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Trao quyết định cho các vị trí chủ chốt Đại học Bách khoa Hà Nội

Sáng 17/3, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn công bố, trao các Quyết định chuyển Trường đại học Bách khoa Hà Nội thành Đại học Bách khoa Hà Nội, quyết định công nhận Hội đồng Đại học, Chủ tịch Hội đồng, Giám đốc Đại học Bách khoa Hà Nội nhiệm kỳ 2020-2025.
GS Lê Anh Tuấn (thứ hai từ trái sang) nhận Quyết định công nhận Chủ tịch Hội đồng Đại học và PGS Huỳnh Quyết Thắng (thứ ba từ trái sang) nhận Quyết định công nhận Giám đốc Đại học.
GS Lê Anh Tuấn (thứ hai từ trái sang) nhận Quyết định công nhận Chủ tịch Hội đồng Đại học và PGS Huỳnh Quyết Thắng (thứ ba từ trái sang) nhận Quyết định công nhận Giám đốc Đại học.

Theo các Quyết định công nhận Hội đồng, Chủ tịch Hội đồng, Giám đốc Đại học Bách khoa Hà Nội nhiệm kỳ 2020-2025: GS Lê Anh Tuấn được công nhận Chủ tịch Hội đồng Đại học; PGS Huỳnh Quyết Thắng được công nhận Giám đốc Đại học; TS Bùi Đức Hùng giữ chức vụ Phó Chủ tịch Hội đồng Đại học; PGS Nguyễn Phong Điền, PGS Huỳnh Đăng Chính, PGS Trần Ngọc Khiêm giữ chức vụ Phó Giám đốc; ThS Lã Thu Thủy giữ chức vụ Kế toán trưởng; PGS Nguyễn Việt Dũng giữ chức vụ Thư ký Hội đồng Đại học Bách khoa Hà Nội.

Trước đó, ngày 2/12/2022, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 1512/QĐ-TTg chuyển Trường đại học Bách khoa Hà Nội thành Đại học Bách khoa Hà Nội - sự kiện đánh dấu mốc quan trọng trong quá trình phát triển của Nhà trường.

Hội đồng Đại học Bách khoa Hà Nội.

Hội đồng Đại học Bách khoa Hà Nội.

Tại buổi lễ trao các Quyết định, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết, đây là trường đầu tiên được Thủ tướng ký quyết định chuyển từ trường sang đại học, sự kiện này thể hiện tính tiên phong và Bộ trưởng khẳng định: “Đây là dấu ấn của sự phát triển”.

“Một chữ trường và đại học tuy chỉ là ngôn từ nhưng có sự khác biệt rất lớn, thể hiện sự lựa chọn mô hình phát triển phù hợp với quy định của pháp luật. Sự chúc mừng không phải dành cho một cái tên mà cùng mừng cho sự phát triển của Đại học Bách khoa Hà Nội” – Bộ trưởng nói.

Theo lãnh đạo Đại học Bách khoa Hà Nội, sự chuyển đổi này đã được chuẩn bị hết sức kỹ lưỡng, cẩn trọng, là sự kế thừa những kết quả và kinh nghiệm của quá trình thực hiện tự chủ suốt thời gian dài, với tinh thần quyết liệt, đảm bảo sự phát triển đúng với định hướng, tầm nhìn và chiến lược phát triển của Nhà trường qua nhiều thế hệ.

Đại học Bách khoa Hà Nội kiên định nâng cao chất lượng, hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và đổi mới sáng tạo, đẩy mạnh phát triển các sản phẩm trong một số lĩnh vực khoa học và công nghệ then chốt, với tầm nhìn trở thành một đại học nghiên cứu đổi mới sáng tạo tiên phong trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam, có vị thế cao trong khu vực và trên thế giới.

Nhà trường tiếp tục xây dựng và phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp sáng tạo, khẳng định và nâng cao vị thế thương hiệu Đại học Bách khoa Hà Nội trong khởi nghiệp, khởi nguồn và đổi mới sáng tạo, sẵn sàng và tập trung nguồn lực, đóng góp trí tuệ xây dựng “Trung tâm khởi nghiệp đổi mới sáng tạo vùng đồng bằng sông Hồng tại thành phố Hà Nội”.

Đại học Bách khoa Hà Nội hiện có hơn 1.700 cán bộ viên chức, tỷ lệ cán bộ giảng dạy trong toàn đại học có trình độ TS chiếm 75,5%, cán bộ giảng dạy có học hàm GS, PGS chiếm 24,6%; hệ thống quản trị và quản lý điều hành đang được vận hành theo hướng tăng cường phân cấp, dân chủ và minh bạch, đánh giá hiệu quả công việc theo vị trí việc làm và theo các chỉ số KPI/OKR. Hệ thống quản trị và đánh giá trên nền tảng số đồng thời là công cụ để tính thu nhập tăng thêm của cán bộ một cách minh bạch và công bằng.

THANH HÀ

Tin liên quan

trao quyết định bổ nhiệm bổ nhiệm vị trí chủ chốt giám đốc đại học Đại học Bách khoa Hà Nội Chủ tịch Hội đồng Hội đồng Đại học

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.