Phó Chủ tịch UBND phường Thọ Quang (thành phố Đà Nẵng):

Học sinh lớp 1 bị bầm tím tay chân do bị bạn dùng thước đánh khi kèm học

Chiều 6/10, trao đổi với phóng viên ngay sau khi cuộc họp kết thúc, ông Lê Từ Hòa, Phó Chủ tịch UBND phường Thọ Quang (quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng) cho biết, sau khi làm việc với các bên liên quan, bước đầu xác nhận, vụ việc nghi giáo viên đánh học sinh bầm tím tay chân, là do học sinh lấy thước kẻ đánh bạn, trong khi kèm bạn học bài buổi trưa.
Chính quyền địa phương yêu cầu Ban Giám hiệu Trường tiểu học Nguyễn Phan Vinh kiểm điểm sâu sắc việc quản lý giáo viên, học sinh.
Chính quyền địa phương yêu cầu Ban Giám hiệu Trường tiểu học Nguyễn Phan Vinh kiểm điểm sâu sắc việc quản lý giáo viên, học sinh.

Theo ông Lê Từ Hòa, trưa 5/10, khi cô giáo chủ nhiệm lớp ½ Trường tiểu học Nguyễn Phan Vinh cho học sinh về khu vực ngủ trưa thì giao cho một em học sinh giỏi trong lớp kèm em N.H.T.H. học bài.

Theo cô giáo N. thì em học chậm hơn so với các bạn cùng lớp. Trong khoảng 1 tiếng đồng hồ, cô không có mặt ở lớp học. Chỉ có hai học sinh tự quản, tự kèm nhau học. Em học sinh được giao kèm H. học có kèm theo cây thước chỉ bài, nếu H. đọc sai thì gõ nhẹ. Sự việc phát sinh trong khoảng thời gian này. Lúc đó cô giáo không có mặt tại lớp học.

Ông Võ Trung Minh, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Sơn Trà, thông tin thêm: Ngay trong sáng 6/10, cơ quan công an đã đến trường, mời các bên liên quan gồm phụ huynh, giáo viên chủ nhiệm lớp, học sinh để nắm thông tin vụ việc. Theo thông tin mà chúng tôi có được thì lúc đầu, em học sinh đánh N.H.T.H. không thừa nhận. Nhưng sau đó, bằng nhiều câu hỏi khác nhau, dưới sự chứng kiến của phụ huynh học sinh thì em này thừa nhận mình đánh bạn bằng thước kẻ.

Chị H.N.T.H, mẹ của em N.H.T.H trao đổi với các phóng viên ngay sau cuộc họp chiều nay, 6/10.

Chị H.N.T.H, mẹ của em N.H.T.H trao đổi với các phóng viên ngay sau cuộc họp chiều nay, 6/10.

Mặc dù đã nguôi ngoai bớt phần nào nỗi xót con vì những vết thương bầm tím ở tay, chân, nhưng chị H.N.T.H, mẹ của em N.H.T.H. vẫn chưa hết bàng hoàng vì nỗi đau thể chất lẫn tinh thần mà con mình đang hứng chịu.

“Tại buổi làm việc chiều nay, cô giáo cũng đã xin lỗi gia đình, xin lỗi học sinh vì đã thiếu trách nhiệm để xảy ra sự việc đáng tiếc, nhưng tôi vẫn chưa thể an tâm. Lúc đầu gia đình tôi không thể tin một học sinh lớp Một có thể đánh người khác bầm tím nghiêm trọng như vậy. Nhưng khi nghe các anh công an giải thích thì tôi mới chấp nhận", chị H.N.T.H nói.

Những vết thương trên cơ thể em N.H.T.H.

Những vết thương trên cơ thể em N.H.T.H.

"Nhưng làm mẹ mà, nhìn cơ thể con bầm dập, sưng lên rồi khóc, kêu đau, ai mà không xót. Vì vậy, tôi rất muốn làm rõ vì sao con tôi bị đánh, ai đánh. Giờ cháu rất sợ đến trường, lúc đầu lo lắng quá gia đình cũng nghĩ tới việc chuyển trường cho con nhưng cô giáo nói sẽ cố gắng tạo điều kiện cho con hòa nhập với lớp học và bạn bè.

Thời gian tới, gia đình theo dõi con thêm, nếu tâm lý cháu vẫn không ổn định thì chúng tôi sẽ cho bé chuyển trường. Cháu học chậm đã là một thiệt thòi lớn rồi, gia đình tôi cũng biết giáo viên áp lực khi có học sinh đọc chậm, nhưng cháu còn quá nhỏ, vừa mới vào lớp 1. Xin đừng làm tổn thương con trẻ”, chị H tâm sự.

Trao đổi thêm về hướng xử lý và trách nhiệm của giáo viên, nhà trường trong vụ việc này, Phó Chủ tịch UBND phường Thọ Quang Lê Từ Hoà cho rằng, công tác quản lý của Trường tiểu học Nguyễn Phan Vinh là có vấn đề. Sau vụ việc, địa phương đã yêu cầu Hiệu trưởng Trường tiểu học Nguyễn Phan Vinh kiểm điểm giáo viên chủ nhiệm trong công tác quản lý lớp. Bên cạnh đó, Hiệu trưởng và Ban Giám hiệu nhà trường cần rút kinh nghiệm trong việc quản lý giáo viên, trường học.

Trước đó, như tin đã đưa, trưa 6/10, một số trang mạng xã hội đăng tải hình ảnh một học sinh đang mặc đồng phục có nhiều vết bầm tím ở tay, chân. Đặc biệt, ở bắp chân dày đặc các vết bầm tím. Em học sinh này hiện đang học lớp 1/2, Trường tiểu học Nguyễn Phan Vinh (quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng).

Có thể bạn quan tâm

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.

Lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La trao học bổng Tô Hiệu cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vượt khó học giỏi. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Sơn La phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026

Ngày 2/10, tại Trường trung học phổ thông Chuyên Sơn La, Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập tỉnh Sơn La tổ chức Lễ phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.

 (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hoàn thiện nội dung rà soát, cập nhật, điều chỉnh Chương trình và sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định không xây dựng lại Chương trình và sách giáo khoa từ đầu, mà rà soát, cập nhật, bổ sung và điều chỉnh trên cơ sở những nội dung đang thực hiện, phù hợp với những yêu cầu mới đặt ra trong Nghị quyết số 71-NQ/TW và các chỉ đạo của cấp có thẩm quyền.

Học tập tại giảng đường Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: VNU)

Giảm lý thuyết, tăng thực hành trong chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến thiết kế lại Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên theo hướng tập trung vào những năng lực cơ bản, thiết yếu của giảng viên; giảm những nội dung lý thuyết, trùng lặp và tăng thời lượng thực hành, thảo luận, bài tập, xử lý tình huống và vận dụng vào hoạt động nghề nghiệp.