Dạng thức đề thi lớp 10 chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn năm 2025

Trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội đã ban hành dạng thức đề thi tuyển sinh lớp 10. Dạng thức đề thi này là căn cứ để xây dựng đề thi tuyển sinh lớp 10 Trường THPT chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn năm 2025.
Giáo viên, học sinh Trường THPT chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn. (Ảnh: USSH)
Giáo viên, học sinh Trường THPT chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn. (Ảnh: USSH)

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn năm 2025 sẽ được tổ chức vào ngày 24 và 25/5. Khác với năm trước thí sinh tham dự chỉ thi một môn chuyên, năm nay các thí sinh sẽ dự thi 4 môn.

Thí sinh dự thi vào Trường THPT chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn năm 2025 sẽ thực hiện 3 bài thi các môn chung gồm: Toán (trắc nghiệm); Ngữ văn (tự luận) và tiếng Anh (trắc nghiệm) cùng với 1 bài thi môn chuyên theo hình thức tự luận (Ngữ văn, Lịch sử, Đại lý).

Dạng thức các bài thi tuyển sinh lớp 10 Trường THPT chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn như sau:

Dạng thức bài thi Ngữ văn chung

Dạng thức bài thi Ngữ văn chung

Dạng thức bài thi Tiếng Anh chung

Dạng thức bài thi Tiếng Anh chung

Dạng thức bài thi Toán chung

Dạng thức bài thi Toán chung

Dạng thức bài thi Ngữ văn chuyên

Dạng thức bài thi Ngữ văn chuyên

Dạng thức bài thi Địa lý chuyên

Dạng thức bài thi Địa lý chuyên

Dạng thức bài thi Lịch sử chuyên

Dạng thức bài thi Lịch sử chuyên

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.