Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp

Khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo giúp học sinh, sinh viên thay đổi tư duy, nhận thức, dám nghĩ, dám làm và có khát vọng biến ước mơ, ý tưởng thành hiện thực. Trong đó, Ngày hội khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên là cơ hội để tăng cường các hoạt động kết nối, xúc tiến đầu tư đối với các ý tưởng, dự án khởi nghiệp có tính khả thi cao.
Ðại diện các dự án đoạt giải tại cuộc thi Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp năm 2023. (Ảnh: moet.gov.vn)
Ðại diện các dự án đoạt giải tại cuộc thi Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp năm 2023. (Ảnh: moet.gov.vn)

Khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo là động lực, nguồn lực quan trọng trong phát triển của mỗi quốc gia. Ðể hỗ trợ, lan tỏa phong trào khởi nghiệp, hằng năm, Bộ Giáo dục và Ðào tạo tổ chức Ngày hội khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên nhằm thực hiện đề án "Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025" theo Quyết định số 1665/QÐ-TTg ngày 30/10/2017 của Thủ tướng Chính phủ. Ðiểm nhấn của ngày hội là cuộc thi "Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp" được tổ chức trên quy mô toàn quốc.

Ðến nay, phong trào khởi nghiệp trong học sinh, sinh viên và các cơ sở giáo dục, đào tạo ngày càng lan tỏa.

Tạo sân chơi, hình thành ý tưởng khởi nghiệp

Theo Thứ trưởng Giáo dục và Ðào tạo Ngô Thị Minh, hiện nay, có 45 cơ sở đào tạo đã thành lập các trung tâm hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp, trong đó có 10 trung tâm thực hiện việc ươm tạo các doanh nghiệp khởi nghiệp của sinh viên. Năm 2020 mới chỉ có 30% số cơ sở giáo dục đại học đưa hoạt động khởi nghiệp thành môn học bắt buộc hoặc tự chọn thì đến cuối năm 2022 đã tăng lên 48%.

Ngoài ra, có 75% số cơ sở đào tạo tổ chức được các hoạt động đào tạo ngắn hạn cho sinh viên thông qua các lớp kỹ năng khởi nghiệp; toàn bộ các cơ sở đào tạo đều xây dựng chương trình truyền cảm hứng khởi nghiệp cho sinh viên thông qua các diễn đàn, tuần sinh hoạt công dân đầu khóa...

Cả nước có 60% số các cơ sở đào tạo thành lập các câu lạc bộ khởi nghiệp thuộc các lĩnh vực ưu tiên dựa trên thế mạnh của mình. Từ năm 2019, Bộ Giáo dục và Ðào tạo đã ban hành quyết định giao nhiệm vụ tổ chức thí điểm xây dựng hệ sinh thái đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp cho ba cơ sở giáo dục đại học.

Quá trình khởi nghiệp, tham gia Ngày hội khởi nghiệp cũng như cuộc thi Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp giúp các em có cơ hội thể hiện tinh thần đổi mới sáng tạo, vận dụng các kiến thức, kỹ năng đưa ra các sáng kiến, giải pháp không chỉ để tham dự cuộc thi mà còn giải quyết các vấn đề của cộng đồng, của xã hội...

Sinh viên Vũ Văn Toàn, đại diện nhóm sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hóa (Trường đại học Mở Hà Nội) với dự án "Smart Wheel Chair", sản xuất chiếc xe lăn điện, đoạt giải nhì cuộc thi Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp năm 2023, chia sẻ: Khi học tập tại Trường đại học Mở Hà Nội, sinh viên luôn được các thầy, cô khích lệ tinh thần và hướng dẫn kiến thức. Ðó chính là động lực thôi thúc chúng em mạnh dạn hoàn thiện dự án khởi nghiệp. Hiện nay, trong xã hội có rất nhiều người khuyết tật nhưng vô cùng nghị lực, sống lạc quan, truyền cảm hứng và là động lực phấn đấu cho giới trẻ. Vì vậy, chúng em đã triển khai ý tưởng khởi nghiệp với dự án nghiên cứu thử nghiệm chiếc xe lăn điện tích hợp nhiều tiện ích, giúp người khuyết tật, nhất là cho những người không thể hoặc gặp khó khăn trong việc đi lại. Tại cuộc thi học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp năm nay, chúng em đã có một phần thể hiện khá tốt và kết quả đạt được cũng rất đáng tự hào.

"Cuộc thi không chỉ là sân chơi để sinh viên thể hiện tài năng về những ý tưởng khởi nghiệp mà còn là nơi tạo cơ hội, tạo dựng thương hiệu cho các bạn trẻ", Toàn chia sẻ.

Trang bị kỹ năng khởi nghiệp

Theo Bộ Giáo dục và Ðào tạo, để xây dựng được hệ sinh thái khởi nghiệp quốc gia một cách toàn diện cần rất nhiều yếu tố, trong đó, ngành giáo dục đảm nhiệm hai yếu tố quan trọng là: Tài năng và hình thành văn hóa khởi nghiệp.

Vì vậy, ngành giáo dục sẽ thực hiện thật tốt việc trang bị kiến thức, kỹ năng, phát triển năng lực cho học sinh từ phổ thông để các em có được nền tảng căn bản cho khởi nghiệp. Tạo điều kiện cho học sinh, sinh viên được học tập, trang bị kiến thức, kỹ năng về khởi nghiệp để phát huy tối đa tài năng, năng lực của bản thân, tạo ra những doanh nghiệp khởi nghiệp có giá trị lớn cho cộng đồng, xã hội.

Bên cạnh đó, Bộ Giáo dục và Ðào tạo chủ động phối hợp với các bộ, ngành liên quan nghiên cứu ban hành hoặc tham mưu trình cấp có thẩm quyền ban hành các cơ chế chính sách thiết thực để hỗ trợ học sinh, sinh viên, giảng viên và các nhà trường tiếp tục đầu tư công sức để gắn học với hành, tham gia nhiều hơn các hoạt động khởi nghiệp. Các cơ sở giáo dục đại học đẩy mạnh việc nghiên cứu khoa học, gắn với lợi ích cộng đồng và các hoạt động thương mại, dịch vụ khởi nghiệp để có thể tạo dựng được nhiều trường đại học theo định hướng đổi mới sáng tạo.

Bộ trưởng Giáo dục và Ðào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết, phong trào khởi nghiệp đã trở thành một tinh thần, một khí thế, một xu hướng lớn cho học sinh, sinh viên. Bộ Giáo dục và Ðào tạo coi việc khởi nghiệp là một trong những vấn đề chất lượng của ngành giáo dục cần phải tạo ra. Ðể học sinh, sinh viên khởi nghiệp, trong đổi mới, ngành đã triển khai giáo dục nuôi dưỡng khát vọng, rèn luyện ý chí, cung cấp các kỹ năng cho các em. Ngành giáo dục sẽ kết nối với doanh nghiệp, tìm kiếm sự quan tâm, ủng hộ của các bộ, ngành, địa phương để các ý tưởng khởi nghiệp được nuôi dưỡng và ươm mầm từ giai đoạn học tập của học sinh, sinh viên.

Cuộc thi Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp năm 2023 sau khi phát động (tháng 11/2022) đã nhận được 508 dự án dự thi, thuộc năm lĩnh vực: Công nghiệp, chế tạo sản phẩm; nông, lâm, ngư nghiệp; giáo dục, du lịch, dịch vụ, tài chính; y tế, chăm sóc sức khỏe, công nghệ làm đẹp; kinh doanh tạo tác động xã hội. Các dự án tham dự thể hiện được tính mới, tính sáng tạo; các bài trình bày đã thể hiện được tính chuyên nghiệp, nhiều dự án được thương mại hóa. Ban tổ chức đã lựa chọn ra 80 dự án xuất sắc nhất vào vòng bình chọn và vòng chung kết của cuộc thi. Kết quả, có năm dự án của sinh viên, năm dự án của học sinh được chấm giải nhất.

Có thể bạn quan tâm

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.