Đào tạo giáo viên trong bối cảnh đổi mới chương trình và sách giáo khoa

Ngày 9/9, Tạp chí Giáo dục và Trường Đại học Đồng Tháp phối hợp tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia “Đào tạo giáo viên trong bối cảnh đổi mới chương trình và sách giáo khoa: Chính sách và thực tiễn” với sự điều hành, đồng chủ trì của Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Chủ tịch Hội đồng ngành Giáo dục học và Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Văn Đệ, Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo - Trường Đại học Đồng Tháp.
Tiến sĩ Hồ Văn Thống, Hiệu trưởng Đại học Đồng Tháp trao đổi thảo luận tại hội thảo. (Ảnh: THANH NGUYÊN)
Tiến sĩ Hồ Văn Thống, Hiệu trưởng Đại học Đồng Tháp trao đổi thảo luận tại hội thảo. (Ảnh: THANH NGUYÊN)

Hội thảo nhận được sự quan tâm tham dự của hơn 300 nhà quản lý, nhà khoa học, giảng viên, nghiên cứu sinh, học viên cao học… ở các trường đại học, viện nghiên cứu, các sở giáo dục và đào tạo chia sẻ kinh nghiệm, tầm nhìn, ý kiến về thực tiễn, chính sách liên quan đến đào tạo và bồi dưỡng giáo viên.

Hội thảo là diễn đàn để các nhà khoa học, các chuyên gia trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm về đào tạo giáo viên trong bối cảnh đổi mới chương trình và sách giáo khoa.

Hội thảo góp phần đánh giá thực trạng đào tạo giáo viên trong bối cảnh đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông từ năm 2018, trước những biến đổi khó lường và đầy thách thức của đại dịch Covid-19, cần có những nghiên cứu, tổng kết, đánh giá và khuyến nghị từ nhiều phía để có những đổi mới tiếp theo trong thực tiễn đào tạo và bồi dưỡng giáo viên; nhằm có đề xuất tới Bộ Giáo dục và Đào tạo về các vấn đề chính sách liên quan đào tạo và bồi dưỡng giáo viên.

Ban Tổ chức Hội thảo đã lựa chọn 88 bài đăng trong Kỷ yếu Hội thảo và 18 bài tham luận báo cáo tại Hội thảo.

Trường Đại học Đồng Tháp và Tạp chí Giáo dục tiến hành lễ ký kết Biên bản hợp tác giữa 2 đơn vị. (Ảnh: THANH NGUYÊN)
Trường Đại học Đồng Tháp và Tạp chí Giáo dục tiến hành lễ ký kết Biên bản hợp tác giữa 2 đơn vị. (Ảnh: THANH NGUYÊN)

Hội thảo tập trung thảo luận các vấn đề cơ bản: Chương trình Giáo dục phổ thông 2018: thực tế triển khai và thách thức đối với việc đào tạo và bồi dưỡng giáo viên; đại dịch Covid-19 và những tác động tới điều chỉnh của quá trình đào tạo giáo viên; chính sách về đào tạo giáo viên, giảng viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Bên cạnh đó, hội thảo còn trao đổi, thảo luận các chủ đề khác về kinh nghiệm quốc tế và trong nước về đào tạo giáo viên; những xu hướng, mô hình đào tạo giáo viên; kiểm định chất lượng và vai trò của bảo đảm chất lượng trong đào tạo giáo viên; năng lực dạy học, năng lực giáo dục của giáo viên, giáo sinh; chuyển đổi số trong đào tạo và bồi dưỡng giáo viên…

Dịp này, Trường Đại học Đồng Tháp và Tạp chí Giáo dục tiến hành lễ ký kết Biên bản hợp tác giữa 2 đơn vị với các nội dung phối hợp về giới thiệu thông tin hoạt động của hai đơn vị trên các xuất bản phẩm, website của các đơn vị; chia sẻ kinh nghiệm phát triển tạp chí khoa học và tổ chức các hội thảo khoa học phục vụ ngành giáo dục.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.