Một điểm thi ở Hà Nội phải bù giờ làm bài cho thí sinh

Tại điểm thi Trường THCS Yên Hoà, Cầu Giấy, thuộc Hội đồng thi Hà Nội ghi nhận thí sinh làm bài thi muộn hơn so với thời gian thi chung 5 phút. Nguyên nhân do điểm thi này đã tổ chức thu bài thi của thí sinh sớm hơn thời gian quy định, sau đó phải bù giờ cho thí sinh. 
Thí sinh tại kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023. (Ảnh: THÀNH ĐẠT)
Thí sinh tại kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023. (Ảnh: THÀNH ĐẠT)

Thông tin nhanh về ngày thi thứ 2 kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2023, Thường trực Ban Chỉ đạo cấp quốc gia kỳ thi cho biết, trong buổi thi sáng 29/6, số thí sinh dự thi bài thi Khoa học tự nhiên đạt 99,72% số lượng thí sinh đăng ký dự thi (330.741 thí sinh); số thí sinh dự thi bài thi Khoa học xã hội đạt 99,62% (686.862 thí sinh đăng ký dự thi).

Trong buổi thi có 24 thí sinh vi phạm quy chế. Tại Hội đồng thi Bắc Ninh ghi nhận thí sinh sử dụng điện thoại di động (để ở tủ đựng đồ), giám thị đã lập biên bản và xử lý theo quy định.

Tại điểm thi Trường THCS Yên Hòa, Cầu Giấy, thuộc Hội đồng thi Hà Nội ghi nhận thí sinh làm bài thi muộn hơn so với thời gian thi chung khoảng 5 phút. Nguyên nhân do điểm thi đã tổ chức thu bài thi của thí sinh sớm so với thời gian quy định khoảng 5 phút, nên sau đó, điểm thi này đã phải bù giờ cho thí sinh.

Đánh giá chung là các buổi thi Khoa học tự nhiên và Khoa học xã hội diễn ra nghiêm túc, đúng quy chế. Đánh giá ban đầu của thí sinh, giáo viên và dư luận xã hội, đề thi bài thi Khoa học tự nhiên và bài thi Khoa học xã hội nằm trong chương trình trung học phổ thông, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, vừa sức thí sinh, có sự phân hóa phù hợp.

Các Hội đồng thi đã thực hiện tốt các phương án dự phòng nên đã xử lý kịp thời các tình huống bất thường, bảo đảm tổ chức thi an toàn, nghiêm túc.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Hình ảnh trường phổ thông nội trú liên cấp hiện đại bậc nhất vùng biên giới phía bắc

[Ảnh] Hình ảnh trường phổ thông nội trú liên cấp hiện đại bậc nhất vùng biên giới phía bắc

Chỉ sau hơn 5 tháng thi công với quyết tâm cao của hệ thống chính trị và sự hỗ trợ của Tập đoàn Sun Group, khu đất hoang vu giữa núi rừng Điện Biên đã trở thành Trường phổ thông nội trú liên cấp hiện đại bậc nhất vùng biên giới. Trước thời điểm khánh thành, cùng ngắm nhìn những hình ảnh đầu tiên về ngôi trường đặc biệt này.

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Vụ trưởng Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi về một số nội dung điều chỉnh tại Dự thảo Quy chế tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng đang được lấy ý kiến góp ý, như: Quy định phương thức xét tuyển học bạ; Giới hạn số lượng phương thức tuyển sinh, số lượng nguyện vọng đăng ký xét tuyển...

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.