Đầu tư xây dựng bể bơi và dạy bơi cho học sinh

Thời gian qua, trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh xảy ra nhiều vụ tai nạn đuối nước. Một trong những nguyên nhân chính là do học sinh không biết bơi, chưa được trang bị kiến thức, nhận thức về an toàn trên mặt nước, nhất là thiếu kỹ năng xử lý những tình huống nguy hiểm. Để khắc phục tình trạng nêu trên, bên cạnh việc đề ra một số giải pháp, tỉnh Bắc Ninh chú trọng việc tăng cường đầu tư xây dựng các bể bơi và có kế hoạch dạy bơi cho học sinh.

Lãnh đạo Sở GD và ĐT tỉnh Bắc Ninh kiểm tra việc bảo quản, vận hành bể bơi tại Trường tiểu học Vân Dương, phường Vân Dương, TP Bắc Ninh. Ảnh: Mai Mai
Lãnh đạo Sở GD và ĐT tỉnh Bắc Ninh kiểm tra việc bảo quản, vận hành bể bơi tại Trường tiểu học Vân Dương, phường Vân Dương, TP Bắc Ninh. Ảnh: Mai Mai

Theo thống kê của Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tỉnh Bắc Ninh, thời gian vừa qua, toàn tỉnh xảy ra 724 vụ tai nạn thương tích, làm chết 28 người, trong đó 21 trường hợp chết do đuối nước. Nguyên nhân chính do trẻ em, học sinh không biết bơi; nhiều bậc phụ huynh vẫn còn tâm lý chủ quan, thiếu sự quản lý, theo dõi để con em mình tự do tìm đến sông, ao, hồ đùa ngịch, tắm mát... Trong khi đó, các bể bơi cũng như các khóa học bơi đều tập trung tại thành phố, thị xã, khu đô thị, trẻ em nông thôn rất khó tiếp cận. Ðối với học sinh, kỳ nghỉ hè là niềm háo hức, nhưng đằng sau đó là nhiều rủi ro nếu thiếu sự quan tâm, giám sát của người lớn. Vì vậy, việc nâng cao nhận thức, trách nhiệm trong quản lý, giám sát, chủ động dạy bơi cho trẻ em, học sinh là điều cần thiết.

Cô giáo Dương Thị Bích Hằng, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Vân Dương (phường Vân Dương), cho biết, nhà trường vừa được Sở Giáo dục và Ðào tạo (GD và ÐT) Bắc Ninh bàn giao bể bơi khang trang, hiện đại. Công trình được xây dựng với diện tích khoảng 560m2 từ nguồn ngân sách của tỉnh. Bể bơi được đưa vào sử dụng đầu tháng 7, học sinh, phụ huynh và các trường chung quanh cũng như chính quyền địa phương đều bày tỏ sự vui mừng, phấn khởi. Mặc dù là trường thuộc khu vực thành phố, nhưng thực tế, từ trước đến nay, học sinh chưa có điều kiện tiếp cận bể bơi, một số học sinh có nhu cầu học bơi phải vào trung tâm thành phố cách khoảng 10 km học bơi rất vất vả, tốn kém.

Tại huyện Yên Phong, theo cô giáo Lê Thị Ngọc Khánh, Hiệu trưởng Trường THCS Yên Phong, trên địa bàn huyện có nhiều ao, hồ, do thiếu kỹ năng xử lý tình huống nguy hiểm, không biết bơi, cho nên thời gian qua có nhiều học sinh bị đuối nước. Thực tế cho thấy, nhà trường có hơn 600 học sinh, nhưng phần lớn các em không biết bơi hoặc chưa được tiếp cận với bể bơi an toàn. Nhà trường phấn khởi khi được đầu tư bể bơi và đã đưa vào sử dụng từ đầu tháng 7. Việc làm này sẽ giúp học sinh có điều kiện học bơi, rèn kỹ năng sống, biết tự bảo vệ bản thân và những người chung quanh, nâng cao sức khỏe và phát triển toàn diện.

Đây là động lực để nhà trường tiếp tục làm tốt hơn nữa sự nghiệp giáo dục, bảo đảm sự an toàn học sinh mà trước đây chưa có điều kiện thực hiện. Trong dịp hè này và các kỳ nghỉ những năm tiếp theo, nhà trường sẽ đúc rút thêm kinh nghiệm dạy bơi, phổ cập bơi cho học sinh; làm tốt công tác phối hợp các trường trên địa bàn trong tổ chức bơi; bảo đảm việc vận hành bể bơi sạch sẽ, an toàn, hiệu quả.

Theo Trưởng phòng Kế hoạch, tài chính (Sở GD và ÐT tỉnh Bắc Ninh) Nguyễn Xuân Cường, các bể bơi có công năng sử dụng đa dạng, phục vụ cho việc rèn luyện thể chất, dạy bơi thực hành cho trẻ em, học sinh; tổ chức thi đấu các giải bơi lội. Trước khi thực hiện xây dựng các bể bơi nói trên, địa phương cũng có phương án đầu tư bể bơi thông minh bằng bạt. Tuy nhiên, bể bơi bằng bạt độ bền không cao, chi phí cũng khá lớn (khoảng từ 500 đến 600 triệu/bể bơi) nếu sử dụng thường xuyên phải bơm, xả nước vất vả, tốn kém. Còn với bể bơi đã xây dựng, bàn giao cho các trường, có lọc tuần hoàn, không phải thay nước. Vấn đề đặt ra, các trường khi xây dựng quy trình vận hành, thu phí phải phù hợp để trả tiền điện, duy trì việc bảo quản, trông coi...

Trao đổi ý kiến với chúng tôi, Phó Giám đốc Sở GD và ÐT tỉnh Bắc Ninh Trịnh Văn Ðiền cho biết, giai đoạn đầu thí điểm, mỗi huyện, thị xã, thành phố của tỉnh Bắc Ninh được đầu tư một bể bơi. Như vậy toàn tỉnh đã đầu tư tám bể bơi với số tiền hơn 42 tỷ đồng, tuy chưa đáp ứng hết nhu cầu nhưng nhận được sự quan tâm, ủng hộ của chính quyền, người dân và học sinh. Mặc dù bể bơi được đặt tại trường tiểu học hoặc THCS, nhưng tinh thần là tất cả học sinh các cấp học đều được học bơi, phổ cập bơi. Vì vậy, những trường học nơi đặt bể bơi, bên cạnh làm tốt việc vệ sinh sạch sẽ bể bơi, an toàn bơi, bảo quản bể bơi; cần phối hợp các trường chung quanh tuyên truyền, có các hoạt động tổ chức dạy bơi cho học sinh; tham khảo các địa phương, trường học có bể bơi để tổ chức tốt hoạt động bơi.

Các trường lựa chọn giáo viên phụ trách đã qua tập huấn bơi, có chứng chỉ bơi để vận hành bể bơi và dạy bơi cho học sinh. Ðây là bước đầu thí điểm, nếu hiệu quả, Sở sẽ tham mưu lãnh đạo tỉnh đầu tư xây dựng tại mỗi xã một bể bơi, ban đầu phục vụ học sinh, tiến tới phục vụ cả người dân trên địa bàn…

Có thể bạn quan tâm

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm chủ trì làm việc với các cơ quan liên quan về đánh giá kết quả 1 năm triển khai thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. (Ảnh: ĐĂNG KHOA)

Đào tạo nhân lực công nghệ chiến lược: Từ mở rộng quy mô đến năng lực làm chủ

Sau một năm thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW, quy mô đào tạo nhân lực STEM và công nghệ chiến lược đã có những chuyển động đáng kể. Yêu cầu của giai đoạn tiếp theo là chuyển sự gia tăng về số lượng thành chất lượng người học, năng lực nghiên cứu và những kết quả công nghệ có thể kiểm chứng trong thực tiễn.

Học sinh tham gia Ngày hội tuyển sinh, hướng nghiệp giáo dục nghề nghiệp (Ảnh: CAO TÂN)

Ban hành Quy chế tuyển sinh trong giáo dục nghề nghiệp

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế tuyển sinh trong giáo dục nghề nghiệp, thống nhất quy định về tuyển sinh trong giáo dục nghề nghiệp, tăng quyền tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình của cơ sở đào tạo, đồng thời tăng cường ứng dụng dữ liệu và công nghệ số trong quản lý, tổ chức tuyển sinh.

Chuyên gia tâm lý, Viện Nghiên cứu Tâm lý và Phát triển con người (thuộc Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam) phổ biến kiến thức cho học sinh trung học cơ sở tại Hà Nội với chủ đề “Làm chủ cảm xúc và hành vi tuổi vị thành niên”.

Yêu cầu mới của khoa học tâm lý

Mạng xã hội, trí tuệ nhân tạo (AI) và các công cụ hiện đại đang làm thay các mối quan hệ của con người, cũng như cách con người tư duy, suy nghĩ.

Trao học bổng cho các em học sinh vùng biên giới, vùng biển đảo tỉnh Đồng Tháp và Vĩnh Long. (Ảnh: NGUYỄN SỰ)

Chăm lo cho học sinh vùng biên giới, biển đảo

Ngày 22/9, tại tỉnh Đồng Tháp, Quỹ “Vì Tuổi trẻ vùng cao và hải đảo” và Câu lạc bộ “Vì Hoàng Sa-Trường Sa thân yêu” tổ chức chương trình Họp mặt hội viên nhân kỷ niệm 12 năm thành lập Câu lạc bộ (1/8/2014-1/8/2026); trao học bổng năm học 2026-2027, nhà Đại đoàn kết cho người dân tỉnh Đồng Tháp và tỉnh Vĩnh Long.

Đồng chí Hồ Văn Niên, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy Quảng Ngãi phát biểu kết luận tại buổi làm việc với Đảng ủy Sở Giáo dục và Đào tạo. (Ảnh: HIỂN CỪ)

Quảng Ngãi coi trọng chất lượng giáo dục thực chất

Ngày 22/9, kết luận buổi làm việc giữa Thường trực Tỉnh ủy Quảng Ngãi với Đảng ủy Sở Giáo dục và Đào tạo, Bí thư Tỉnh ủy Quảng Ngãi Hồ Văn Niên yêu cầu, ngành cần tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học; không chạy theo thành tích, mà phải coi trọng chất lượng thực chất và sự phát triển toàn diện của người học.

Hình ảnh tại triển lãm “50 năm đổi mới giáo dục: Dấu ấn thời đại-Khát vọng tương lai”. (Ảnh minh họa: THẾ ANH)

Tổ chức hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số và triển lãm giáo dục

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số và Triển lãm giáo dục, công nghệ giáo dục bên lề sẽ diễn ra đầu tháng 10. Hiện, khoảng 800 đại biểu từ 40 quốc gia và vùng lãnh thổ đã đăng ký tham dự, trong đó có đại diện các trường đại học, tổ chức giáo dục và doanh nghiệp lớn trên thế giới.

Hội nghị Quốc tế IEEE lần thứ 8 về mạch và hệ thống trí tuệ nhân tạo do Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức thu hút các nhà khoa học, chuyên gia trong nước, quốc tế tham dự. (Ảnh: DIỆP NGỌC)

Tích hợp AI sâu hơn vào giáo dục

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang dần cải tiến phương thức giáo dục, mở ra những triển vọng mới giúp cá nhân hóa tiến trình học tập, tối ưu hóa công tác giảng dạy và quản lý hiệu quả hơn. Tích hợp AI vào giáo dục sẽ tạo ra sự thay đổi mang đến nhiều cơ hội nhưng cũng không ít thách thức.

Trao học bổng Quỹ khuyến học Nguyễn Sinh Sắc tặng học sinh biên giới Đồng Tháp. (Ảnh: HỮU NGHĨA)

Tiếp sức những ước mơ trẻ em vùng biên giới

Ở vùng biên giới tỉnh Đồng Tháp, những suất học bổng, sự đồng hành của nhà trường, chính quyền, các mạnh thường quân đang tiếp sức cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn tiếp tục cơ hội đến trường. Từ đây, tinh thần học tập suốt đời trong các em và từng gia đình được lan tỏa, trở thành động lực để người dân vùng biên vươn lên.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn phát biểu, làm rõ các vấn đề đại biểu Quốc hội nêu trong Phiên giải trình của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo sáng 20/9.

Lượng sách giáo khoa cung ứng đến tay người học đã đạt 99,75% nhu cầu

Từ hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa còn thiếu hôm 14/9 - tương đương 1,5% tổng nhu cầu, hiện số lượng sách giáo khoa còn thiếu chưa đến tay học sinh giảm xuống chỉ còn khoảng 900 nghìn bản - chiếm 0,25%. Trong vài ngày tới đây nhà xuất bản cùng các công ty cung ứng sẽ tiếp tục tập trung đáp ứng đủ nhu cầu của học sinh.

Đồng chí Hoàng Minh Sơn, Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tại Phiên giải trình do Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội tổ chức sáng 20/9.

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định tiếp tục giữ ổn định mô hình Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định tiếp tục giữ ổn định mô hình Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay, đồng thời từng bước hiện đại hóa công tác khảo thí; tiếp tục tăng cường tính độc lập của công tác kiểm tra, giám sát; tăng cường camera, lưu vết điện tử; đồng thời xử lý nghiêm các hành vi vi phạm...

Đồng chí Nguyễn Thị Thanh, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Chủ tịch Quốc hội phát biểu chỉ đạo tại Phiên giải trình của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo. (Ảnh: QUỲNH NGUYỄN)

Năm nhóm vấn đề được tập trung làm rõ tại Phiên giải trình của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo

Sáng 20/9, tại Phiên giải trình của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, đồng chí Nguyễn Thị Thanh, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Chủ tịch Quốc hội đề nghị tập trung làm rõ thực trạng, nguyên nhân, trách nhiệm và hướng xử lý đối với 5 nhóm vấn đề trong thực hiện chính sách, pháp luật trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.