Phó Thủ tướng Lê Thành Long kiểm tra công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 tại Nghệ An

Chiều 26/6, đồng chí Lê Thành Long, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Thủ tướng Chính phủ cùng đoàn công tác đã trực tiếp kiểm tra công tác chuẩn bị tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 tại tỉnh Nghệ An.
Phó Thủ tướng Lê Thành Long và đoàn công tác kiểm tra công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại điểm thi Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng.
Phó Thủ tướng Lê Thành Long và đoàn công tác kiểm tra công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại điểm thi Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng.

Tham gia đoàn công tác có Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban chỉ đạo quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024; Nguyễn Sỹ Hiệp, Phó Chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ; đại diện các bộ, ngành liên quan cùng lãnh đạo tỉnh Nghệ An.

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long cùng đoàn công tác đã đến kiểm tra công tác chuẩn bị tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 tại điểm thi Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng ở thành phố Vinh.

Tại đây, đoàn công tác của Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long đã đi kiểm tra cơ sở vật, điểm tiếp đón; trực tiếp động viên các học sinh và cán bộ đang làm các thủ tục trước lúc bước vào phòng thi vào ngày mai.

Phó Thủ tướng Lê Thành Long làm việc với Ban chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp THPT tỉnh Nghệ An.

Phó Thủ tướng Lê Thành Long làm việc với Ban chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp THPT tỉnh Nghệ An.

Theo báo cáo của Ban chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 tỉnh, năm nay, Nghệ An có 36.956 thí sinh đăng ký dự thi, được bố trí 70 điểm thi với 1.671 phòng thi. Đây là địa phương có số lượng thí sinh và điểm thi lớn đứng thứ 4 cả nước. Tất cả các điểm thi đều bố trí tại các trường có điều kiện cơ sở vật chất tốt, giao thông đi lại thuận lợi.

Toàn tỉnh đã huy động khoảng 8.000 người làm nhiệm vụ thi. Công tác vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng, chống dịch bệnh, bảo đảm an ninh, trật tự; công tác rà soát cơ sở vật chất và phương án hỗ trợ ăn, ở, đưa, đón học sinh đều đã được chuẩn bị. Quan điểm của tỉnh là kiên quyết không để học sinh có hoàn cảnh khó khăn hoặc vì những lý do khách quan khác không được dự thi.

Khó khăn của tỉnh Nghệ An hiện nay là công tác vận chuyển đề thi do địa bàn rộng, nhiều điểm thi cách xa thành phố Vinh, gần 300km. Bên cạnh đó, thời tiết nắng nóng và thiên tai bất thường có thể xảy ra tại khu vực miền núi làm ảnh hưởng đến quá trình thi cử của học sinh.

Tuy nhiên, tỉnh cũng đã chỉ đạo xây dựng các phương án dự phòng để ứng phó kịp thời với các tình huống bất thường có thể xảy ra, bảo đảm an toàn tuyệt đối cho kỳ thi.

Sau khi khảo sát thực tế và làm việc với Ban chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 tỉnh, Phó Thủ tướng Chính phủ đánh giá: Với sự chỉ đạo sâu sát của Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh, sự phối hợp giữa các sở, ngành và tổ chức liên quan, đến nay công tác chuẩn bị tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 của tỉnh Nghệ An đã hoàn thành.

Nhấn mạnh đây là kỳ thi cuối cùng thực hiện theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006, Phó Thủ tướng Chính phủ yêu cầu, phải thực hiện đầy đủ nội dung chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ tại Chỉ thị số 15 và Công điện số 60 với phương châm, quan điểm: chuẩn bị tốt, không chủ quan, an toàn và tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh dự thi. Chủ động xử lý mọi tình huống phát sinh liên quan đến kỳ thi, dù là nhỏ nhất.

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long cũng đề nghị các thầy, các cô quan tâm tạo tâm lý hết sức thoải mái, cả trước và trong kỳ thi để cho học sinh yên tâm làm bài.

Phó Thủ tướng Chính phủ chúc tỉnh Nghệ An có một kỳ thi an toàn, hiệu quả, đúng quy chế; đồng thời, tin tưởng với truyền thống hiếu học của con người Nghệ An, tỉnh sẽ có một kỳ thi thành công, đạt thành tích cao nhất.

Thí sinh dự thi tại điểm thi Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng xem số báo danh, phòng thi liên quan.
Thí sinh dự thi tại điểm thi Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng xem số báo danh, phòng thi liên quan.

Phát biểu tại cuộc kiểm tra, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An Nguyễn Đức Trung bày tỏ, việc Phó Thủ tướng Chính phủ và Ban Chỉ đạo Quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 về kiểm tra công tác chuẩn bị tổ chức thi tại Nghệ An thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, Phó Thủ tướng Chính phủ đối với công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024.

Tiếp thu ý kiến chỉ đạo, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An khẳng định: Đến thời điểm này, tỉnh Nghệ An chuẩn bị chu đáo và tự tin tổ chức thành công Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024. Dù có nhiều kinh nghiệm và tổ chức thành công nhiều kỳ thi các năm trước, nhưng Nghệ An không chủ quan. Tinh thần này đã được quán triệt đến tất cả các sở, ngành, địa phương và các thành viên của Ban chỉ đạo tỉnh.

Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An cũng cam kết: Nghệ An sẽ tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 thành công, an toàn, thuận lợi, chất lượng và hiệu quả; đáp ứng yêu cầu chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, Phó Thủ tướng Chính phủ, cũng như mong muốn, nguyện vọng của các bậc phụ huynh và học sinh.

Có thể bạn quan tâm

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.

Trại hè thực nghiệm bán trú “The Eclipsed-Những sắc màu khuất lấp” vào tháng 8 vừa qua tại thành phố Vĩnh Yên (tỉnh Phú Thọ), thu hút hơn 50 học sinh trung học cơ sở từ 12 đến 14 tuổi (lớp 7, 8, 9) tham gia. (Ảnh: Ban tổ chức)

Đánh thức những tiềm năng đa diện của thế hệ trẻ

Trong môi trường học đường, kết quả học tập và các kỳ thi vẫn là thước đo quen thuộc đối với học sinh. Tuy nhiên, đằng sau mỗi bảng điểm còn là những giá trị được phản ánh qua khả năng sáng tạo, tư duy không gian, năng khiếu âm nhạc, sự linh hoạt vận động hay năng lực kết nối cộng đồng. 

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu tại Lễ khai giảng. (Ảnh: MẠNH XUÂN)

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng Chương trình cử nhân quốc tế, liên kết Đại học La Trobe

Ngày 6/9, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ khai giảng khóa 5, Chương trình Cử nhân quốc tế hệ chính quy, liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe (Australia). Đại diện lãnh đạo hai trường, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội và đông đảo các cơ quan, đơn vị tham dự buổi lễ.

Học sinh Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B trong Lễ khai giảng năm học 2026-2027. (Ảnh: BẢO NGÂN)

Trung học cơ sở Cầu Giấy B đặt mục tiêu nâng chất lượng sau sắp xếp

Năm học 2026-2027 đánh dấu chặng đường mới của Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B sau sắp xếp. Cùng với ổn định tổ chức, nhà trường xác định trọng tâm là phát huy thế mạnh của hai trường trước đây, thống nhất chất lượng giáo dục giữa trụ sở chính và phân hiệu, tạo môi trường để mỗi học sinh được phát triển toàn diện.