Công bố 447 ứng viên được đề nghị xét công nhận Giáo sư, Phó Giáo sư năm 2022

Hội đồng Giáo sư Nhà nước vừa công bố danh sách 447 ứng viên được Hội đồng Giáo sư cơ sở đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư, Phó Giáo sư năm 2022.
Ảnh minh họa. (Nguồn: Hội đồng Giáo sư Nhà nước)
Ảnh minh họa. (Nguồn: Hội đồng Giáo sư Nhà nước)

Theo đó, Hội đồng Giáo sư ngành kinh tế có nhiều số ứng viên nhất là 59 ứng viên. Tiếp đến là Hội đồng Giáo sư ngành y học có 53 ứng viên; Hội đồng Giáo sư liên ngành hóa học-công nghệ thực phẩm với 50 ứng viên. Hội đồng Giáo sư ngành vật lý có 27 ứng viên; Hội đồng Giáo sư ngành sinh học và cơ khí-động lực có 25 ứng viên/hội đồng.

Hội đồng Giáo sư ngành tâm lý học, ngành luyện kim có số ứng viên ít nhất là 1 ứng viên/hội đồng.

Số lượng ứng viên ở từng lĩnh vực như sau:

- Hội đồng Giáo sư liên ngành chăn nuôi-thú y-thủy sản: 15 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành tơ học: 5 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư liên ngành cơ khí-động lực: 25 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành công nghệ thông tin: 19 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành dược học: 4 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư liên ngành điện-điện tử-tự động hóa: 22 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành giao thông vận tải: 17 ứng viên

- Hội đồng Giáo sư ngành giáo dục học: 15 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư liên ngành hóa học-công nghệ thực phẩm: 50 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư liên ngành khoa học trái đất-mỏ: 18 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành kinh tế: 59 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành luật học: 6 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành luyện kim: 1 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành ngôn ngữ học: 2 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư liên ngành nông nghiệp-lâm nghiệp: 20 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành sinh học: 25 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư liên ngành sử học-khảo cổ học-dân tộc học: 2 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành tâm lý học: 1 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành thủy lợi: 8 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành toán học: 17 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư liên ngành triết học-xã hội học-chính trị học: 8 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư liên ngành văn hóa-nghệ thuật-thể dục Thể thao: 9 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành văn học: 3 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành vật lý: 27 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư liên ngành xây dựng-kiến trúc: 15 ứng viên.

- Hội đồng Giáo sư ngành y học: 53 ứng viên.

Danh sách ứng viên được Hội đồng Giáo sư cơ sở đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư, Phó Giáo sư năm 2022 tại đây.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.