Nhiều đại học công bố phương án tuyển sinh năm 2022

Ðến thời điểm này, nhiều trường đại học, khoa trực thuộc, phân hiệu đại học thuộc Ðại học Quốc gia (ÐHQG) TP Hồ Chí Minh đã công bố các phương án tuyển sinh với nhiều phương thức cụ thể. Ðây là điều mà học sinh và các bậc phụ huynh luôn quan tâm tìm hiểu hằng năm.

Sinh viên Ðại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh.
Sinh viên Ðại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh.

Theo đó, Hội đồng tuyển sinh Khoa Y (thuộc ÐHQG TP Hồ Chí Minh) công bố phương án tuyển sinh năm 2022 với việc mở thêm hai ngành học mới là y học cổ truyền và điều dưỡng. Các phương thức tuyển sinh năm 2022 vẫn được khoa duy trì ổn định như năm 2021. Khoa Y tiếp tục sử dụng bảy phương thức tuyển sinh cụ thể: Xét tuyển thẳng thí sinh theo quy chế tuyển sinh đại học chính quy năm 2022 của Bộ Giáo dục và Ðào tạo (GD và ÐT) và ưu tiên xét tuyển thẳng thí sinh giỏi nhất trường THPT theo quy định của ÐHQG TP Hồ Chí Minh (phương thức 1); Ưu tiên xét tuyển theo quy định của ÐHQG TP Hồ Chí Minh (phương thức 2); Xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của ÐHQG TP Hồ Chí Minh (phương thức 3); Xét tuyển dựa trên kết quả thi THPT năm 2022 (phương thức 4); Xét tuyển kết hợp kết quả thi THPT năm 2022 và chứng chỉ tiếng Anh quốc tế (phương thức 5); Xét tuyển dựa trên kết quả các kỳ thi quốc tế (phương thức 6); Xét tuyển dựa trên điểm trung bình chung tích lũy của thí sinh tốt nghiệp đại học (phương thức 7).

Tại Ðại học Quốc tế (thuộc ÐHQG TP Hồ Chí Minh), trường này dành đến 80% chỉ tiêu xét điểm tốt nghiệp THPT với tổng chỉ tiêu tuyển sinh năm 2022 là 3.260 sinh viên. Theo đó, sẽ tuyển 21 ngành đào tạo đại học chính quy (học bốn năm tại Việt Nam do Ðại học Quốc tế cấp bằng) và 24 chương trình đào tạo liên kết do trường đại học đối tác nước ngoài (Mỹ, Anh, Australia, New Zealand) cấp bằng. Trường dự kiến sử dụng sáu phương thức tuyển sinh: Xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022, từ 50% đến 80% chỉ tiêu năm 2022. Tiêu chí xét tổng điểm của ba môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT theo khối đăng ký xét tuyển (phương thức 1); Xét tuyển học sinh giỏi của các trường THPT (ưu tiên xét tuyển theo quy định của ÐHQG TP Hồ Chí Minh), 15% chỉ tiêu (phương thức 2); Xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển theo quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng và hướng dẫn công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2022 của Bộ GD và ÐT và xét tuyển thẳng thí sinh giỏi nhất trường THPT năm 2022 (phương thức 3);... Xét tuyển bằng điểm học bạ của ba năm THPT, từ 10% đến 20% chỉ tiêu. Tiêu chí: xét tổng điểm trung bình của ba môn của ba năm học THPT theo khối đăng ký xét tuyển (phương thức 6, dành cho các chương trình liên kết)...

Trong khi đó, Trường đại học Khoa học tự nhiên (thuộc ÐHQG TP Hồ Chí Minh) có tổng chỉ tiêu tuyển sinh của trường hơn 3.600 sinh viên với sáu phương thức tuyển sinh. Các phương thức xét tuyển đều yêu cầu thí sinh phải đáp ứng điều kiện chung là tốt nghiệp THPT. Thí sinh đạt kết quả học tập xếp loại khá trở lên (đối với các chương trình đào tạo liên kết Việt-Pháp) trong ba năm lớp 10, lớp 11, lớp 12 có chứng chỉ tiếng Pháp DELF mức B2/ TCF B2 hoặc thí sinh đạt kết quả học tập xếp loại giỏi trở lên (đối với chương trình chất lượng cao, chương trình tiên tiến) trong ba năm lớp 10, lớp 11, lớp 12 và có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế IELTS từ 6.0 trở lên hoặc TOEFL iBT từ 65 trở lên. Năm 2022, nhà trường dự kiến sẽ xây dựng và mở một số ngành mới, chương trình đào tạo mới đáp ứng nhu cầu xã hội như: công nghệ điện tử và tin học (ngành thử nghiệm), kỹ thuật máy tính và ngành quản lý tài nguyên và môi trường. Ngoài ra, trường còn đào tạo một chương trình liên kết đào tạo do nước ngoài cấp bằng. Cũng trong năm học tới, trường bắt đầu thực hiện về đề án đổi mới cơ chế hoạt động theo hướng tự chủ đại học.

Theo lãnh đạo Ban Kế hoạch-Tài chính ÐHQG TP Hồ Chí Minh, ÐHQG TP Hồ Chí Minh là đơn vị dự toán cấp I, hiện nay có 38 đơn vị thành viên và trực thuộc có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng. Thực hiện chủ trương tự chủ đại học, Hội đồng Ðại học ÐHQG TP Hồ Chí Minh đã phê duyệt Ðề án đổi mới cơ chế hoạt động của các trường đại học thành viên như: Bách khoa, Công nghệ thông tin, Kinh tế-Luật, Quốc tế và theo kế hoạch chiến lược giai đoạn 2021-2025, ÐHQG TP Hồ Chí Minh sẽ tiếp tục đẩy mạnh thực hiện chủ trương này. Kết quả thực hiện tự chủ tài chính thể hiện qua tổng nguồn thu của ÐHQG TP Hồ Chí Minh năm 2019 tăng 15% so với năm 2018 (trong đó: nguồn thu ngoài ngân sách nhà nước tăng 14,2%); năm 2020, tổng nguồn thu tăng 18% so với năm 2019 (trong đó: nguồn thu ngoài ngân sách nhà nước ước tăng khoảng 2% so với cùng kỳ). Còn tình hình thực hiện nhiệm vụ chi của ÐHQG TP Hồ Chí Minh năm 2019 tăng 26% so với năm 2018; ước thực hiện nhiệm vụ chi năm 2020 tăng 16% so với năm 2019 (trong đó: chi thanh toán cá nhân tăng 15,8% so với năm 2019, chiếm tỷ lệ 34,8% trong tổng chi năm 2020).

Chỉ tính riêng trong giai đoạn 2016-2020, ÐHQG TP Hồ Chí Minh đã đào tạo và cung cấp cho TP Hồ Chí Minh và các tỉnh phía nam hơn 60 nghìn cử nhân, kỹ sư, bác sĩ, thạc sĩ, tiến sĩ. Ðây là đội ngũ trí thức có phẩm chất đạo đức tốt, có trình độ chuyên môn cao, tham gia xây dựng và phát triển đất nước.

Có thể bạn quan tâm

Tạo khí thế thống nhất, đồng bộ trong ngày khai giảng năm học mới trên toàn quốc

Tạo khí thế thống nhất, đồng bộ trong ngày khai giảng năm học mới trên toàn quốc

Tại Lễ khai giảng năm học 2026-2027 diễn ra sáng 5/9, các nhà trường trong cả nước thực hiện nghi thức chào cờ, hát Quốc ca và nghi thức đánh trống khai giảng; đồng thời, Lễ khánh thành các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền cũng được triển khai thống nhất, đồng bộ trên phạm vi toàn quốc.

Trao học bổng giúp học sinh có hoàn cảnh khó khăn tiếp tục được đến trường. (Ảnh: HOÀNG TRUNG)

Điểm tựa cho học sinh nghèo vươn lên

Hơn 20 năm qua, Hội Bảo trợ Bệnh nhân nghèo tỉnh Vĩnh Long không chỉ là chỗ dựa của người bệnh nghèo mà còn đồng hành cùng hàng chục nghìn học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. Những suất học bổng được trao giúp giảm bớt gánh nặng vật chất, tiếp thêm niềm tin để các em đến lớp, nuôi dưỡng ước mơ và hướng tới tương lai.

Năm học này, Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã Anh Sơn tuyển sinh 1.486 học sinh.

[Ảnh] Diện mạo ngôi trường nội trú liên cấp được chọn làm điểm cầu khai giảng tại Nghệ An

Năm học 2026-2027, cả 10 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở giai đoạn một ở khu vực biên giới tỉnh Nghệ An đều sẽ khai giảng năm học mới, với tổng số hơn 14 nghìn học sinh. Trong đó, Trường nội trú liên cấp ở xã Anh Sơn được chọn làm điểm cầu lễ khai giảng của tỉnh Nghệ An.

Năm học mới đến rất gần, nhưng so với nhu cầu, tỉnh Thái Nguyên còn thiếu giáo viên và nhân viên với số lượng lớn. (Ảnh: THẾ BÌNH)

Thái Nguyên thiếu gần 5.900 giáo viên và nhân viên giáo dục

Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên, căn cứ số lớp, số phân hiệu và số học sinh toàn tỉnh, năm học 2026-2027, toàn ngành cần 32.442 giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên. Tuy nhiên, so với biên chế được giao còn thiếu 5.857 người, gồm 9 cán bộ quản lý, 3.007 giáo viên và 2.841 nhân viên.

Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã Anh Sơn (tỉnh Nghệ An) sắp hoàn thành, sẵn sàng tổ chức lễ khai giảng năm học 2026-2027.

Niềm vui nơi biên giới

Đối với nhân dân ở khu vực biên giới, mùa thu này càng trở nên đặc biệt, khi những ngôi trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở khang trang, được xây dựng một cách khẩn trương để kịp đón năm học mới.

Cán bộ, giáo viên Trường tiểu học Tân Quới và cán bộ Phòng Văn hóa-Thông tin xã Tân Long kiểm tra cơ sở vật chất tại một phòng học của trường. (Ảnh: HỮU NGHĨA)

Đồng Tháp: Biên giới, xã đảo rộn ràng chuẩn bị năm học mới

Đến đầu tháng 9, trường học tại các xã, phường ở vùng biên giới, xã đảo của tỉnh Đồng Tháp đã hoàn tất công tác chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, vệ sinh để sẵn sàng đón học sinh trở lại trong niềm vui của ngày khai giảng. Nhiều trường, điểm trường sau sáp nhập cũng đã kịp thời thay mới bảng tên trước cổng.

Lễ khánh thành và bàn giao Điểm trường Mùa Xuân thuộc Trường mầm non Sơn Thủy, xã Sơn Thủy, tỉnh Thanh Hóa. (Ảnh: KIM CÚC)

Thanh Hóa: Chắp cánh tương lai cho mầm non vùng cao Sơn Thủy

Sáng 29/8, tại xã Sơn Thủy, tỉnh Thanh Hóa, diễn ra lễ khánh thành và bàn giao Điểm trường Mùa Xuân thuộc Trường mầm non Sơn Thủy sau một năm xây dựng. Công trình được sự hỗ trợ của Quỹ thiện nguyện TIM CUP, là minh chứng cho sự chung tay của chính quyền địa phương, cộng đồng doanh nghiệp, các đơn vị thi công và xã hội.

Sinh viên Khoa Công nghệ thông tin, Trường đại học Thăng Long học tập tại Al Lab ở Trung tâm Đổi mới sáng tạo quốc gia cơ sở Hòa Lạc. (Ảnh: MINH NGỌC)

Giáo dục đại học thích ứng với trí tuệ nhân tạo

Sự phát triển rất nhanh của trí tuệ nhân tạo (AI) đang đặt giáo dục đại học trước những yêu cầu về tái cấu trúc chương trình đào tạo; đổi mới phương pháp dạy-học; nghiên cứu khoa học và quản trị nhà trường. 

Lớp học làm quen với Tiếng Việt của học sinh lớp 1 Trường nội trú liên cấp xã Thu Lũm. (Ảnh: Trần Tuấn)

Sẵn sàng cho năm học mới ở biên giới Lai Châu

Bước vào năm học mới, ngành giáo dục Lai Châu đã cơ bản hoàn tất công tác chuẩn bị. Từ biên giới Thu Lũm, Hua Bum đến điểm trường Bản Chít nơi bị ảnh hưởng bởi lũ quét; cùng với việc sắp xếp lại trường lớp, đội ngũ; các trường cũng đã hoàn thành chuẩn bị cơ sở vật chất, huy động học sinh ra lớp, bảo đảm điều kiện dạy và học.

Các nghệ sĩ biểu diễn tại chương trình "Hương sắc Việt Nam".

Đổi mới hoạt động giáo dục nghệ thuật

Công nghệ đã và đang mở ra những khả năng hỗ trợ chưa từng có cho con người trong lĩnh vực sáng tạo nghệ thuật. Tuy nhiên hoạt động giáo dục nghệ thuật cũng đứng trước băn khoăn về việc làm sao xây dựng nền tảng văn hóa cho thế hệ trẻ trước nguy cơ bị các thiết bị hiện đại, trí tuệ nhân tạo (AI) chi phối.

Lễ Truyền Lô - truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện tại không gian Ngọ Môn Huế.

Từ Lễ Truyền Lô đến những “Học sinh danh dự”: Tiếp nối mạch nguồn hiếu học đất Cố đô

Trong không gian Ngọ Môn ngày 29/8, truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện, nối mạch với câu chuyện quảng bá di sản bằng ngôn ngữ đương đại và vinh danh 385 học sinh tiêu biểu ở vùng đất Cố đô. Quá khứ và hiện tại gặp nhau ở một giá trị bền bỉ: trọng học, trọng tài và khát vọng vươn lên.

Tại hội thảo, các đại biểu cùng trao đổi, chia sẻ tri thức về kinh tế số, công nghệ và quản trị trong kỷ nguyên mới (Ảnh: Trường đại học Văn Hiến).

Trường đại học Văn Hiến quy tụ học giả quốc tế thảo luận về kinh tế số và quản trị hiện đại

Hiện nay, chuyển đổi số đang định hình lại mô hình phát triển kinh tế và quản trị trên toàn cầu, mở ra nhiều hướng đi mới. Với mục tiêu mang đến không gian học thuật đa chiều, ngày 28/8, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Trường đại học Văn Hiến đã tổ chức Hội thảo quốc tế “Kinh tế số trong bối cảnh quản trị hiện đại”.