Gần 850 nghìn thí sinh đăng ký hơn 7,6 triệu nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, số lượng thí sinh đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2025 là 849.544 người; số nguyện vọng đăng ký xét tuyển là 7.615.560 nguyện vọng. Trung bình, mỗi thí sinh đã đăng ký 8,96 nguyện vọng.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)
Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Chiều 28/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố số liệu thống kê đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2025. Tính đến 17 giờ ngày 28/7, đã có 849.544 thí sinh đăng ký xét tuyển với tổng số 7.615.560 nguyện vọng. Như vậy, trung bình mỗi thí sinh đăng ký 8,96 nguyện vọng xét tuyển.

Tỷ lệ thí sinh đăng ký xét tuyển chiếm hơn 73% số lượng thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm 2025.

Các số liệu đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2025 do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố chiều 28/7 như sau:

screen-shot-2025-07-28-at-70526-pm.png

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, số thí sinh đăng ký xét tuyển năm 2025 tăng 115.892 thí sinh do có thí sinh đăng ký xét tuyển cả các trường cao đẳng nghề nghiệp và số liệu trên là thống kê nhanh; hiện còn một số thí sinh đã gửi thông tin đăng ký xét tuyển gần thời gian kết thúc xét tuyển nên hệ thống đang tiếp tục xử lý.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.