Gắn đào tạo với thực tiễn: Hướng đi mới cho nhân lực bán dẫn

Trong bối cảnh ngành bán dẫn vươn lên thành tâm điểm của cuộc cạnh tranh công nghệ toàn cầu, yêu cầu về nguồn nhân lực không chỉ dừng ở nền tảng học thuật mà ngày càng nhấn mạnh năng lực thực hành. Từ thực tiễn đó, các mô hình đào tạo gắn với doanh nghiệp đang dần định hình như một xu hướng mới trong giáo dục đại học.

Học viên chương trình V-STT tham gia chế tạo và khảo sát linh kiện bán dẫn trong phòng thí nghiệm.
Học viên chương trình V-STT tham gia chế tạo và khảo sát linh kiện bán dẫn trong phòng thí nghiệm.

Chương trình học bổng Thạc sĩ toàn phần VNU-Samsung Technology Track (V-STT), do Trường đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội) phối hợp Samsung Electronics Hàn Quốc triển khai, là một minh chứng cho cách tiếp cận “học đi đôi với hành”, đưa người học tiếp cận môi trường công nghiệp ngay trong quá trình đào tạo.

Gắn đào tạo với nhu cầu thực tiễn của ngành

Được triển khai từ năm 2024, chương trình V-STT hướng tới xây dựng mô hình đào tạo tinh gọn, chọn lọc, bám sát nhu cầu thực tế của ngành công nghiệp bán dẫn. Khác với cách tiếp cận truyền thống, chương trình không tách biệt giữa học thuật và sản xuất, mà thiết kế nội dung đào tạo song hành với các bài toán từ doanh nghiệp.

Điểm đáng chú ý của chương trình không nằm ở số lượng học phần, mà ở cách tổ chức quá trình học: Học viên được tiếp cận trực tiếp với các vấn đề công nghệ và môi trường làm việc thực tế ngay trong thời gian học thạc sĩ.

Theo Phùng Mạnh Khang, học viên khóa 2, việc học gắn với các vấn đề công nghệ cụ thể giúp người học hiểu rõ mục tiêu của quá trình đào tạo và định hình sớm con đường nghề nghiệp. “Học viên không chỉ học kiến thức lý thuyết mà còn hiểu mình đang học để làm gì, và công việc trong tương lai sẽ như thế nào”, Mạnh Khang chia sẻ.

4b523f4f-6d02-4798-882d-95d19eb61216.jpg
Học viên Phí Văn Hòa trình bày kết quả nghiên cứu với đại diện Samsung Electronics Hàn Quốc.

Một trong những điểm nhấn của chương trình là cơ hội để học viên tiếp cận trực tiếp với các công nghệ then chốt trong chuỗi giá trị bán dẫn, đặc biệt ở các khâu đóng gói và kiểm thử chip.

Phí Văn Hòa, học viên khóa 1 cho biết, trong quá trình học và thực tập, học viên đã được tìm hiểu các công nghệ như Burn-In Testing, 3D packaging và wafer-level packaging. Đáng chú ý, trong thời gian thực tập tại Samsung Electronics Hàn Quốc, Hòa đã tham gia dự án cải tiến hệ thống kiểm thử nhằm nâng cao độ ổn định và hiệu suất vận hành.

“Tại môi trường sản xuất, một giải pháp kỹ thuật không chỉ đúng về lý thuyết mà còn phải vận hành hiệu quả trong thực tế. Đây là điều chúng tôi nhận thức rất rõ khi tham gia các dự án”, Hòa cho biết.

Không chỉ dừng ở chuyên môn, việc làm việc trong môi trường quốc tế cũng mang lại nhiều trải nghiệm mới. Hoàng Văn Quyến, học viên khóa 1 chia sẻ, thời gian thực tập tại Hàn Quốc đã giúp thích nghi với tác phong làm việc chuyên nghiệp, kỷ luật, đồng thời cải thiện khả năng giao tiếp và phối hợp trong các nhóm kỹ thuật đa quốc gia.

Phát triển toàn diện năng lực người học

Bên cạnh kiến thức chuyên môn, chương trình còn chú trọng phát triển các kỹ năng nền tảng như nghiên cứu, làm việc nhóm và sử dụng ngoại ngữ trong môi trường quốc tế.

Em Nguyễn Thị Mai Hương, học viên khóa 2, cho rằng điểm giá trị nhất của chương trình là giúp người học có định hướng rõ ràng về nghề nghiệp trong ngành bán dẫn. Việc tham gia các dự án thực tế giúp học viên hiểu rõ nhu cầu của thị trường, từ đó chuẩn bị tốt hơn cho công việc sau khi tốt nghiệp.

Song song với đào tạo chuyên môn, học viên được học tiếng Hàn miễn phí, hướng tới đạt chứng chỉ TOPIK 3 trước khi tốt nghiệp, đồng thời được trang bị kỹ năng giao tiếp để sẵn sàng làm việc trong môi trường doanh nghiệp quốc tế.

37058f76-44ee-4314-9ab4-f0d8d57f2e45.jpg
Học viên chương trình V-STT nghe nghe ông Tom Aarnink, Kỹ sư trưởng tại Phòng thí nghiệm Nano thuộc Đại học Kỹ thuật Twente, Hà Lan trình bày bài giảng.

Đại diện Trường đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết: Một trong những điểm tựa quan trọng của chương trình là chính sách học bổng toàn phần, bao gồm miễn học phí và hỗ trợ sinh hoạt phí hằng tháng. Điều này giúp học viên giảm áp lực tài chính, tập trung tối đa cho nghiên cứu, nâng cao năng lực chuyên môn. Quan trọng hơn, chương trình không chỉ dừng ở đào tạo mà còn mở ra cơ hội nghề nghiệp cụ thể.

Sau khi tốt nghiệp, học viên có cơ hội được tuyển dụng và làm việc tại Samsung Electronics Hàn Quốc với chế độ đãi ngộ tương đương nhân sự bản địa. Đây được xem là bước đệm để người học tích lũy kinh nghiệm thực tiễn và tham gia sâu hơn vào thị trường lao động quốc tế trong lĩnh vực bán dẫn.

Trong bối cảnh ngành bán dẫn được xác định là lĩnh vực chiến lược của nhiều quốc gia, bài toán đào tạo nhân lực chất lượng cao trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Thực tiễn cho thấy, việc mở rộng quy mô đào tạo là chưa đủ; điều quan trọng là xây dựng mô hình giúp người học chuyển hóa kiến thức thành năng lực làm việc thực tế. Với nhiều học viên, giá trị lớn nhất không chỉ nằm ở tấm bằng thạc sĩ, mà ở những trải nghiệm thực tế giúp họ hiểu sâu hơn về ngành bán dẫn và tự tin bước vào thị trường lao động công nghệ cao.

Chương trình Học bổng thạc sĩ toàn phần V-STT 2026 mang lại nhiều quyền lợi nổi bật. Theo đó, học viên được miễn 100% học phí trong 2 năm; trợ cấp sinh hoạt 10 triệu đồng/tháng; cơ hội thực tập tại Samsung Electronics Hàn Quốc; được đào tạo tiếng Hàn miễn phí; tham gia công tác hỗ trợ đào tạo theo đề án đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học của nhà trường; đồng thời có cơ hội được tuyển dụng làm việc tại Samsung Electronics với chế độ đãi ngộ tương đương nhân sự bản địa.

Đối tượng ứng tuyển là sinh viên năm cuối hoặc đã tốt nghiệp không quá 3 năm các ngành kỹ thuật như: Điện – Điện tử, Viễn thông, Kỹ thuật máy tính, Vật lý kỹ thuật, Điều khiển và Tự động hóa.

Hạn nộp hồ sơ trước ngày 31/3; phỏng vấn với Samsung dự kiến trong tháng 4/2026; nhập học vào tháng 6/2026.

Có thể bạn quan tâm

Quang cảnh hội nghị.

Quân khu 5 soát xét, hỗ trợ xây dựng trường học nội trú liên cấp khu vực biên giới

Sáng 19/5, tại Đà Nẵng, Bộ Tư lệnh Quân khu 5, Trung tướng Lê Ngọc Hải, Ủy viên Trung ương Đảng, Tư lệnh Quân khu 5 chủ trì Hội nghị nghe các cơ quan báo cáo kết quả khảo sát nhu cầu hỗ trợ và tiến độ triển khai xây dựng trường học nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới đất liền trên địa bàn.

Sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội thực hành trong phòng thí nghiệm.

Mở rộng cơ hội, thu hút nhân tài khoa học và công nghệ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang trình Chính phủ dự thảo Nghị định quy định chính sách học bổng dành cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Chính sách mới được kỳ vọng sẽ tạo động lực mạnh mẽ nhằm mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng cao cho sinh viên có năng lực...

Toàn cảnh dự án xây dựng Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Thanh Thủy. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Đẩy nhanh tiến độ xây dựng các trường học vùng biên

Cùng với cả nước, tỉnh Tuyên Quang đang nỗ lực xây dựng sáu trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở (giai đoạn 1) ở các xã vùng biên để đưa vào sử dụng đầu năm học mới 2026-2027. Ở giai đoạn 2, địa phương đang khảo sát, lên phương án giải phóng mặt bằng, bố trí nguồn kinh phí xây mới, cải tạo 11 trường...

Sinh viên Trường đại học Anh quốc Việt Nam (BUV) trao đổi bằng tiếng Anh với giảng viên người nước ngoài. (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Định hướng quan trọng nhằm tăng chất lượng nguồn nhân lực

Thực hiện Nghị quyết số 71- NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Nghị quyết số 71) trong bối cảnh hội nhập quốc tế và kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ, việc nâng cao năng lực tiếng Anh trong giáo dục đại học đang trở thành yêu cầu cấp thiết đối với nguồn nhân lực Việt Nam.

Tại Ngày hội STEM và Robotic 2026, các em học sinh có cơ hội trải nghiệm khoa học, vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Khơi dậy đam mê khoa học từ những sân chơi sáng tạo

Ngày hội STEM và Robotic 2026 với chủ đề “Sáng tạo số vì tương lai bền vững” không đơn thuần là hoạt động trải nghiệm khoa học, mà đã trở thành không gian sáng tạo, giúp học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Ngày hội Thể thao-Dinh dưỡng năm 2026.

Sôi nổi những hoạt động truyền thông nâng cao sức khỏe học đường

Tiếng còi khai cuộc đanh thép, tiếng hò reo vang dội cùng những nụ cười rạng rỡ của thầy cô, phụ huynh và học sinh... Tất cả đã tạo nên một bầu không khí bùng nổ tại Trường Trung học cơ sở Trần Duy Hưng (phường Yên Hòa, Hà Nội) trong Ngày hội Thể thao-Dinh dưỡng năm 2026 thuộc dự án Sức khỏe thanh thiếu niên Việt Nam.

Sinh viên Trường đại học Sư phạm Hà Nội (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Đề xuất mở rộng diện bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, thu hút người có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sẽ mở rộng đối tượng bồi dưỡng là người có bằng cử nhân hoặc sinh viên đã hoàn thành tối thiểu 70% số tín chỉ của ngành đào tạo hoặc chương trình đào tạo thuộc ngành phù hợp với môn học có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông

Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cùng các trường đại học giải đáp mọi thắc mắc của học sinh.

Tuyển sinh đại học 2026: Không chạy theo trào lưu, ưu tiên sự phù hợp

Trong khuôn khổ Ngày hội tuyển sinh khối các ngành Khoa học và Công nghệ diễn ra ngày 17/5 tại Hà Nội, khu vực tư vấn tuyển sinh đại học đã thu hút khá đông học sinh tham gia. Tại đây, mọi thắc mắc của học sinh đều được đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cùng các trường đại học giải đáp trực tiếp.

Với chủ đề “Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế trong bối cảnh thế giới biến đổi đa cực”, chương trình đặt ra câu hỏi thiết thực về cách thế hệ trẻ vận dụng di sản tư tưởng của Người trước những biến động của thời cuộc.

Sinh viên Ngoại giao: Bồi đắp bản lĩnh chính trị bằng tư duy sáng tạo kỷ nguyên số

Trong bối cảnh trật tự quốc tế đang chuyển dịch mạnh mẽ, việc trang bị nền tảng lý luận và bản lĩnh chính trị vững vàng cho thế hệ trẻ là nhiệm vụ mang tính chiến lược. Giáo dục tư tưởng hiện nay không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà đang được sinh viên tiếp cận qua lăng kính đổi mới, đa nền tảng và bám sát thực tiễn.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn - Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội trao Quyết định thành lập Hội đồng thi Kỳ thi năng lực tiếng Việt quốc gia cho đại diện đơn vị đăng cai tổ chức Kỳ thi.

Lần đầu tiên diễn ra Kỳ thi năng lực tiếng Việt quốc gia tại Nhật Bản

Ngày 17/5, tại trụ sở Tổng Lãnh sự quán Việt Nam tại Osaka, Nhật Bản, đã diễn ra lễ công bố và thành lập Hội đồng thi Kỳ thi năng lực tiếng Việt quốc gia. Đây là lần đầu tiên một kỳ thi năng lực tiếng Việt theo chuẩn quốc gia Việt Nam được tổ chức ở nước ngoài, đánh dấu bước ngoặt trong quá trình đưa tiếng Việt ra thế giới.

Sinh viên Trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội) cùng trợ lý đào tạo khoa học trao đổi học tập.

Thông điệp của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước và vai trò của giáo dục đại học trong kiến tạo tương lai

Tại Lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã giao 7 nhiệm vụ. Nhiều nội dung trong đó không chỉ dành cho Đại học Quốc gia Hà Nội, mà còn mang tính định hướng chiến lược đối với giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn phát triển mới.

Đào tạo tinh hoa trong xã hội học tập: Từ truyền thống đại học đến trách nhiệm cống hiến quốc gia

Đào tạo tinh hoa trong xã hội học tập: Từ truyền thống đại học đến trách nhiệm cống hiến quốc gia

Nhân dịp Kỷ niệm 120 năm Đại học Đông Dương - tiền thân của Đại học Quốc gia Hà Nội, Báo Nhân Dân xin trân trọng giới thiệu bài tham luận của đồng chí Lê Quốc Minh, Ủy viên Trung ương Đảng, Tổng biên tập Báo Nhân Dân, Phó trưởng ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương, Chủ tịch Hội Nhà báo Việt Nam. 

Sinh viên tham gia thi sáng tạo xây dựng, nghiên cứu về kết cấu, kiến trúc, tối ưu các giải pháp công trình. (Ảnh: Trường đại học Kiến trúc Hà Nội)

Ban hành Chuẩn chương trình đào tạo Khối ngành Kiến trúc - Xây dựng

Người tốt nghiệp chương trình đào tạo trình độ đại học thuộc khối ngành Kiến trúc-Xây dựng được cấp bằng cử nhân; tốt nghiệp chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ đại học thuộc khối ngành Kiến trúc-Xây dựng được cấp bằng Kiến trúc sư/Kỹ sư tương đương bậc 6 theo khung trình độ quốc gia.