Cụm thi đua số 2 Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai nhiệm vụ năm học mới

Sáng 17/8, tại tỉnh Bắc Ninh, Cụm thi đua số 2 Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết công tác thi đua năm học 2023-2024 và triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025. Thời gian tới, các đơn vị trong cụm tập trung nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, đẩy mạnh chuyển đổi số gắn với triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 bảo đảm chất lượng, hiệu quả.
Đồng chí Lê Xuân Lợi, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh (thứ 5 từ trái qua) tặng hoa chúc mừng Hội nghị.
Đồng chí Lê Xuân Lợi, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh (thứ 5 từ trái qua) tặng hoa chúc mừng Hội nghị.

Cụm thi đua số 2 Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm 9 tỉnh đồng bằng sông Hồng: Bắc Ninh, Hà Nam, Hải Dương, Hưng Yên, Nam Định, Ninh Bình, Quảng Ninh, Thái Bình và Vĩnh Phúc, trong đó, Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh làm Trưởng Cụm thi đua năm học 2023-2024.

Thời gian qua, các đơn vị trong cụm đã chủ động tham mưu cấp ủy, chính quyền địa phương ban hành các chương trình, Đề án, Kế hoạch phát triển Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn, bảo đảm phù hợp với các cấp học. Kết thúc năm học 2023-2024, các đơn vị có tổng số 5.377 cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông, tăng 48 cơ sở giáo dục so với năm học trước.

Quang cảnh Hội nghị.

Quang cảnh Hội nghị.

Qua trao đổi, thảo luận, Cụm Thi đua số 2 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thống nhất cao về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2024-2025. Đó là tiếp tục hoàn thiện thể chế, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo; triển khai hiệu quả, sáng tạo việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” gắn với phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập”.

Đặc biệt, Cụm Thi đua số 2 Bộ Giáo dục và Đào tạo tập trung phát triển đội ngũ, đẩy mạnh chuyển đổi số gắn với triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 bảo đảm chất lượng, hiệu quả; thực hiện đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn…

Các đại biểu cũng dành thời gian trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ những khó khăn, vướng mắc trong công tác quản lý, dạy và học tại địa phương. Trên cơ sở, Cụm thi đua đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo, các ngành, địa phương quan tâm xem xét tình trạng thiếu giáo viên ở các cấp học; việc huy động các nguồn vốn xã hội hóa giáo dục đầu tư cho xây dựng trường học, mua sắm trang thiết bị, tài liệu dạy học.

Các đại biểu tham dự Hội nghị.

Các đại biểu tham dự Hội nghị.

Mặt khác, cụm thi đua đề nghị Chính phủ sớm ban hành cơ chế, chính sách về chế độ đặc thù lương, phụ cấp đối với giáo viên và cán bộ quản lý, công chức đang công tác tại cơ quan quản lý giáo dục. Nghiên cứu, thực hiện tinh giản biên chế ngành giáo dục một cách linh hoạt, phù hợp với tình hình thực tế của từng địa phương; đồng thời, kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo sớm ban hành văn bản quy định về Học bạ số để để thống nhất trong quản lý trên toàn quốc; sớm ban hành quy định về dạy thêm, học thêm (thay thế Thông tư số 17/2012/TT-Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 16/5/2012 của Bộ quy định về dạy thêm, học thêm); sớm ban hành hướng dẫn về việc xác định số lượng giáo viên và giáo viên từng môn học khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018...

Năm học 2023-2024, Cụm thi đua số 2 tiếp tục được Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá là một trong những điểm sáng nhất trong các cụm thi đua cả nước, có chất lượng giáo dục toàn diện các cấp học và giáo dục mũi nhọn luôn ổn định ở mức cao.

Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2023-2024, Cụm thi đua số 2 đã có 4 đơn vị nằm trong tốp 10 toàn quốc gồm: Bắc Ninh, Vĩnh Phúc, Nam Định, Ninh Bình, trong đó, các tỉnh Bắc Ninh, Ninh Bình, Thái Bình có học sinh tham gia và đoạt giải trong các cuộc thi Olympic quốc tế và khu vực quốc tế.

5 đơn vị trong tốp 10 toàn quốc về điểm trung bình các môn thi kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024 và có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024 cao nhất cả nước. Trong đó: Vĩnh Phúc xếp thứ 1 với 7,46 điểm; Nam Định xếp thứ 2 với 7,37 điểm; Ninh Bình xếp thứ 3 với 7,36 điểm; Bắc Ninh xếp thứ 5 với 7,21 điểm; Hà Nam xếp thứ 9 với 7,07 điểm…

Trong khuôn khổ Hội nghị, các đơn vị đã tiến hành bầu chọn Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hà Nam làm Cụm Trưởng, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương làm Phó Cụm trưởng năm học 2024-2025; đồng thời bình xét Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nam Định đơn vị dẫn đầu phong trào thi đua được nhận Cờ của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh Vĩnh Phúc, Ninh Bình, Bắc Ninh, Quảng Ninh nhận Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo..

Có thể bạn quan tâm

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.