Các đại học đào tạo ngành Khoa học máy tính và Hệ thống thông tin tốt nhất châu Á

Theo Bảng xếp hạng Đại học thế giới của QS theo chuyên ngành năm 2025 (QS World University Rankings by Subject 2025), có 13 cơ sở ở châu Á lọt top 50 đại học đào tạo ngành Khoa học máy tính và Hệ thống thông tin tốt nhất thế giới. Theo đó, Đại học Quốc gia Singapore đứng đầu trong khu vực châu Á và xếp thứ 4 trên toàn thế giới.
Đại học Quốc gia Singapore đứng đầu châu Á và đứng thứ 4 thế giới về đào tạo ngành Khoa học máy tính. (Ảnh: Đại học Quốc gia Singapore)
Đại học Quốc gia Singapore đứng đầu châu Á và đứng thứ 4 thế giới về đào tạo ngành Khoa học máy tính. (Ảnh: Đại học Quốc gia Singapore)

Tổ chức giáo dục Quacquarelli Symonds (QS) công bố, trong tổng số 13 trường đại học ở châu Á, có đến 8 đại học ở Trung Quốc được đánh giá tốt về chất lượng đào tạo ngành Khoa học máy tính, 2 đại học ở Singapore, 2 đại học ở Hàn Quốc và 1 đại học ở Nhật Bản.

Vị trí dẫn đầu thuộc về Đại học Quốc gia Singapore (National University of Singapore). Đây cũng là cơ sở giáo dục bậc đại học hàng đầu ở Singapore với 17 khoa và trường đại học trực thuộc, thu hút hàng nghìn sinh viên đến từ nhiều quốc gia theo học hằng năm. Đại học Quốc gia Singapore cũng xếp thứ 4 về đào tạo ngành Khoa học máy tính trên thế giới.

Vị trí thứ hai trong khu vực châu Á cũng thuộc về một cơ sở giáo dục khác ở Singapore: Đại học Công nghệ Nanyang (Nanyang Technological University). Mỗi năm, nơi này có khoảng 35.000 sinh viên bậc đại học và sau đại học theo học tại các khoa kinh doanh, khoa học máy tính và dữ liệu, khoa học xã hội và nhân văn, nghệ thuật, y khoa... Kỹ thuật và công nghệ thông tin được đánh giá là lĩnh vực thế mạnh trong đào tạo của nhà trường. Đại học Công nghệ Nanyang cũng xếp thứ 6 trong các cơ sở giảng dạy ngành khoa học máy tính tốt nhất thế giới.

Xuất hiện trong top 50 đại học, trường đại học đào tạo ngành khoa học máy tính tốt nhất thế giới còn có nhiều đại học ở Trung Quốc như: Đại học Thanh Hoa (Tsinghua University) xếp hạng 11, Đại học Bắc Kinh (Peking University) xếp hạng 14, Đại học Giao thông Thượng Hải (Shanghai Jiao Tong University) xếp hạng 20.

Ngoài top 20, Đại học Hong Kong (The University of Hong Kong) xếp hạng 21, Đại học Khoa học và Công nghệ Hong Kong (The Hong Kong University of Science and Technology) xếp hạng 24, Đại học Trung văn Hong Kong (The Chinese University of Hong Kong) xếp hạng 27, Đại học Chiết Giang (Zhejiang University) xếp hạng 31 và Đại học Phúc Đán (Fudan University) xếp hạng 39.

Đại học Quốc gia Singapore và Đại học Công nghệ Nanyang lần lượt xếp hạng 4 và 6 trong danh sách những trường đại học đào tạo ngành Khoa học máy tính tốt nhất thế giới. (Ảnh: Bảng xếp hạng của QS)

Đại học Quốc gia Singapore và Đại học Công nghệ Nanyang lần lượt xếp hạng 4 và 6 trong danh sách những trường đại học đào tạo ngành Khoa học máy tính tốt nhất thế giới. (Ảnh: Bảng xếp hạng của QS)

Hàn Quốc có 2 đại diện là Viện Khoa học và Công nghệ tiên tiến Hàn Quốc (KAIST - Korea Advanced Institute of Science & Technology) và Đại học Quốc gia Seoul (Seoul National University). Theo Tổ chức giáo dục Quacquarelli Symonds, so với năm 2024, xếp hạng về chất lượng đào tạo ngành khoa học máy tính ở hai cơ sở này có sự tiến triển vượt bậc.

Năm nay, Viện Khoa học và Công nghệ tiên tiến Hàn Quốc đạt hạng 29 toàn thế giới, tăng 21 bậc so với năm ngoái (xếp hạng 50). Trong khi đó, Đại học Quốc gia Seoul có sự nhảy vọt khi đạt hạng 44, tăng 28 bậc so với năm ngoái (xếp hạng 72).

Đại học Tokyo (The University of Tokyo) là cơ sở giáo dục duy nhất đại diện cho Nhật Bản góp mặt vào danh sách xếp hạng của Quacquarelli Symonds. Đại học Tokyo xếp thứ 10 trong khu vực châu Á và 30 trên thế giới về đào tạo ngành khoa học máy tính.

Được biết, Quacquarelli Symonds là một trong 3 tổ chức xếp hạng về giáo dục có quy mô lớn nhất thế giới hiện nay. Bảng xếp hạng theo lĩnh vực được xác định dựa trên đánh giá dữ liệu từ 1.700 trường ở hơn 100 quốc gia và vùng lãnh thổ.

Trong 5 tiêu chí được Tổ chức QS xem xét, danh tiếng học thuật chiếm khoảng 40-50% trên tổng điểm đánh giá. Bên cạnh đó, bảng xếp hạng cũng được xây dựng dựa trên các tiêu chí như: uy tín của trường với nhà tuyển dụng, số trung bình trích dẫn trên một bài báo, chỉ số H-index đo năng suất nghiên cứu khoa học và mức độ ảnh hưởng của các công bố, chỉ số IRN đo hiệu quả hợp tác quốc tế.

Có 5 trường đại học ở Việt Nam lọt vào bảng xếp hạng của QS về đào tạo ngành khoa học máy tính, bao gồm: Đại học Duy Tân thuộc top 201-250; Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh thuộc top 451-500, Đại học Bách khoa thuộc top 551-600; Đại học Quốc gia Hà Nội thuộc top 551-600; Trường đại học Tôn Đức Thắng thuộc top 601-650.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.