Tổng Bí thư Tô Lâm dự Lễ khởi công xây dựng trường học tại xã Trường Hà, Cao Bằng

Trong chương trình công tác tại tỉnh Cao Bằng, chiều 28/1, tại xã Trường Hà, Tổng Bí thư Tô Lâm và Đoàn công tác của Trung ương đã dự Lễ khởi công xây dựng Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở Trường Hà.

Tổng Bí thư Tô Lâm phát biểu tại lễ khởi công xây dựng công trình Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học Cơ sở Trường Hà. (Ảnh: TTXVN)
Tổng Bí thư Tô Lâm phát biểu tại lễ khởi công xây dựng công trình Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học Cơ sở Trường Hà. (Ảnh: TTXVN)

Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở Trường Hà được xây dựng trên cơ sở nghiên cứu kỹ điều kiện địa hình, khí hậu, tổ chức không gian nương theo địa hình tự nhiên, hạn chế đào đắp, tiết kiệm chi phí; hình thành lõi sinh hoạt cộng đồng trung tâm; bố trí hợp lý các khu học tập, nội trú, sinh hoạt chung; tối ưu thông gió, chiếu sáng tự nhiên; bảo đảm vận hành an toàn, liên tục và bền vững trong điều kiện đặc thù của vùng cao.

Phát biểu tại lễ khởi công, Tổng Bí thư Tô Lâm khẳng định, Pác Bó-Trường Hà không chỉ là một địa danh lịch sử, mà còn là biểu tượng thiêng liêng của ý chí độc lập, tinh thần tự lực, tự cường và khát vọng vươn lên của dân tộc Việt Nam. Việc đầu tư xây dựng một ngôi trường nội trú liên cấp tại xã Trường Hà, thể hiện sâu sắc sự quan tâm của Đảng, Nhà nước đối với sự nghiệp giáo dục và đào tạo, nhằm cải thiện điều kiện học tập cho học sinh, thu hẹp khoảng cách vùng miền, góp phần củng cố quốc phòng-an ninh và thúc đẩy phát triển kinh tế-xã hội khu vực biên cương Tổ quốc.

vna-potal-tong-bi-thu-du-le-khoi-cong-xay-dung-cong-trinh-truong-pho-thong-noi-tru-tieu-hoc-va-trung-hoc-co-so-truong-ha-8556821.jpg
Tổng Bí thư Tô Lâm cùng các đại biểu thực hiện nghi thức khởi công xây dựng công trình Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học Cơ sở Trường Hà. (Ảnh: TTXVN)

Tổng Bí thư ghi nhận, đánh giá cao sự chủ động, trách nhiệm của tỉnh Cao Bằng và các cơ quan liên quan trong việc chuẩn bị dự án, hoàn thiện các thủ tục để triển khai công trình có ý nghĩa đặc biệt quan trọng này. Thời gian tới, chủ trương xây dựng 248 trường tại 248 xã biên giới đất liền tiếp tục được đẩy nhanh tiến độ, với giai đoạn đầu là 100 trường nội trú liên cấp (tiểu học và trung học cơ sở) tại các xã biên giới để cung cấp môi trường học tập toàn diện cho con em đồng bào vùng biên. Đây là một quyết sách lớn, một chiến dịch khẩn trương, đòi hỏi sự vào cuộc quyết liệt, đồng bộ của các cấp, các ngành và các địa phương để mỗi ngôi trường được xây dựng thực sự bền vững, xứng đáng với niềm tin và kỳ vọng của nhân dân.

Nhân dịp này, Tổng Bí thư đánh giá cao sáng kiến của Petrovietnam trong việc triển khai chương trình “Phòng giáo dục, thực hành STEM”, đã xây dựng phòng học STEM tại nhiều địa phương, góp phần nuôi dưỡng nguồn nhân lực khoa học-công nghệ cho tương lai.

Tổng Bí thư đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo, các tỉnh, thành ủy, Đài Truyền hình Việt Nam phối hợp chặt chẽ với Petrovietnam tổ chức triển khai chương trình một cách bài bản, thường xuyên tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm để tiếp tục nhân rộng mô hình trong phạm vi cả nước.

Tổng Bí thư tin tưởng với tinh thần trách nhiệm, quyết tâm cao của Đảng bộ, chính quyền và nhân dân, Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở Trường Hà sớm hoàn thành, đi vào hoạt động hiệu quả, trở thành điểm sáng về giáo dục vùng biên; mong các cháu học sinh Trường Hà không chỉ học để thoát nghèo, mà học với khát vọng vươn lên, làm giàu cho bản thân, cho gia đình và góp phần xây dựng quê hương cội nguồn Pác Bó ngày càng giàu đẹp. Mỗi cháu hãy là một "cột mốc sống" về văn hóa, tri thức, lòng yêu nước trên chính mảnh đất biên giới thiêng liêng này.

Thay mặt lãnh đạo tỉnh, đồng chí Lê Hải Hòa, Ủy viên dự khuyết Trung ương Đảng, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Cao Bằng, cam kết chỉ đạo chặt chẽ, công khai, minh bạch, bảo đảm công trình được triển khai đúng tiến độ, chất lượng, an toàn và hiệu quả, góp phần tạo nền tảng bền vững cho sự nghiệp giáo dục vùng biên giới. Theo kế hoạch, trên địa bàn tỉnh xây dựng 11 công trình trường phổ thông nội trú, trong đó có 1 trường được thành phố Hà Nội trao tặng. Tỉnh xác định rõ mục tiêu toàn bộ 11 công trình trường nội trú sẽ hoàn thành đúng tiến độ, đưa vào sử dụng đồng bộ, phục vụ khai giảng năm học 2026-2027, bảo đảm điều kiện học tập, sinh hoạt ổn định, lâu dài cho học sinh và đội ngũ giáo viên.

Tại lễ khởi công, Tổng Bí thư Tô Lâm đã trao tặng các phần quà cho đại diện các hộ gia đình chính sách, người có công với cách mạng và gia đình có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn xã.

Có thể bạn quan tâm

Giáo viên tại điểm trường Suối Hai, Trường tiểu học Cam Phước Đông 1, phường Ba Ngòi, tỉnh Khánh Hòa giúp các em học sinh dân tộc Raglai rèn chữ viết trên lớp học hè. (Ảnh: NGUYỄN TRUNG)

Giữ con chữ cho trẻ em dân tộc Raglai

Trước cái nắng bỏng rát của những ngày tháng 7 ở tổ dân phố Giải Phóng, phường Ba Ngòi (tỉnh Khánh Hòa), trong khi nhiều đứa trẻ theo cha mẹ lên nương rẫy hay mải mê với những trò chơi mùa hè, tại điểm trường Suối Hai vẫn có gần 50 học sinh dân tộc Raglai đều đặn cắp sách đến lớp mỗi sáng.

Đến nay, Dự án Trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Na Ngoi có 4 trong tổng số 16 dãy nhà chính được hoàn thành, còn lại 12 hạng mục đang triển khai hoàn thiện.

Nghệ An quyết tâm đưa các hạng mục ưu tiên của trường phổ thông nội trú liên cấp vào sử dụng trước ngày 30/8

Ngày 25/7, thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An cho biết, khối lượng thi công giai đoạn 1 các trường phổ thông nội trú liên cấp hiện đạt từ 55% đến 65% tổng giá trị hợp đồng. Riêng dự án ở xã Nhôn Mai tiến độ thi công chậm khoảng 1 tháng do phải điều chỉnh phương án thiết kế vì sạt lở ta-luy mặt bằng.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tại điểm thi Trường THPT Trần Phú (Hoàn Kiếm, Hà Nội) (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Tạo chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong giáo dục

Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026 tổ chức trong hai ngày 23 và 24/7 tại Phú Thọ trong bối cảnh toàn ngành đang đứng trước yêu cầu tạo ra những chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong thực hiện các chủ trương của Đảng, Nhà nước về phát triển giáo dục và đào tạo.

Trường mầm non Trương Vương, phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái Nguyên thuộc diện sắp xếp, sáp nhập.

Thái Nguyên sớm ổn định việc sáp nhập trường học

Chủ trương sáp nhập trường học đang nhận được sự quan tâm lớn của dư luận xã hội, phụ huynh, học sinh, giáo viên, cán bộ lãnh đạo các trường trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên. Việc sáp nhập trường học cần được triển khai khẩn trương, gắn với sàng lọc đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý để chuẩn bị cho năm học mới một cách tốt nhất.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn phát biểu tại Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn: Trả lại chất lượng giáo dục thực chất, xây dựng hệ thống học thật, thi thật

Chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn yêu cầu các Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cần xác định những thước đo cụ thể về kết quả thực chất mà toàn ngành phải hoàn thành, trong đó, mục tiêu cao nhất là quyết tâm xây dựng một nền giáo dục công bằng, chất lượng và trung thực.

Câu lạc bộ Hiến máu nhân đạo.

Nơi thanh xuân được viết bằng những trang rực rỡ

Với nhiều thế hệ sinh viên Trường đại học Luật (Đại học Huế), các câu lạc bộ, đội, nhóm không đơn thuần là nơi tham gia các hoạt động ngoại khóa. Đó là nơi họ viết thanh xuân của mình bằng kỷ niệm và những trải nghiệm đáng nhớ, bằng sự trưởng thành và những ước mơ đang từng ngày được chắp cánh.

Cô và trò Trường tiểu học Suối Hoa, phường Kinh Bắc.

Bắc Ninh giảm tối thiểu 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học sau sắp xếp

Ngày 22/7, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi đã ký ban hành công văn số 7913/UBND-NC về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so thời điểm 1/7/2025.

Giảng viên và học viên một trung tâm đào tạo ngoại ngữ tại Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dạy, học tiếng Anh cho học sinh tiểu học, trung học phổ thông trong "thời AI"

Sự bùng nổ mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi phương thức học ngoại ngữ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, phần nào gây lúng túng cho cả giáo viên, các bậc phụ huynh. Một số chuyên gia, học sinh thành tích tốt đã chia sẻ kinh nghiệm để tận dụng tốt, không bị phụ thuộc AI trong quá trình học. 

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

Ngay sau khi phát hiện sai phạm tại điểm thi Trường Trung học phổ thông (THPT) Lê Trực, xã Tuyên Hóa (Quảng Trị), tỉnh Quảng Trị triển khai tổng rà soát công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 trên địa bàn, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm nhằm bảo đảm tính nghiêm minh, công bằng của kỳ thi.

Thí sinh trong mùa thi năm 2026 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Cần lộ trình xây dựng hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực

Một hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực sẽ tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam. Muốn thành công, các giải pháp phải được triển khai đồng bộ, hình thành một “hệ sinh thái chuyển đổi thi” với lộ trình rõ ràng, khả thi và dễ thực hiện.

Cha mẹ học sinh làm thủ tục và tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại một cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Hà Nội.

Thí điểm mô hình trung học nghề năm học 2026-2027

Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.