Lý do hai thủ khoa toàn quốc không trúng tuyển nguyện vọng 1

Hai thí sinh Nguyễn Mạnh Thắng (Bắc Giang) và Nguyễn Mạnh Hùng (Hưng Yên) là thủ khoa toàn quốc tổ hợp A00. Hai thí sinh này đã đặt nguyện vọng 1 vào ngành Công nghệ thông tin: Khoa học máy tính (IT1) của Đại học Bách khoa Hà Nội và đều không trúng tuyển.
Lý do hai thủ khoa toàn quốc không trúng tuyển nguyện vọng 1

Theo điểm chuẩn Đại học Bách khoa Hà Nội vừa công bố, với phương thức xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2023, ngành Công nghệ thông tin: Khoa học máy tính (IT1) lấy 29,42 điểm. Đây là ngành có mức điểm chuẩn cao nhất trong 52 ngành đào tạo của Đại học Bách khoa Hà Nội.

Trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2023, mức điểm của Nguyễn Mạnh Thắng là: Toán 9,6 điểm, Vật lý 9,75 điểm, Hóa học 10 điểm. Điểm của Nguyễn Mạnh Hùng là: Toán 9,6 điểm, Vật lý 10 điểm, Hóa học 9,75 điểm. Với mức tổng điểm ba môn là 29,35, hai em là thủ khoa toàn quốc của tổ hợp A00 (Toán - Lý - Hóa).

Tuy nhiên, với mức điểm thủ khoa này, so với điểm chuẩn của ngành các em đã lựa chọn vừa được Đại học Bách khoa Hà Nội công bố, cả hai em đã không trúng tuyển theo nguyện vọng 1 của mình.

Lý giải vì sao hai thủ khoa không đạt mức điểm trúng tuyển, đại diện Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết, điểm xét tuyển của Đại học Bách khoa Hà Nội đối ngành Công nghệ thông tin: Khoa học máy tính với phương thức sử dụng kết quả điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2023 được tính theo công thức tổ hợp có môn chính (có nghĩa điểm môn Toán hệ số 2).

Công thức tính điểm xét tuyển như sau: Điểm xét tuyển = [(Môn 1 + Môn 2 + Môn 3 + Môn chính) x3/4] + Điểm ưu tiên.

Đây là cách tính thực hiện trong nhiều năm qua. Với cách tính như trên, những học sinh có điểm môn Toán cao sẽ có lợi thế. Hai em Nguyễn Mạnh Thắng và Nguyễn Mạnh Hùng là thủ khoa khối A00 toàn quốc nhưng điểm Toán đều đạt 9,6 điểm, mức điểm Toán này thấp hơn điểm của nhiều thí sinh khác. Do vậy, khi áp dụng công thức trên, điểm xét tuyển của các em không cao bằng điểm của các thí sinh khác, dù các thí sinh này không phải là thủ khoa.

Tuy không trúng tuyển nguyện vọng 1, nhưng với điểm số cao, Nguyễn Mạnh Thắng và Nguyễn Mạnh Hùng cùng đỗ nguyện vọng 2 vào ngành Kỹ thuật Máy tính của Đại học Bách khoa Hà Nội. Ngành này của trường năm nay lấy 28,29 điểm.

Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết, hai em vẫn còn có cơ hội học ngành Khoa học máy tính. Sau khi nhập học vào trường, các em có thể đăng ký vào lớp Tài năng Khoa học máy tính. Nếu đạt vòng phỏng vấn các em có thể theo học ngành học này.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc (bên phải ảnh) chúc mừng, tặng hoa lãnh đạo Tạp chí Giáo dục.

Tạp chí Giáo dục: 25 năm hành trình trí tuệ, tâm huyết, sáng tạo

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã trở thành một diễn đàn học thuật và kênh truyền thông chính sách uy tín của ngành giáo dục, góp phần lan tỏa tri thức khoa học và hỗ trợ quá trình hoạch định, thực thi chính sách giáo dục.