Đầu tư xây dựng bể bơi và dạy bơi cho học sinh

Thời gian qua, trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh xảy ra nhiều vụ tai nạn đuối nước. Một trong những nguyên nhân chính là do học sinh không biết bơi, chưa được trang bị kiến thức, nhận thức về an toàn trên mặt nước, nhất là thiếu kỹ năng xử lý những tình huống nguy hiểm. Để khắc phục tình trạng nêu trên, bên cạnh việc đề ra một số giải pháp, tỉnh Bắc Ninh chú trọng việc tăng cường đầu tư xây dựng các bể bơi và có kế hoạch dạy bơi cho học sinh.

Lãnh đạo Sở GD và ĐT tỉnh Bắc Ninh kiểm tra việc bảo quản, vận hành bể bơi tại Trường tiểu học Vân Dương, phường Vân Dương, TP Bắc Ninh. Ảnh: Mai Mai
Lãnh đạo Sở GD và ĐT tỉnh Bắc Ninh kiểm tra việc bảo quản, vận hành bể bơi tại Trường tiểu học Vân Dương, phường Vân Dương, TP Bắc Ninh. Ảnh: Mai Mai

Theo thống kê của Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tỉnh Bắc Ninh, thời gian vừa qua, toàn tỉnh xảy ra 724 vụ tai nạn thương tích, làm chết 28 người, trong đó 21 trường hợp chết do đuối nước. Nguyên nhân chính do trẻ em, học sinh không biết bơi; nhiều bậc phụ huynh vẫn còn tâm lý chủ quan, thiếu sự quản lý, theo dõi để con em mình tự do tìm đến sông, ao, hồ đùa ngịch, tắm mát... Trong khi đó, các bể bơi cũng như các khóa học bơi đều tập trung tại thành phố, thị xã, khu đô thị, trẻ em nông thôn rất khó tiếp cận. Ðối với học sinh, kỳ nghỉ hè là niềm háo hức, nhưng đằng sau đó là nhiều rủi ro nếu thiếu sự quan tâm, giám sát của người lớn. Vì vậy, việc nâng cao nhận thức, trách nhiệm trong quản lý, giám sát, chủ động dạy bơi cho trẻ em, học sinh là điều cần thiết.

Cô giáo Dương Thị Bích Hằng, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Vân Dương (phường Vân Dương), cho biết, nhà trường vừa được Sở Giáo dục và Ðào tạo (GD và ÐT) Bắc Ninh bàn giao bể bơi khang trang, hiện đại. Công trình được xây dựng với diện tích khoảng 560m2 từ nguồn ngân sách của tỉnh. Bể bơi được đưa vào sử dụng đầu tháng 7, học sinh, phụ huynh và các trường chung quanh cũng như chính quyền địa phương đều bày tỏ sự vui mừng, phấn khởi. Mặc dù là trường thuộc khu vực thành phố, nhưng thực tế, từ trước đến nay, học sinh chưa có điều kiện tiếp cận bể bơi, một số học sinh có nhu cầu học bơi phải vào trung tâm thành phố cách khoảng 10 km học bơi rất vất vả, tốn kém.

Tại huyện Yên Phong, theo cô giáo Lê Thị Ngọc Khánh, Hiệu trưởng Trường THCS Yên Phong, trên địa bàn huyện có nhiều ao, hồ, do thiếu kỹ năng xử lý tình huống nguy hiểm, không biết bơi, cho nên thời gian qua có nhiều học sinh bị đuối nước. Thực tế cho thấy, nhà trường có hơn 600 học sinh, nhưng phần lớn các em không biết bơi hoặc chưa được tiếp cận với bể bơi an toàn. Nhà trường phấn khởi khi được đầu tư bể bơi và đã đưa vào sử dụng từ đầu tháng 7. Việc làm này sẽ giúp học sinh có điều kiện học bơi, rèn kỹ năng sống, biết tự bảo vệ bản thân và những người chung quanh, nâng cao sức khỏe và phát triển toàn diện.

Đây là động lực để nhà trường tiếp tục làm tốt hơn nữa sự nghiệp giáo dục, bảo đảm sự an toàn học sinh mà trước đây chưa có điều kiện thực hiện. Trong dịp hè này và các kỳ nghỉ những năm tiếp theo, nhà trường sẽ đúc rút thêm kinh nghiệm dạy bơi, phổ cập bơi cho học sinh; làm tốt công tác phối hợp các trường trên địa bàn trong tổ chức bơi; bảo đảm việc vận hành bể bơi sạch sẽ, an toàn, hiệu quả.

Theo Trưởng phòng Kế hoạch, tài chính (Sở GD và ÐT tỉnh Bắc Ninh) Nguyễn Xuân Cường, các bể bơi có công năng sử dụng đa dạng, phục vụ cho việc rèn luyện thể chất, dạy bơi thực hành cho trẻ em, học sinh; tổ chức thi đấu các giải bơi lội. Trước khi thực hiện xây dựng các bể bơi nói trên, địa phương cũng có phương án đầu tư bể bơi thông minh bằng bạt. Tuy nhiên, bể bơi bằng bạt độ bền không cao, chi phí cũng khá lớn (khoảng từ 500 đến 600 triệu/bể bơi) nếu sử dụng thường xuyên phải bơm, xả nước vất vả, tốn kém. Còn với bể bơi đã xây dựng, bàn giao cho các trường, có lọc tuần hoàn, không phải thay nước. Vấn đề đặt ra, các trường khi xây dựng quy trình vận hành, thu phí phải phù hợp để trả tiền điện, duy trì việc bảo quản, trông coi...

Trao đổi ý kiến với chúng tôi, Phó Giám đốc Sở GD và ÐT tỉnh Bắc Ninh Trịnh Văn Ðiền cho biết, giai đoạn đầu thí điểm, mỗi huyện, thị xã, thành phố của tỉnh Bắc Ninh được đầu tư một bể bơi. Như vậy toàn tỉnh đã đầu tư tám bể bơi với số tiền hơn 42 tỷ đồng, tuy chưa đáp ứng hết nhu cầu nhưng nhận được sự quan tâm, ủng hộ của chính quyền, người dân và học sinh. Mặc dù bể bơi được đặt tại trường tiểu học hoặc THCS, nhưng tinh thần là tất cả học sinh các cấp học đều được học bơi, phổ cập bơi. Vì vậy, những trường học nơi đặt bể bơi, bên cạnh làm tốt việc vệ sinh sạch sẽ bể bơi, an toàn bơi, bảo quản bể bơi; cần phối hợp các trường chung quanh tuyên truyền, có các hoạt động tổ chức dạy bơi cho học sinh; tham khảo các địa phương, trường học có bể bơi để tổ chức tốt hoạt động bơi.

Các trường lựa chọn giáo viên phụ trách đã qua tập huấn bơi, có chứng chỉ bơi để vận hành bể bơi và dạy bơi cho học sinh. Ðây là bước đầu thí điểm, nếu hiệu quả, Sở sẽ tham mưu lãnh đạo tỉnh đầu tư xây dựng tại mỗi xã một bể bơi, ban đầu phục vụ học sinh, tiến tới phục vụ cả người dân trên địa bàn…

Có thể bạn quan tâm

Đại diện HEINEKEN Việt Nam và Trường đại học Bách Khoa-Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh chính thức ký kết Biên bản Ghi nhớ hợp tác chiến lược toàn diện trong 5 năm.

HEINEKEN Việt Nam và Trường đại học Bách Khoa-Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh hợp tác chiến lược phát triển ứng dụng công nghệ và nguồn nhân lực công nghệ

HEINEKEN Việt Nam và Trường đại học Bách Khoa-Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh chính thức ký kết Biên bản Ghi nhớ hợp tác chiến lược toàn diện trong năm năm tập trung vào ba lĩnh vực - phát triển ứng dụng công nghệ, phát triển nguồn nhân lực công nghệ chất lượng cao và trao đổi kiến thức.

Hội thi Thể dục Thể thao học sinh Thành phố Hồ Chí Minh năm học 2025-2026 đã được Tổ chức Kỷ lục Việt Nam (VietKings) xác lập là “Hội thi thể thao học sinh cấp thành phố có số lượng học sinh tham gia đông nhất Việt Nam”.

Hơn 56.000 học sinh tham gia Hội thi Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh: Lan tỏa mạnh mẽ tinh thần rèn luyện thể chất trong học đường

Với hơn 56.000 học sinh tham gia tranh tài ở hơn 20 môn thi đấu, Hội thi Thể dục Thể thao học sinh Thành phố Hồ Chí Minh năm học 2025 đến 2026 là ngày hội thể thao lớn nhất từ trước đến nay của học sinh thành phố, góp phần thúc đẩy phong trào rèn luyện thể chất, xây dựng lối sống năng động cho thế hệ trẻ.

Quang cảnh khai mạc ngày hội. (Ảnh VTC)

Khánh Hòa khai mạc Ngày hội tiếng Anh năm 2026

Ngày 18/6, tại Quảng trường 2 tháng 4, phường Nha Trang, Ban Chỉ đạo Chương trình “Người dân Khánh Hòa nói tiếng Anh” tổ chức khai mạc Ngày hội tiếng Anh tỉnh Khánh Hòa năm 2026 với sự tham gia của đông đảo học sinh, sinh viên, đoàn viên thanh niên, các câu lạc bộ tiếng Anh và người dân trên địa bàn tỉnh.

Ban Thường vụ Đảng ủy Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng trao các quyết định chuẩn y các chức danh Bí thư, Phó Bí thư Đảng ủy Đại học Đà Nẵng.

Đà Nẵng công bố lãnh đạo mới cho Đại học Đà Nẵng và các trường thành viên

Ngày 17/6, Đà Nẵng tổ chức lễ công bố quyết định bổ nhiệm các chức danh lãnh đạo chủ chốt Đại học Đà Nẵng và 6 đơn vị thành viên gồm: Trường đại học Bách khoa, Trường đại học Kinh tế, Trường đại học Sư phạm, Trường đại học Ngoại ngữ, Trường đại học Sư phạm Kỹ thuật và Trường đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Việt-Hàn.

Học viên trong giờ thực hành nghề công nghệ ô-tô (Ảnh: THU TRANG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học nghề

Với mô hình trường trung học nghề, người học được tiếp tục học các nội dung văn hóa cốt lõi của chương trình trung học phổ thông, đồng thời được đào tạo nghề trong quá trình học tập. Theo Điều lệ, trường trung học nghề là cơ sở giáo dục nghề nghiệp tương đương cấp trung học phổ thông.

Tập huấn sử dụng học bạ số cho cán bộ, giáo viên Trường tiểu học Yên Mỹ, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội. (Ảnh MINH PHƯỢNG)

Tích cực triển khai học bạ số

Thời gian qua, Bộ GD-ĐT đã ban hành kế hoạch và hướng dẫn các địa phương triển khai học bạ số đối với cấp tiểu học, triển khai thí điểm đối với cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông và giáo dục thường xuyên. Học bạ số có giá trị pháp lý thay thế học bạ giấy, hướng đến mục tiêu chuyển đổi số toàn diện tại các cơ sở giáo dục.