8 cơ sở đào tạo chưa đủ điều kiện tuyển sinh lớp 10

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội nêu tên 8 cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố chưa đủ điều kiện tuyển sinh lớp 10 năm học 2022-2023.
Học viện Múa Việt Nam. Ảnh: MINH PHÚC
Học viện Múa Việt Nam. Ảnh: MINH PHÚC

Theo đó, căn cứ hồ sơ xác định chỉ tiêu của các nhà trường, kết luận của Hội đồng giao chỉ tiêu tuyển sinh, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội thông báo các cơ sở giáo dục, trong đó có trường trung học phổ thông, trường trung cấp, cơ sở đào tạo nghệ thuật chưa đủ điều kiện tuyển sinh lớp 10 năm học 2022-2023.

8 trường chưa đủ điều kiện tuyển sinh năm học tới, đó là: Trường trung học phổ thông Đặng Thai Mai, Trường trung học phổ thông Hà Nội, Trường trung học phổ thông Đại Việt, Trường trung cấp Cộng đồng Hà Nội, Học viện Âm nhạc quốc gia Việt Nam; Học viện Múa Việt Nam; Trường Cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội; Trường Trung cấp nghệ thuật xiếc và tạp kỹ Việt Nam.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cũng nêu rõ nguyên nhân các trường này chưa đủ điều kiện tuyển sinh, như: Nội bộ cổ đông góp vốn chưa đoàn kết thống nhất trong điều hành hoạt động, hết thời hạn quyết định công nhận Hiệu trưởng, hợp đồng thuê đất không đủ hiệu lực pháp lý, điều kiện cơ sở vật chất không đáp ứng quy định, báo cáo tài chính và quyết toán thuế chưa theo đúng hướng dẫn… Trường trung học phổ thông Đặng Thai Mai: Địa điểm thuê đất không đủ điều kiện pháp lý, thiếu quyết định cấp phép về hoạt động giáo dục theo quy định. Trường trung học phổ thông Hà Nội: Thiếu quyết định cấp phép về hoạt động giáo dục theo quy định…

Các đơn vị chưa được giao chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 năm học 2022- 2023 gồm: Học viện Âm nhạc quốc gia Việt Nam; Học viện Múa Việt Nam; Trường Cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội; Trường Trung cấp nghệ thuật xiếc và tạp kỹ Việt Nam nguyên nhân do chưa thực hiện đúng quy định về việc giảng dạy chương trình Giáo dục thường xuyên trong các cơ sở đào tạo nghệ thuật.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.