Hàng nghìn học sinh, sinh viên tham dự ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp và việc làm

Sáng 7/4, Học viện Báo chí và Tuyên truyền  tổ chức Ngày hội tư vấn Tuyển sinh - Hướng nghiệp - Việc làm năm 2024. Ngày hội là dịp để học sinh tìm hiểu rõ hơn về các chuyên ngành; sinh viên năm cuối tìm hiểu về thị trường lao động thông qua việc tiếp xúc các nhà tuyển dụng, từ đó định hướng nghề nghiệp trong tương lai. Sự kiện thu hút hàng nghìn học sinh, sinh viên tham gia.
Đông đảo học sinh, sinh viên tham dự ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp, việc làm.
Đông đảo học sinh, sinh viên tham dự ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp, việc làm.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Minh Sơn, Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền cho biết, ngày hội là diễn đàn giúp học sinh có cơ hội tiếp xúc, tư vấn, tìm hiểu và qua đó chọn đúng chuyên ngành mong muốn theo học.

Đây là một trong những hoạt động thường xuyên nhằm góp phần hiện thức hóa các mục tiêu, chủ trương chiến lược trong công tác tuyển sinh. Tại ngày hội, Ban tổ chức cung cấp thông tin về các ngành, chuyên ngành đào tạo để giúp học sinh có thông tin đầy đủ nhất về phương án tuyển sinh năm 2024.

Năm nay, lần đầu tiên Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức ngày hội việc làm kết hợp với sự kiện tư vấn tuyển sinh-hướng nghiệp. Với sự tham gia của hơn 10 gian trại của các doanh nghiệp, nhà tuyển dụng, ngày hội là dịp để sinh viên, nhất là sinh viên năm cuối tìm hiểu về thị trường lao động thông qua việc lắng nghe, tiếp xúc và tìm hiểu sâu hơn những nhu cầu của các nhà tuyển dụng, từ đó định hướng cho mình nghề nghiệp phù hợp trong tương lai…

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Minh Sơn, Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền phát biểu ý kiến tại ngày hội.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Minh Sơn, Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền phát biểu ý kiến tại ngày hội.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Minh Sơn, tại ngày hội, các em học sinh, sinh viên có cơ hội tham dự hai tọa đàm với các chủ đề “Học viện Báo chí và Tuyên truyền và cánh cửa tương lại”; “Khởi nghiệp sáng tạo thời kỳ chuyển đổi số”.

Với tọa đàm “Học viện Báo chí và Tuyên truyền và cánh cửa tương lai”, các em được các thầy, cô giải đáp trực tiếp những thắc mắc liên quan ngành học, giúp các em tự tin hơn trong quyết định của mình. Với tọa đàm “Khởi nghiệp sáng tạo thời kỳ chuyển đổi số”, các em được gặp gỡ các diễn giả là những người thành đạt, được nghe họ chia sẻ câu chuyện của chính mình trong quá trình khởi nghiệp, theo đuổi đam mê; từ đó tiếp thêm quyết tâm khởi nghiệp và tình yêu với ngành nghề mà các em lựa chọn.

Có thể bạn quan tâm

Câu lạc bộ Hiến máu nhân đạo.

Nơi thanh xuân được viết bằng những trang rực rỡ

Với nhiều thế hệ sinh viên Trường đại học Luật (Đại học Huế), các câu lạc bộ, đội, nhóm không đơn thuần là nơi tham gia các hoạt động ngoại khóa. Đó là nơi họ viết thanh xuân của mình bằng kỷ niệm và những trải nghiệm đáng nhớ, bằng sự trưởng thành và những ước mơ đang từng ngày được chắp cánh.

Cô và trò Trường tiểu học Suối Hoa, phường Kinh Bắc.

Bắc Ninh giảm tối thiểu 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học sau sắp xếp

Ngày 22/7, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi đã ký ban hành công văn số 7913/UBND-NC về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so thời điểm 1/7/2025.

Giảng viên và học viên một trung tâm đào tạo ngoại ngữ tại Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dạy, học tiếng Anh cho học sinh tiểu học, trung học phổ thông trong "thời AI"

Sự bùng nổ mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi phương thức học ngoại ngữ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, phần nào gây lúng túng cho cả giáo viên, các bậc phụ huynh. Một số chuyên gia, học sinh thành tích tốt đã chia sẻ kinh nghiệm để tận dụng tốt, không bị phụ thuộc AI trong quá trình học. 

Thí sinh trong mùa thi năm 2026 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Cần lộ trình xây dựng hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực

Một hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực sẽ tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam. Muốn thành công, các giải pháp phải được triển khai đồng bộ, hình thành một “hệ sinh thái chuyển đổi thi” với lộ trình rõ ràng, khả thi và dễ thực hiện.

Cha mẹ học sinh làm thủ tục và tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại một cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Hà Nội.

Thí điểm mô hình trung học nghề năm học 2026-2027

Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.

Trẻ em vùng cao. (Ảnh minh họa: ĐĂNG KHOA)

Mở rộng chính sách ưu tiên, hỗ trợ người học dân tộc thiểu số rất ít người

Chính sách ưu tiên tuyển sinh, hỗ trợ học tập đối với người học dân tộc thiểu số rất ít người đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng nhằm hướng đến tạo điều kiện để người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người được tiếp cận giáo dục đầy đủ, liên tục và bình đẳng ở tất cả các cấp học, mở rộng tới nhiều đối tượng. 

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026.

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026

Tiếp nối những kết quả ấn tượng mà các Đội tuyển học sinh Việt Nam đạt được tại các kỳ thi Olympic quốc tế năm 2026, Đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 với 4 học sinh đã xuất sắc đạt được 4 Huy chương Bạc. Thành tích này đưa Đoàn Việt Nam vào nhóm 8 đoàn dẫn đầu của kỳ thi. 

Đội tuyển quốc gia Việt Nam đạt 4 Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2026.

Cả 4 học sinh đội tuyển quốc gia Việt Nam đều đạt Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2026

Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Hóa học quốc tế  (IChO) năm 2026 gồm 4 học sinh đã đạt thành tích xuất sắc với 4 Huy chương Vàng. Kết quả này đưa đoàn Việt Nam xếp đồng hạng Nhất, tiếp tục khẳng định vị thế của đội tuyển Việt Nam tại đấu trường Olympic Hóa học quốc tế.