Gấp rút hoàn thành các trường nội trú liên cấp vùng biên giới

Vượt qua nhiều khó khăn, các địa phương phấn đấu hoàn thành những công trình đúng tiến độ, bảo đảm cơ hội học tập cho học sinh vùng biên, từng bước thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa các vùng miền.

Cuối tháng 5, trên khắp các xã biên giới đất liền, hàng chục nghìn công nhân đang ngày đêm thi công các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học (TH) và trung học cơ sở (THCS) theo chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới của Bộ Chính trị và Chính phủ. Các địa phương, đơn vị huy động tối đa nhân lực, vật lực để đẩy nhanh tiến độ, phấn đấu đưa trường học mới vào hoạt động từ năm học 2026-2027.

Tại công trường xây dựng Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học và trung học cơ sở Pa Tần (Lai Châu), hơn 500 công nhân được huy động thi công liên tục theo phương thức “3 ca, 4 kíp”, quyết tâm hoàn thành công trình vào ngày 20/6/2026.

Ông Phan Văn Thuận, Công ty cổ phần Phát triển đầu tư xây dựng Việt Nam (Tập đoàn Amacao), Chỉ huy trưởng công trường cho biết, đến nay đơn vị đã hoàn thành khoảng 70% khối lượng công việc. Mặc dù lao động địa phương khan hiếm, đơn vị phải điều động hơn 100 công nhân từ các tỉnh khác; giá vật liệu và nhân công tăng cao; nhưng nhà thầu vẫn huy động tối đa máy móc, phương tiện và chủ động vận chuyển vật tư từ nhiều địa phương để bảo đảm tiến độ công trình.

Theo báo cáo của tỉnh Lai Châu, trong 5 trường được khởi công năm 2025 tại tỉnh, hai trường ở Phong Thổ và Pa Tần dự kiến hoàn thành, đưa vào sử dụng trong tháng 6/2026; các trường Bum Nưa và Hua Bum sẽ hoàn thành trước ngày 30/8. Riêng trường Dào San gặp khó khăn do địa chất yếu, xuất hiện hiện tượng sụt lún mái ta-luy và ảnh hưởng đến nhà dân chung quanh, đang được các nhà thầu tập trung xử lý.

Tại tỉnh Sơn La, 13 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở đang được xây dựng đồng loạt tại 13 xã biên giới với tổng mức đầu tư hơn 3.448 tỷ đồng. Đến nay, các công trình đạt từ 42-79% khối lượng thi công; nhiều dự án trường tại các xã Yên Sơn, Lóng Phiêng, Mường Hung đã hoàn thành hơn 70%. Đồng chí Hà Trung Chiến, Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân (UBND) tỉnh Sơn La cho biết, tỉnh đặt mục tiêu hoàn thành toàn bộ các trường trước ngày 30/8/2026. Để bảo đảm tiến độ, tỉnh đã phát động “Chiến dịch xây dựng trường học cho các xã biên giới” và “Chiến dịch thi đua 100 ngày đêm”, duy trì giao ban hằng tuần, kiểm điểm tiến độ từng công trình; làm việc “3 ca, 4 kíp” cả ngày nghỉ, ngày lễ.

Tại tỉnh Quảng Trị, bốn trường phổ thông nội trú liên cấp ở các xã biên giới Hướng Phùng, Dân Hóa, Đakrông và Thượng Trạch đều đang được tăng tốc thi công, nhiều công trình đã chuyển từ giai đoạn thi công móng sang xây dựng kết cấu chính và hoàn thiện. Đại diện Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng tỉnh Quảng Trị cho biết, đơn vị yêu cầu các nhà thầu huy động tối đa nhân lực, máy móc, tăng ca, tăng kíp và bám sát hiện trường. Với các hạng mục chậm tiến độ, Ban Quản lý rà soát từng phần việc, điều chỉnh biện pháp thi công, tập trung nguồn lực để bảo đảm tiến độ nhưng vẫn kiểm soát chặt chất lượng.

Tại tỉnh An Giang, các dự án xây dựng trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Vĩnh Gia đạt khoảng 75% khối lượng xây dựng; Giang Thành đạt 62,5%; riêng Khánh An đã đạt 98%. Ông Lê Văn Hiệu, Giám đốc Công ty TNHH Tư vấn đầu tư và xây dựng HAG, đơn vị thi công trường Vĩnh Gia cho biết, nhà thầu đang duy trì khoảng 300 công nhân làm việc 3 ca/ ngày. Mục tiêu là đến ngày 30/6 hoàn thành hơn 97% khối lượng công trình, về đích sớm hơn hai tháng so với thời hạn hợp đồng.

Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã Pa Tần (Lai Châu) Lý Thị Hiền cho biết, năm học 2026-2027 xã có hơn 2.100 học sinh tiểu học và trung học cơ sở. Trường nội trú liên cấp hoàn thành sẽ đáp ứng khoảng 50% nhu cầu học tập của học sinh trên địa bàn, mang lại niềm vui rất lớn đối với người dân địa phương. Trường có phương án ưu tiên học sinh là con em đồng bào dân tộc thiểu số, học sinh ở xa trung tâm, gia đình chính sách vào học.

Cô giáo Đỗ Thị Hạ, Hiệu trưởng Trường trung học cơ sở Chiềng Khương (Sơn La) cũng cho biết, với hơn 1.140 học sinh nhưng trường chỉ có 12 phòng học, nên phải tổ chức học hai ca. Năm học tới, khi trường mới đi vào hoạt động, các em sẽ được học tập trong điều kiện tốt hơn, học sinh có nhà ở xa trường sẽ được nội trú.

Tại xã Vĩnh Gia (An Giang), nhiều năm nay, việc học tập, đi lại của học sinh trường Vĩnh Gia rất khó khăn. Em Đinh Thị Kiều Tiên, học sinh lớp 8A₂ Trường trung học cơ sở Lương An Trà cho biết, vì nhà xa trường nên nhiều bạn đã bỏ học giữa chừng để theo cha mẹ mưu sinh. Trong khi đó, cô Phan Thị Tuyết Minh, giáo viên có 13 năm công tác tại địa phương, nhà cách trường hơn 75km, vẫn phải ở trong khu nhà công vụ chật hẹp. “Tôi và các đồng nghiệp đều kỳ vọng khi công trình trường nội trú hoàn thành, học sinh sẽ có điều kiện học tập tốt hơn, không bỏ học như trước nữa, các giáo viên xa nhà được nội trú tại trường”, cô Minh chia sẻ.

Bên cạnh khí thế thi công sôi động, các địa phương đều đối mặt với nhiều khó khăn. Tại Cao Bằng, một số dự án mới hoàn thành từ 11-13,5% khối lượng công việc, trong đó Trường nội trú liên cấp Tổng Cọt là công trình có tiến độ thấp nhất.

Ông Nguyễn Huy Hoàng, Giám đốc Ban Quản lý đầu tư và xây dựng tỉnh Cao Bằng cho biết, nhiều dự án xây dựng ở nơi có địa chất phức tạp, đơn vị liên tục xử lý kỹ thuật hiện trường và điều chỉnh phương án thi công. Mặt khác, tình trạng thiếu hụt nhân công, giá nhiên liệu và vật liệu xây dựng tăng cũng gây áp lực lớn đối với các hợp đồng đã ký kết. Nhiều trường học của tỉnh Nghệ An nằm ở vùng sâu, vùng xa, cách trung tâm tỉnh hàng trăm ki-lô-mét, địa hình phức tạp, thường xuyên bị sạt lở, điều kiện vận chuyển vật tư khó khăn, khiến chi phí xây dựng tăng từ 15-20%. Trong đó, Trường phổ thông nội trú liên cấp Nhôn Mai phải điều chỉnh thiết kế do sạt lở taluy, làm chậm tiến độ khoảng một tháng so với kế hoạch.

Không chỉ tập trung xây dựng cơ sở vật chất, các địa phương đồng thời mua sắm trang, thiết bị, chuẩn bị điều kiện vận hành các trường. Tại Sơn La, các xã đã hoàn thành đề án thành lập trường, rà soát nhu cầu tuyển sinh, xây dựng phương án bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên.

Tại An Giang, ông Thiều Văn Nam, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, các công trình đều được đầu tư theo tiêu chuẩn cơ sở vật chất mức độ 2, tích hợp hạ tầng công nghệ thông tin phục vụ chuyển đổi số. Ngành giáo dục tỉnh đang triển khai mua sắm thiết bị, xây dựng phương án tuyển sinh; chuẩn bị bộ máy nhân sự, hướng tới mục tiêu đưa các trường vào sử dụng trước ngày 30/8.

Kiểm tra tiến độ các dự án tại tỉnh Quảng Trị, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Lê Hồng Vinh yêu cầu chủ đầu tư và các đơn vị thi công tiếp tục rà soát tiến độ chi tiết, huy động tối đa nhân lực, phương tiện, tổ chức thi công khoa học để bù tiến độ. Thời gian không còn nhiều. Việc siết chặt kỷ luật thi công, nâng cao trách nhiệm nhà thầu và điều hành linh hoạt sẽ là yếu tố quyết định để các dự án hoàn thành đúng hạn, bảo đảm chất lượng.