Đầu tư xây dựng bể bơi và dạy bơi cho học sinh

Thời gian qua, trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh xảy ra nhiều vụ tai nạn đuối nước. Một trong những nguyên nhân chính là do học sinh không biết bơi, chưa được trang bị kiến thức, nhận thức về an toàn trên mặt nước, nhất là thiếu kỹ năng xử lý những tình huống nguy hiểm. Để khắc phục tình trạng nêu trên, bên cạnh việc đề ra một số giải pháp, tỉnh Bắc Ninh chú trọng việc tăng cường đầu tư xây dựng các bể bơi và có kế hoạch dạy bơi cho học sinh.

Lãnh đạo Sở GD và ĐT tỉnh Bắc Ninh kiểm tra việc bảo quản, vận hành bể bơi tại Trường tiểu học Vân Dương, phường Vân Dương, TP Bắc Ninh. Ảnh: Mai Mai
Lãnh đạo Sở GD và ĐT tỉnh Bắc Ninh kiểm tra việc bảo quản, vận hành bể bơi tại Trường tiểu học Vân Dương, phường Vân Dương, TP Bắc Ninh. Ảnh: Mai Mai

Theo thống kê của Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tỉnh Bắc Ninh, thời gian vừa qua, toàn tỉnh xảy ra 724 vụ tai nạn thương tích, làm chết 28 người, trong đó 21 trường hợp chết do đuối nước. Nguyên nhân chính do trẻ em, học sinh không biết bơi; nhiều bậc phụ huynh vẫn còn tâm lý chủ quan, thiếu sự quản lý, theo dõi để con em mình tự do tìm đến sông, ao, hồ đùa ngịch, tắm mát... Trong khi đó, các bể bơi cũng như các khóa học bơi đều tập trung tại thành phố, thị xã, khu đô thị, trẻ em nông thôn rất khó tiếp cận. Ðối với học sinh, kỳ nghỉ hè là niềm háo hức, nhưng đằng sau đó là nhiều rủi ro nếu thiếu sự quan tâm, giám sát của người lớn. Vì vậy, việc nâng cao nhận thức, trách nhiệm trong quản lý, giám sát, chủ động dạy bơi cho trẻ em, học sinh là điều cần thiết.

Cô giáo Dương Thị Bích Hằng, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Vân Dương (phường Vân Dương), cho biết, nhà trường vừa được Sở Giáo dục và Ðào tạo (GD và ÐT) Bắc Ninh bàn giao bể bơi khang trang, hiện đại. Công trình được xây dựng với diện tích khoảng 560m2 từ nguồn ngân sách của tỉnh. Bể bơi được đưa vào sử dụng đầu tháng 7, học sinh, phụ huynh và các trường chung quanh cũng như chính quyền địa phương đều bày tỏ sự vui mừng, phấn khởi. Mặc dù là trường thuộc khu vực thành phố, nhưng thực tế, từ trước đến nay, học sinh chưa có điều kiện tiếp cận bể bơi, một số học sinh có nhu cầu học bơi phải vào trung tâm thành phố cách khoảng 10 km học bơi rất vất vả, tốn kém.

Tại huyện Yên Phong, theo cô giáo Lê Thị Ngọc Khánh, Hiệu trưởng Trường THCS Yên Phong, trên địa bàn huyện có nhiều ao, hồ, do thiếu kỹ năng xử lý tình huống nguy hiểm, không biết bơi, cho nên thời gian qua có nhiều học sinh bị đuối nước. Thực tế cho thấy, nhà trường có hơn 600 học sinh, nhưng phần lớn các em không biết bơi hoặc chưa được tiếp cận với bể bơi an toàn. Nhà trường phấn khởi khi được đầu tư bể bơi và đã đưa vào sử dụng từ đầu tháng 7. Việc làm này sẽ giúp học sinh có điều kiện học bơi, rèn kỹ năng sống, biết tự bảo vệ bản thân và những người chung quanh, nâng cao sức khỏe và phát triển toàn diện.

Đây là động lực để nhà trường tiếp tục làm tốt hơn nữa sự nghiệp giáo dục, bảo đảm sự an toàn học sinh mà trước đây chưa có điều kiện thực hiện. Trong dịp hè này và các kỳ nghỉ những năm tiếp theo, nhà trường sẽ đúc rút thêm kinh nghiệm dạy bơi, phổ cập bơi cho học sinh; làm tốt công tác phối hợp các trường trên địa bàn trong tổ chức bơi; bảo đảm việc vận hành bể bơi sạch sẽ, an toàn, hiệu quả.

Theo Trưởng phòng Kế hoạch, tài chính (Sở GD và ÐT tỉnh Bắc Ninh) Nguyễn Xuân Cường, các bể bơi có công năng sử dụng đa dạng, phục vụ cho việc rèn luyện thể chất, dạy bơi thực hành cho trẻ em, học sinh; tổ chức thi đấu các giải bơi lội. Trước khi thực hiện xây dựng các bể bơi nói trên, địa phương cũng có phương án đầu tư bể bơi thông minh bằng bạt. Tuy nhiên, bể bơi bằng bạt độ bền không cao, chi phí cũng khá lớn (khoảng từ 500 đến 600 triệu/bể bơi) nếu sử dụng thường xuyên phải bơm, xả nước vất vả, tốn kém. Còn với bể bơi đã xây dựng, bàn giao cho các trường, có lọc tuần hoàn, không phải thay nước. Vấn đề đặt ra, các trường khi xây dựng quy trình vận hành, thu phí phải phù hợp để trả tiền điện, duy trì việc bảo quản, trông coi...

Trao đổi ý kiến với chúng tôi, Phó Giám đốc Sở GD và ÐT tỉnh Bắc Ninh Trịnh Văn Ðiền cho biết, giai đoạn đầu thí điểm, mỗi huyện, thị xã, thành phố của tỉnh Bắc Ninh được đầu tư một bể bơi. Như vậy toàn tỉnh đã đầu tư tám bể bơi với số tiền hơn 42 tỷ đồng, tuy chưa đáp ứng hết nhu cầu nhưng nhận được sự quan tâm, ủng hộ của chính quyền, người dân và học sinh. Mặc dù bể bơi được đặt tại trường tiểu học hoặc THCS, nhưng tinh thần là tất cả học sinh các cấp học đều được học bơi, phổ cập bơi. Vì vậy, những trường học nơi đặt bể bơi, bên cạnh làm tốt việc vệ sinh sạch sẽ bể bơi, an toàn bơi, bảo quản bể bơi; cần phối hợp các trường chung quanh tuyên truyền, có các hoạt động tổ chức dạy bơi cho học sinh; tham khảo các địa phương, trường học có bể bơi để tổ chức tốt hoạt động bơi.

Các trường lựa chọn giáo viên phụ trách đã qua tập huấn bơi, có chứng chỉ bơi để vận hành bể bơi và dạy bơi cho học sinh. Ðây là bước đầu thí điểm, nếu hiệu quả, Sở sẽ tham mưu lãnh đạo tỉnh đầu tư xây dựng tại mỗi xã một bể bơi, ban đầu phục vụ học sinh, tiến tới phục vụ cả người dân trên địa bàn…

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.