Học sinh Hà Nội tham dự giải vô địch Robotics lớn nhất thế giới

Đội Green Ams Robotics của Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam sẽ đại diện Việt Nam tham dự đấu trường Robotics lớn nhất thế giới tại Hoa Kỳ.
Học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam trình diễn phần dự thi.
Học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam trình diễn phần dự thi.

Tham gia giải vô địch quốc gia VEX Robotics 2024, hạng mục VEX IQ dành cho học sinh dưới 15 tuổi, các em học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam xuất sắc giành được giải thưởng Đổi mới (Inovation Award), top 5 đội đạt điểm kỹ năng cao nhất và là một trong 5 đội được lựa chọn đại diện học sinh Việt Nam tham gia Giải vô địch thế giới VEX Robotics 2024, hạng mục VEX IQ trung học.

Cô giáo Trần Thùy Dương, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam cho biết, đây là lần đầu tiên nhà trường cử đội tuyển tham gia giải đấu này. Do đặc điểm của bảng đấu chỉ dành cho học sinh lớp 10, đội tuyển của trường chỉ được thành lập trước ngày chính thức thi đấu gần 2 tháng. Các đội tuyển khác có thể chuẩn bị trước từ 4-8 tháng.

Các em hăng say học tập, nghiên cứu.

Các em hăng say học tập, nghiên cứu.

Trong khoảng thời gian ngắn kỷ lục, được sự động viên, tạo điều kiện của Ban Giám hiệu nhà trường, với tinh thần nỗ lực hết mình của học sinh trong trường và sự hướng dẫn của cô giáo phụ trách đội Phạm Vũ Bích Hằng, các thành viên đội tuyển từ xuất phát điểm không biết gì về robot đã vào cuộc khẩn trương, học tập, nghiên cứu để thiết kế, lắp ráp, hoàn thiện hồ sơ kỹ thuật, tập luyện kỹ năng, chiến thuật thi đấu.

Sau gần 2 tháng "ăn, ngủ cùng robot", 8 thành viên đội tuyển là Cao Ngọc Mạnh Linh, Nguyễn Trúc Thiên Lam, Phạm Đình Minh Sơn, Vũ Nhân Kỳ (lớp 10 Lý 2), Đào Phương Anh, Lê Vân Khánh (lớp 10 Lý 1), Nguyễn Đăng Tùng Lâm, Lê Ngọc Minh (lớp 10 Tin) tự tin tranh tài cùng 148 đội trên cả nước và đạt được thành tích xuất sắc.

Tinh thần làm việc theo nhóm rất cao.

Tinh thần làm việc theo nhóm rất cao.

Theo cô giáo Trần Thùy Dương, được đại diện học sinh Việt Nam tham gia Giải vô địch thế giới VEX Robotics 2024 là cơ hội học tập, thi đấu Robotics với các tiêu chuẩn cao nhất và hội nhập quốc tế, giúp các em trong đội tuyển có thêm trải nghiệm quý tiếp tục học tập, sáng tạo, phát triển năng lực bản thân.

"Sự kiện này còn có ý nghĩa quan trọng trong sự phát triển giáo dục 4.0 của học sinh Việt Nam nói chung và Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam nói riêng, đưa giáo dục gắn kết với vận dụng công nghệ, phát huy năng lực sáng tạo của học sinh, góp phần đổi mới giáo dục toàn diện", cô giáo Trần Thùy Dương chia sẻ.

Các em tự tin thiết kế, lắp ghép sản phẩm.

Các em tự tin thiết kế, lắp ghép sản phẩm.

Giải vô địch quốc gia VEX Robotics 2024 do Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia, Trung tâm Hoa Kỳ thuộc Phái đoàn ngoại giao Hoa Kỳ tại Việt Nam, Đại học Bách khoa Hà Nội và Công ty Trách nhiệm hữu hạn STEAM FOR VIETNAM đồng tổ chức.

Giải vô địch thế giới VEX Robotics năm 2024 sẽ diễn ra tại thành phố Dallas, tiểu bang Texas, Hoa Kỳ vào tháng 5/2024 với sự tham gia của 3.000 đội từ hơn 60 quốc gia. Giải đấu có mục tiêu phát triển giáo dục STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học) và Robotics chất lượng quốc tế.

Có thể bạn quan tâm

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.

 Niềm tin từ những viên gạch đầu tiên.

Giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số: Niềm tin từ những viên gạch đầu tiên

Đầu tư cơ sở vật chất cho các trường chuyên biệt không chỉ là những ngôi trường mới khang trang, hiện đại, mà còn là sự quan tâm đặc biệt, sự chăm lo chu đáo của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội đối với sự nghiệp giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi - những vùng đất biên cương giàu truyền thống cách mạng.

Em Linh Nhi, học sinh lớp 8A2 cảm nhận được sự khó khăn mà các bạn đồng trang lứa phải trải qua, từ đó trân trọng những hy sinh của các thế hệ đi trước.

Từ bài học lịch sử đến trải nghiệm thực tế của học sinh

Ngày 16/1, học sinh lớp 8A2, Trường THCS Nguyễn Văn Huyên (xã Sơn Đồng, thành phố Hà Nội) đã tham gia chuyến tham quan, tìm hiểu thực tế tại Làng Hữu nghị Việt Nam, cơ sở đang chăm sóc, nuôi dưỡng và phục hồi chức năng cho các nạn nhân ảnh hưởng bởi chất độc màu da cam-dioxin.

Liên hoan thu hút đông đảo học sinh phổ thông tham gia.

Trao giải Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố Hà Nội lần thứ I

Chiều 16/1, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức trao giải Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố Hà Nội lần thứ I, năm học 2025-2026. Điểm ấn tượng, nhiều học sinh chơi thành thạo nhiều loại nhạc cụ; có những thí sinh tuy còn ít tuổi nhưng đã thể hiện phong thái biểu diễn chững chạc, làm chủ sân khấu.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị sơ kết học kỳ I năm học 2025-2026 lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên.

Gỡ vướng để phát huy vai trò giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên

Sáng 16/1, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị sơ kết học kỳ I năm học 2025-2026 lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên, với sự tham gia của đại diện các trường trung cấp, cao đẳng và các trung tâm giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên trong mô hình quản lý thống nhất.