Chiều 5/8, tại Hà Nội, Trường Điện-Điện tử (Đại học Bách Khoa Hà Nội) cùng Công ty trách nhiệm hữu hạn Willas Electronic Việt Nam và Gowin Semiconductor đã phối hợp tổ chức cuộc thi thiết kế sử dụng CHIP FPGA Gowin và MCU Sonix dành cho sinh viên các trường đại học tại Hà Nội.
Thông qua quá trình tham gia cuộc thi, các đội thi không chỉ được rèn luyện kỹ năng thiết kế, lập trình và phát triển sản phẩm mà còn được tiếp cận trực tiếp với các công nghệ chip hiện đại đang được ứng dụng rộng rãi trong công nghiệp. Bên cạnh đó, cuộc thi còn là cầu nối giữa sinh viên, nhà trường và doanh nghiệp, góp phần thúc đẩy hoạt động nghiên cứu-đào tạo gắn liền với nhu cầu thực tế của ngành công nghiệp điện tử.
Trao đổi với phóng viên Báo Nhân Dân, ông Nguyễn Đức Minh, Phó Hiệu trưởng Trường Điện-Điện tử (Đại học Bách khoa Hà Nội) cho hay, đây là cuộc thi liên quan thiết kế vi mạch và lập trình hệ thống nhúng, hệ thống máy tính nhúng, tạo ra một sân chơi cho sinh viên các trường đại học trong cả nước tiếp xúc với các bộ sản phẩm (kit) phát triển mới trong công nghiệp cũng như có cơ hội đề xuất, giải quyết các bài toán thực tiễn liên quan dưới sự hướng dẫn của các giảng viên và kỹ sư đến từ các doanh nghiệp công nghiệp hàng đầu.
Đây cũng là cơ hội cho các bạn sinh viên có thêm các góc nhìn mới, kỹ năng và trải nghiệm về thực tiễn trong công nghiệp, từng bước xây dựng các kỹ năng mềm, áp dụng lý thuyết và thực tiễn cộng với các kỹ năng về quản lý dự án, thuyết trình, làm việc nhóm.
Cuộc thi đã thu hút đông đảo sinh viên cả nước tham gia và chất lượng đa dạng phân bố theo các nhóm đối tượng khác nhau, có nhóm vượt trội và có nhóm chưa kịp bắt nhịp ngay từ đầu nhưng sau cuộc thi, hầu hết đều đã đạt một số thành tựu nhất định trong thiết kế, lập trình vi mạch và các bộ xử lý nhúng.
Bày tỏ kỳ vọng cuộc thi sẽ được tổ chức thường niên và mang tính quốc gia, thu hút được đông đảo các trường đại học cùng các đơn vị đào tạo khác cùng tham gia, lan tỏa một lĩnh vực không hề dễ về thiết kế điện tử, thiết kế vi mạch, Phó Hiệu trưởng Nguyễn Đức Minh thừa nhận đây cũng là một trong các hoạt động thiết thực vào mục tiêu đào tạo ít nhất 50.000 kỹ sư bán dẫn Việt Nam đến 2030. Hơn nữa, cuộc thi cũng là bước đệm để các bạn sinh viên nói riêng và các bạn trẻ nói chung hiểu hơn về lĩnh vực vi mạch bán dẫn cần các kiến thức, kỹ năng gì, từ đó, có động lực học tập tốt hơn.
“Vi mạch bán dẫn, điện tử là một ngành không hề dễ, tôi phải khẳng định luôn là như vậy. Nó đòi hỏi sự kiên trì, nỗ lực, đôi khi phải nói là “nghiến răng vào mà làm” nhưng đây là một nghề bền vững và tử tế, có thể mang lại thu nhập tốt, lâu dài. Tôi kỳ vọng là sau những cuộc thi như thế này sẽ có nhiều bạn sinh viên cảm thấy ngày càng yêu thích với nghề nghiệp của mình hơn, hiểu rõ nghề nghiệp của mình hơn cũng như kiên trì theo đuổi đến tận cùng”, thầy giáo Nguyễn Đức Minh nói.
Chia sẻ với chúng tôi, ông Alex Chan, Tổng Giám đốc Willas Electronics, đơn vị đồng hành và tổ chức cho rằng, doanh nghiệp đóng vai trò là chiếc cầu nối tri thức giữa nền công nghiệp bán dẫn phát triển của Đài Loan (Trung Quốc) với các trường đại học khối kỹ thuật tại Việt Nam.
“Chúng tôi muốn mang đến nhiều sản phẩm và kiến thức mới từ Đài Loan (Trung Quốc), nơi vốn rất nổi tiếng về ngành công nghiệp bán dẫn. Cuộc thi là cầu nối giữa các nhà cung cấp, doanh nghiệp công nghiệp với các trường đại học tại Việt Nam, bắt đầu từ nền tảng giáo dục để giúp sinh viên tiếp cận sâu hơn với công nghệ bán dẫn”, Tổng Giám đốc Alex Chan nói.
Vị đại diện doanh nghiệp này cũng khẳng định về vai trò cung cấp hệ sinh thái thực hành, theo đó, Sonix không chỉ cung cấp dòng chip MCU mà còn tài trợ bo mạch phát triển (EVK), tài liệu kỹ thuật, mã nguồn mẫu (demo code) và công cụ lập trình chuyên dụng. Điều này giúp sinh viên thấy rõ sự khác biệt giữa lý thuyết hàn lâm và việc can thiệp trực tiếp vào các thanh ghi để lập trình điều khiển thiết bị thực tế.
Từ góc nhìn của một đại diện đơn vị hỗ trợ công nghệ và cũng là thành viên Ban giám khảo, anh Tsai Chí Viễn (sinh năm 1997), Kỹ sư ứng dụng thực địa (FAE), Công ty Sonix Technology cho biết, sinh viên Việt Nam được đánh giá rất cao về sự thông minh, năng động, tuổi trẻ và khả năng tiếp thu công nghệ mới cực kỳ nhanh nhạy. Tuy nhiên, rào cản lớn nhất hiện nay là các em còn thiếu kinh nghiệm thực chiến và môi trường cọ xát thực tế.
Theo anh Tsai Chí Viễn, với cuộc thi này, các đề tài dự thi của sinh viên được làm rất bài bản, chỉn chu. Sinh viên đã biết ứng dụng các tính năng thực tế, khai thác ngoại vi của vi điều khiển (MCU) như ADC, PWM, UART, I2C, SPI để giải quyết các bài toán cụ thể. Tuy nhiên, các dự án của sinh viên mới chỉ dừng lại ở mức “chạy được mô hình”, còn khi đưa vào thực tế sản xuất, doanh nghiệp đòi hỏi nhiều tiêu chí khắt khe hơn.
“Ở góc độ doanh nghiệp, ngoại trừ việc dự án chạy được, sản phẩm còn phải có khả năng xử lý lỗi (debug), tìm vết sự cố và nhất là phải chú trọng đến bài toán tối ưu hóa chi phí (cost down), khả năng dễ bảo trì cũng như tính khả thi khi sản xuất hàng loạt”, anh Tsai Chí Viễn nói.
Đề cập tới việc sinh viên dùng AI hỗ trợ học tập và dịch thuật tài liệu, chuyên gia không phủ nhận AI khi khẳng định ý tưởng dùng AI hỗ trợ là không sai và mang lại hiệu quả cao nhưng cũng cảnh báo nguy cơ phụ thuộc, nếu lạm dụng, AI sẽ quyết định thay cho con người chứ không còn là con người làm chủ công cụ.
“Tại các trường đại học ở Đài Loan (Trung Quốc), người ta đưa công cụ AI vào giảng dạy từ sớm để sinh viên nắm bắt cách dùng. AI sẽ phát ra các phương án đáp án, nhưng sinh viên bắt buộc phải có đủ năng lực chuyên môn để nhận biết đâu là đúng, đâu là sai. Đó mới là mấu chốt của đào tạo kỹ sư”, anh Tsai Chí Viễn cho biết.
Các chuyên gia trong cuộc thi chung nhận định, sinh viên muốn dấn thân vào ngành vi mạch cần trang bị đủ 3 nhóm năng lực:
Kiến thức chuyên môn vững chắc: Điện tử cơ bản, thiết kế vi mạch, vi điều khiển, ngôn ngữ mô tả phần cứng (Verilog), công nghệ FPGA và lập trình nhúng.
Kỹ năng ứng dụng công nghệ mới (AI): Biết sử dụng trí tuệ nhân tạo làm công cụ tăng tốc độ học hỏi và nghiên cứu.
Kỹ năng mềm và ngoại ngữ: Năng lực làm việc nhóm, tư duy giải quyết vấn đề và nhất là khả năng chủ động đọc hiểu tài liệu kỹ thuật bằng tiếng Anh/ngoại ngữ.
