Lào Cai khen thưởng 220 giáo viên tiêu biểu

Sáng 11/11, UBND tỉnh Lào Cai tổ chức tuyên dương, khen thưởng 220 nhà giáo tiêu biểu, đại diện cho hơn 17 nghìn giáo viên, cán bộ quản lý ngành giáo dục và đào tạo ở địa phương, nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 sắp tới.

Trao danh hiệu Nhà giáo ưu tú cho các giáo viên có thành tích xuất sắc.
Trao danh hiệu Nhà giáo ưu tú cho các giáo viên có thành tích xuất sắc.

Đây là những giáo viên tiêu biểu, có thành tích xuất sắc trong Phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, Phong trào “Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực” tại hơn 600 nhà trường, cơ sở giáo dục ở tỉnh Lào Cai. Trong đó có rất nhiều giáo viên đang dạy học ở địa bàn khó khăn, là các xã vùng cao, vùng sâu, biên giới của tỉnh.

Tại Lễ tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu, thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, lãnh đạo Tỉnh ủy Lào Cai đã trao danh hiệu Nhà giáo ưu tú cho 3 nhà giáo đã có thành tích xuất sắc, liên tục trong nhiều năm qua, góp phần phát triển sự nghiệp giáo dục ở địa phương.

Lào Cai khen thưởng 220 giáo viên tiêu biểu -0
 Trao Cờ thi đua xuất sắc của UBND tỉnh cho các nhà trường có thành tích xuất sắc trong Phong trào thi đua “Dạy tốt và học tốt”.

Mặc dù gặp rất nhiều khó khăn do dịch Covid-19, nhưng ngành giáo dục và đào tạo Lào Cai tiếp tục vượt lên, đạt nhiều kết quả cao trong dạy và học, duy trì sĩ số chuyên cần ở vùng cao còn nhiều khó khăn, tham gia các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia và quốc tế.

Trong năm học 2020 - 2021, tỉnh Lào Cai đạt 48 giải thi học sinh giỏi quốc gia, một học sinh đội tuyển toán được lựa chọn tham dự chọn đội tuyển quốc gia dự thi Olympic khu vực và quốc tế. Cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc gia, Lào Cai đạt 1 giải nhất và 1 giải nhì. Cuộc thi Phát minh và sáng chế công nghệ tổ chức ở Ba Lan, dự án của học sinh Trường THPT chuyên Lào Cai giành Huy chương Vàng. 7 nhà giáo của tỉnh Lào Cai đạt danh hiệu Phụ nữ sáng tạo toàn cầu, Giải thưởng Công chúa Thái Lan, Chuyên gia sáng tạo Microsoft toàn cầu.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.