Đồng Tháp kỷ luật khiển trách hiệu trưởng do vi phạm nguyên tắc chuyên môn

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Tháp vừa có quyết định kỷ luật Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Thành phố Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp, do có vi phạm nguyên tắc chuyên môn.
Trường trung học phổ thông thành phố Sa Đéc.
Trường trung học phổ thông thành phố Sa Đéc.

Tối 13/7, thông tin với phóng viên Báo Nhân Dân, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Tháp, bà Nguyễn Thúy Hà cho biết, Sở vừa quyết định kỷ luật bằng hình thức Khiển trách đối với Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông thành phố Sa Đéc, bà Trương Thị Bạch Yến; đồng thời phê bình nghiêm khắc một số giáo viên nhà trường do có vi phạm nguyên tắc chuyên môn.

“Việc kỷ luật Hiệu trưởng Trương Thị Bạch Yến là do hiệu trưởng thiếu chỉ đạo sâu sát công việc dẫn đến các ban, nhân viên làm sai”, bà Nguyễn Thúy Hà khẳng định.

Trước khi ra quyết định kỷ luật, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Tháp ban hành văn bản “Thông tin báo chí” thông tin những vụ việc liên quan việc Ban giám hiệu Trường trung học phổ thông thành phố Sa Đéc giao nhân viên văn phòng, nhân viên phụ trách giáo vụ ghi điểm vào sổ học bạ tại trường; việc thu-chi các khoản ôn thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2021…

Theo bà Hà, tiếp nhận thông tin phản ánh của một số giáo viên về những vụ việc liên quan Trường trung học phổ thông thành phố Sa Đéc, Sở đã thành lập đoàn kiểm tra đến làm việc với trường, bước đầu kết luận một số nội dung liên quan.

Cụ thể, đối với việc thực hiện Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh, từ năm học 2020-2021 trở về trước, nhà trường có sự thống nhất trong nội bộ giáo viên tổ chức cho nhân viên văn phòng, nhân viên phụ trách giáo vụ ghi điểm vào số học bạ và thu tiền của giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn để trả thù lao cho nhân viên văn phòng, nhân viên phụ trách giáo vụ cho việc vào điểm học bạ. Nhà trường có thành lập Ban Quản trị phần mềm gồm có ba thành viên (hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và nhân viên giáo vụ).

Việc thực hiện như trên của nhà trường là chưa đúng quy định. Trường cũng chưa có quyết định thành lập ban quản trị phần mềm, phân công nhiệm vụ, trách nhiệm cụ thể từng thành viên trong ban; chưa xây dựng quy chế sử dụng phần mềm, phân quyền xử lý các nội dung như nhập điểm, chỉnh sửa điểm, xuất phiếu điểm, in ấn, bảo quản hồ sơ điểm số,... (phiếu giáo viên đề nghị điều chỉnh điểm số của học sinh chưa được phê duyệt của lãnh đạo phụ trách). Một số trường hợp sửa chữa điểm trong học bạ chưa đúng theo quy định.

Ngoài ra, bà Hà cho biết, việc thu-chi các khoản ôn thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2021, nhà trường không ban hành văn bản phân công nhiệm vụ nhân viên phụ trách công tác thu các khoản tại đơn vị, chỉ lập danh sách phân công thu tiền năm học 2020-2021 cho ba nhân viên trực tiếp thu. Bộ phận kế toán mở sổ kế toán và hạch toán chứng từ phát sinh các nguồn thu không kịp thời; chưa thực hiện xuất hóa đơn cho người nộp tiền.

Các cá nhân thực hiện thu các khoản và không nộp quỹ kịp thời; việc chi trả tiền cho giáo viên trực tiếp giảng dạy chưa kịp thời và khoản tiền này trường chuyển khoản vào tài khoản cá nhân của thủ quỹ để thực hiện chuyển trả cho giáo viên là chưa đúng quy định. Đối với việc thực hiện bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó chưa đúng quy trình theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo.

Bên cạnh xử lý vi phạm của từng cá nhân, Sở đã yêu cầu Hiệu trưởng nhà trường chấm dứt việc giao cho nhân viên văn phòng, nhân viên phụ trách giáo vụ ghi điểm vào sổ học bạ; tổ chức khắc phục ngay các hạn chế, thiếu sót.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.