4 học sinh bị bỏng do nổ bếp ga mi-ni tại căng-tin trường học

Liên quan vụ nổ bếp ga mi-ni tại căng-tin Trường trung học cơ sở Mỹ An Hưng B, xã Mỹ An Hưng B, huyện Lấp Vò, tỉnh Đồng Tháp, bác sĩ cho biết 4 học sinh đang được điều trị trong tình trạng sức khỏe ổn định.
Trường Trung học cơ sở Mỹ An Hưng B, nơi xảy ra vụ việc nổ bếp ga mi-ni tại căng tin.
Trường Trung học cơ sở Mỹ An Hưng B, nơi xảy ra vụ việc nổ bếp ga mi-ni tại căng tin.

Trưa 14/12, thông tin về tình hình sức khỏe của 4 học sinh nhập viện liên quan vụ nổ bếp ga mi-ni tại căng tin Trường Trung học cơ sở Mỹ An Hưng B, bác sĩ chuyên khoa II Nguyễn Hoàng Việt, Phó giám đốc phụ trách điều hành Bệnh viện đa khoa Đồng Tháp cho biết, 4 học sinh bị bỏng độ I-II khoảng 8% diện tích da vùng đầu, mặt, cổ, vai và cẳng bàn tay do nhiệt hiện ổn, đang điều trị tại Khoa Chấn thương-Chỉnh hình.

“Hiện có 2 bác sĩ trưởng và phó khoa khám cho 4 em. Tình trạng sức khỏe ổn định. Các em đang được điều trị kháng sinh, giảm đau, chăm sóc vết bỏng. Nếu không có gì thay đổi, có thể xuất viện sau 2 đến 3 ngày nữa”, bác sĩ Nguyễn Hoàng Việt cho biết.

Trước đó, vào khoảng 14 giờ 15 phút, ngày 13/12, tại căng-tin Trường Trung học cơ sở Mỹ An Hưng B, anh Ngô Đức Trung, chủ căng tin đang nấu mì bán cho học sinh trong trường thì bếp ga mi-ni phát nổ. Vụ nổ làm 10 học sinh của trường đứng chung quanh bị ảnh hưởng.

Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Lấp Vò Huỳnh Trung Tính cho biết, ngay khi sự việc xảy ra, lãnh đạo trường cùng giáo viên đưa 10 học sinh bị ảnh hưởng đến trạm y tế xã để sơ cứu ban đầu.

Qua thăm khám, có 6 học sinh không bị bỏng và được cho về nhà. Riêng 4 học sinh còn lại bị bỏng được chuyển đến Bệnh viện đa khoa Đồng Tháp cấp cứu.

Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Lấp Vò Nguyễn Thị Nhanh cùng lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, Phòng Lao động-Thương binh và Xã hội, Trường Trung học cơ sở Mỹ An Hưng B, Đảng ủy và Ủy ban nhân dân xã Mỹ An Hưng B đã đến Bệnh viện đa khoa Đồng Tháp thăm hỏi, hỗ trợ 4 học sinh, mỗi em 2 triệu đồng.

Đảng ủy và Ủy ban nhân dân xã Mỹ An Hưng B cùng lãnh đạo nhà trường đã thành lập đoàn đến thăm hỏi sức khỏe 6 học sinh tại gia đình.

Ông Huỳnh Trung Tính cho biết, thực hiện ý kiến chỉ đạo của Ủy ban nhân dân huyện Lấp Vò, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các trường trên địa bàn huyện kiểm tra công tác phòng, chống cháy nổ và hoạt động của căng tin, không cho căng-tin sử dụng bếp ga mi-ni.

Việc bố trí bếp nấu ăn phải bảo đảm cách xa nơi có học sinh lui tới, bảo đảm an toàn về phòng cháy, chữa cháy và an toàn vệ sinh thực phẩm.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.