Sóc Trăng tích cực nỗ lực đổi mới chương trình, sách giáo khoa

Chiều 21/3, Đoàn giám sát của Ủy Ban Thường vụ Quốc hội đã thực hiện giám sát chuyên đề việc thực hiện Nghị quyết 88/2014/QH13 và Nghị quyết 51/2017/QH của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông của Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Sóc Trăng.
Đồng chí Đinh Công Sỹ, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội phát biểu tại buổi giám sát.
Đồng chí Đinh Công Sỹ, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội phát biểu tại buổi giám sát.

Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng Đoàn Đại biểu Quốc hội Lâm Văn Mẫn và đại diện Đoàn đại biểu Quốc hội, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sóc Trăng tiếp và làm việc với đoàn; cùng dự có Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn.

Theo đánh giá của đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Sóc Trăng, việc triển khai, quán triệt Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội cũng như quan điểm của Đảng và Nhà nước trong việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa được địa phương tích cực thực hiện hiệu quả.

Mạng lưới trường lớp, cơ sở vật chất được đầu tư tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học trên địa bàn. 100% cán bộ quản lý, giáo viên được bồi dưỡng, tập huấn theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh.

Hầu hết các trường đều tích cực đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá học sinh trong thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 có hiệu quả.

Tuy nhiên, qua thực hiện đoàn đã ghi nhận những vướng mắc, hạn chế như cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đầu tư chưa đồng bộ; còn tình trạng quá tải của cấp học mầm non và tiểu học; trình độ và ý thức trách nhiệm của một bộ phận giáo viên còn hạn chế, việc đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh chưa khoa học.

Đoàn công tác Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội đi thực tế ở Sóc Trăng.

Đoàn công tác Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội đi thực tế ở Sóc Trăng.

Tại buổi làm việc đồng chí Đinh Công Sỹ, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội cho rằng, chuyên đề giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội về việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông rất được dư luận xã hội, nhân dân rất quan tâm.

Mục tiêu của Đoàn giám sát là ghi nhận những mặt tốt đã làm được nhằm tiếp tục phát huy, đồng thời nhìn nhận rõ những tồn tại, vướng mắc để kịp thời khắc phục, tháo gỡ, qua đó góp phần thúc đẩy, nâng cao chất lượng đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn tặng quà cho Trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Huỳnh Cương.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn tặng quà cho Trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Huỳnh Cương.

Các nội dung trao đổi, kiến nghị, đề xuất tại buổi giám sát và báo cáo của Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Sóc Trăng là cơ sở quan trọng để đoàn có tư liệu tổng hợp, báo cáo Ủy ban Thường vụ Quốc hội, từ đó đưa ra những quyết sách tối ưu để thực hiện tốt đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông trong thời gian tới đối với tỉnh Sóc Trăng.

Trước đó, Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội đã đến giám sát chuyên đề về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông tại thị xã Vĩnh Châu và Trường trung học phổ thông dân tộc nội trú Huỳnh Cương ở thành phố Sóc Trăng, tỉnh Sóc Trăng.

Có thể bạn quan tâm

Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo về phát triển đại học tinh hoa, đại học xuất sắc ngày 10/8/2026. (Ảnh: THANH QUÝ)

Gắn đại học tinh hoa, đại học trọng điểm và trung tâm xuất sắc với sản phẩm công nghệ chiến lược

Nghị quyết số 71-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển 3-5 đại học tinh hoa. Bài toán đặt ra là xây dựng đại học tinh hoa như thế nào để nguồn lực đầu tư không chỉ tạo ra những trường đại học có thứ hạng cao, mà còn thực sự góp phần giải quyết các nhiệm vụ khoa học, công nghệ chiến lược của quốc gia.

Từ trái sang phải: Thầy Đỗ Phan Thuận, Trưởng đoàn; Nguyễn Khánh Phúc; Nguyễn Bùi Đức Dũng; Đặng Huy Hậu; Nguyễn Hữu Tuấn; thầy Đỗ Đức Đông, Phó Trưởng đoàn

Học sinh Việt Nam đạt 3 huy chương Olympic Tin học quốc tế năm 2026

Đội tuyển quốc gia Việt Nam với 4 học sinh dự thi Olympic Tin học quốc tế - IOI năm 2026 đã đạt thành tích 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 1 Bằng khen. Học sinh Nguyễn Hữu Tuấn tạo dấu ấn nổi bật trên đấu trường Olympic quốc tế khi liên tiếp đạt Huy chương Vàng IOI và Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế.

Bên ngoài điểm thi Trường trung học phổ thông chuyên tỉnh Tuyên Quang trong buổi thi lại môn Ngữ văn, sáng 14/8. (Ảnh: ĐỨC THẮNG - HẢI CHUNG)

Hồ sơ xét tuyển đại học của các thí sinh Tuyên Quang được xử lý riêng thế nào sau thi lại?

Hồ sơ xét tuyển đại học của các thí sinh thi lại Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang sẽ được xử lý riêng. Tuy nhiên, các thí sinh này vẫn phải đáp ứng cùng điều kiện dự tuyển, tiêu chí xét tuyển, điểm trúng tuyển và các yêu cầu của chương trình như mọi thí sinh khác.

Học sinh Trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở Mỹ Lý tại khu ký túc xá. (Ảnh: TTH)

Năm học 2026-2027, các trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở ở Nghệ An sẽ tuyển sinh hơn 14.000 học sinh

Đi đôi với việc đẩy nhanh tiến độ xây dựng, việc tuyển sinh vào các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở cũng đang được các địa phương trên địa bàn tỉnh Nghệ An triển khai, rà soát danh sách, đối chiếu với các tiêu chí ưu tiên theo quy định để lựa chọn đúng đối tượng.

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa ký Quyết định thành lập Đoàn giám sát của Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia đối với công tác tổ chức thi lại (coi thi và chấm thi) cho các thí sinh tại Điểm thi Trường Trung học Phổ thông Chuyên Tuyên Quang.

Giáo viên Trường Mầm non Vĩnh Kim vệ sinh trường lớp chuẩn bị cho năm học mới. (Ảnh: THU THỦY)

Tinh gọn trường học ở Đồng Tháp

Sáp nhập trường học là giải pháp nhằm tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực. Tuy nhiên, sau sắp xếp, học sinh sẽ học ở đâu, việc học có bị xáo trộn và quyền lợi của các em có được bảo đảm? Đây là những vấn đề được đặt ra trong quá trình sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập tại Đồng Tháp.

Lãnh đạo tỉnh Quảng Ngãi yêu cầu bảo đảm đầy đủ các điều kiện tổ chức năm học mới 2026-2027 và lễ khai giảng.

Quảng Ngãi yêu cầu không để thiếu giáo viên, điều kiện thiết yếu trong năm học mới 2026-2027

Sáng 13/8, Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi phát đi thông báo kết luận của Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân tỉnh Y Ngọc về công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, yêu cầu ngành giáo dục chủ động bảo đảm đầy đủ các điều kiện dạy và học; không để xảy ra tình trạng thiếu giáo viên, sách giáo khoa, thiết bị dạy học.