Thiếu nhi thể hiện tình cảm kính yêu với Bác Hồ qua nhiều bài viết, tranh vẽ ý nghĩa

Từ cuộc thi “Bác Hồ với thiếu nhi-Thiếu nhi với Bác Hồ” các học sinh từ mọi miền Tổ quốc đã tạo nên nhiều bài viết, tranh vẽ, sản phẩm đầy ắp tình cảm kính yêu cũng như tư liệu phong phú về thân thế, sự nghiệp, cuộc đời hoạt động cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Tác phẩm đạt giải trong cuộc thi “Bác Hồ với thiếu nhi-Thiếu nhi với Bác Hồ” (Ảnh: LÊ HÀ)
Tác phẩm đạt giải trong cuộc thi “Bác Hồ với thiếu nhi-Thiếu nhi với Bác Hồ” (Ảnh: LÊ HÀ)

Ngày 17/5, tại Hà Nội diễn ra lễ trao giải cuộc thi “Bác Hồ với thiếu nhi-Thiếu nhi với Bác Hồ” năm học 2024-2025, do Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng, Hội đồng đội Trung ương, Vụ Học sinh, sinh viên - Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp tổ chức, thiết thực hướng tới kỷ niệm 135 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Đây là lần thứ 5 cuộc thi Bác Hồ với thiếu nhi-Thiếu nhi với Bác Hồ được tổ chức rộng rãi cả trong và ngoài nước dành cho các em thiếu nhi từ 6-15 tuổi.

Qua cuộc thi, các em có thể tìm hiểu về thân thế, sự nghiệp, cuộc đời hoạt động cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng như thể hiện tình cảm sâu sắc với Bác Hồ theo một trong hai hình thức: Thi viết hoặc thi vẽ tranh.

Hai thí sinh đạt giải Nhất. (Ảnh: QUANG TRƯỜNG)
Hai thí sinh đạt giải Nhất. (Ảnh: QUANG TRƯỜNG)

Theo Ban tổ chức, cuộc thi đã thu hút đông đảo thiếu nhi tham gia với gần 220 nghìn bài thi (cả hình thức bài viết và tranh vẽ) của 1.111 trường học và nhà thiếu nhi ở 61 tỉnh, thành phố của cả nước gửi tới tham dự.

Các bài thi tham dự năm nay của học sinh được Ban Giám khảo đánh giá cao về chất lượng. Nhiều em đã tạo nên bài thi như một cuốn cẩm nang phong phú các tư liệu về cuộc đời, sự nghiệp của Bác Hồ; nhiều bài thi sáng tạo với những nội dung về “bông hoa việc tốt”, “trang nhật ký việc tốt”… mang theo nhiều tình cảm của các em với Bác Hồ kính yêu.

Các tác phẩm của thiếu nhi về Bác Hồ.

Các tác phẩm của thiếu nhi về Bác Hồ.

Giải Nhất thuộc về thí sinh Trần Ngọc Kiều My, 8 tuổi, là thí sinh nhỏ tuổi nhất tham dự cuộc thi.

Giải Nhất thuộc về thí sinh Trần Ngọc Kiều My, 8 tuổi, là thí sinh nhỏ tuổi nhất tham dự cuộc thi.

Tác phẩm đạt giải Nhất của Đinh Diệp Linh, học sinh lớp 5.

Tác phẩm đạt giải Nhất của Đinh Diệp Linh, học sinh lớp 5.

Những câu chuyện, bức tranh của các em học sinh là đoá hoa ngát hương của lòng biết ơn và sự kính yêu vô hạn thiếu nhi cả nước dâng lên Bác trong dịp kỷ niệm 135 năm Ngày sinh của Người.

Tổng Biên tập Báo Thiếu niên tiền phong và Nhi đồng Nguyễn Phan Khuê

Tổng Biên tập Báo Thiếu niên tiền phong và Nhi đồng Nguyễn Phan Khuê

Theo Tổng Biên tập Báo Thiếu niên tiền phong và Nhi đồng Nguyễn Phan Khuê, với sự lan toả mạnh mẽ, cuộc thi đã trở thành sân chơi bổ ích, là diễn đàn của thiếu nhi cả nước, góp phần quan trọng vào công tác giáo dục lý tưởng cách mạng và bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cho thiếu nhi Việt Nam.

Tác phẩm đạt giải Nhì.

Tác phẩm đạt giải Nhì.

Ban Tổ chức đã trao các giải tập thể gồm: 2 giải Nhất, 4 giải Nhì, 6 giải Ba và 30 giải Khuyến khích; trao giải cá nhân: 2 giải Nhất, 5 giải Nhì, 12 giải Ba và 40 giải Khuyến khích.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.