Điểm thi IELTS trung bình của người Việt năm 2022 đạt 6,2

Theo báo cáo “Dữ liệu điểm thí sinh IELTS toàn cầu 2022”, kết quả trung bình bài thi IELTS Academic của người Việt Nam là 6,2, xếp thứ 23 trên 40 quốc gia trong danh sách được thống kê.
Thí sinh được hướng dẫn làm bài thi IELTS trên máy tính (Ảnh: Hội đồng Anh Việt Nam)
Thí sinh được hướng dẫn làm bài thi IELTS trên máy tính (Ảnh: Hội đồng Anh Việt Nam)

Kết quả này được đăng tải công khai trên ielts.org, trang web chính thức của hệ thống bài kiểm tra về khả năng sử dụng thành thạo tiếng Anh IELTS ở 4 kỹ năng là: nghe, nói, đọc và viết. Kỳ thi bắt đầu triển khai từ năm 1989 và được sáng lập bởi tổ chức ESOL của Đại học Cambridge, Hội đồng Anh, cùng tổ chức giáo dục IDP của Australia.

Báo cáo “Dữ liệu điểm thí sinh IELTS toàn cầu 2022” cũng đề cập, có 80,31% thí sinh chọn làm bài thi Academic (học thuật) với mục đích phục vụ cho việc vào đại học và sau đại học. Còn lại, 19,69% thí sinh lựa chọn bài thi General Training (tổng quát), hướng đến mục tiêu học nghề và định cư.

TS Vũ Thị Thanh Nhã, Trưởng khoa Tiếng Anh, Trường đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội chia sẻ: “Những năm gần đây, nhiều người quan tâm đến việc sở hữu chứng chỉ IELTS để phục vụ cho xét tuyển đại học và du học. Phương án tuyển sinh này cũng được nhiều trường đại học lựa chọn khi các chương trình chất lượng cao và giảng dạy liên kết quốc tế xuất hiện ngày càng nhiều, đòi hỏi các sinh viên có khả năng tiếng Anh tốt ngay từ khi ứng tuyển đầu vào”.

Trong số 40 quốc gia và vùng lãnh thổ được thống kê, điểm thi IELTS Academic trung bình của các thí sinh đến từ Tây Ban Nha xếp hạng cao nhất, đạt 7,1 điểm. Malaysia xếp thứ 2 với số điểm trung bình là 7,0. Việt Nam xếp thứ 23 với điểm IELTS trung bình là 6,2, đồng hạng với thí sinh từ các nước: Ấn Độ, Hàn Quốc và Pakistan.

Tỷ lệ thí sinh dự thi IELTS Academic và General Training năm 2022.
Tỷ lệ thí sinh dự thi IELTS Academic và General Training năm 2022.

Điểm IELTS mà thí sinh nước ta đạt nhiều nhất là 6,0, chiếm 22% tổng số người nhận chứng chỉ. Mức điểm 6,5 có đến 19% trên tổng số thí sinh nhận chứng chỉ đạt được.

“Đây là kết quả tích cực cho các thí sinh Việt Nam. Tuy nhiên, dựa vào con số này để khẳng định trình độ tiếng Anh của người Việt tương đương với người Ấn Độ và Hàn Quốc thì chưa đủ cơ sở. Mặt khác, bên cạnh IELTS, công dân ở các quốc gia khác có thể lựa chọn thi TOEFL, TOEIC hoặc PTE để chứng minh khả năng tiếng Anh”, TS Vũ Thị Thanh Nhã cho biết thêm.

Với điểm trung bình là 6,4, bài thi nghe và đọc của người Việt đạt kết quả tốt nhất trong 4 yêu cầu cơ bản. Trung bình điểm viết của các thí sinh là 6.0. Kỹ năng nói có điểm trung bình thấp nhất khi chỉ đạt mức 5,8.

Được biết, kỹ năng nói của chứng chỉ IELTS được chấm trên 4 tiêu chí: phát âm, từ vựng, ngữ pháp và tính chính xác; mức độ trôi chảy và liên kết. Trong khi đó, môi trường sử dụng tiếng Anh của người Việt còn khá hạn chế, chịu nhiều ảnh hưởng của tiếng mẹ đẻ nên thường gặp khó khăn khi đánh giá theo phát âm và độ chính xác của ngôn ngữ nói.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc (bên phải ảnh) chúc mừng, tặng hoa lãnh đạo Tạp chí Giáo dục.

Tạp chí Giáo dục: 25 năm hành trình trí tuệ, tâm huyết, sáng tạo

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã trở thành một diễn đàn học thuật và kênh truyền thông chính sách uy tín của ngành giáo dục, góp phần lan tỏa tri thức khoa học và hỗ trợ quá trình hoạch định, thực thi chính sách giáo dục.