3 trường công lập tuyển sinh lớp 10 học tiếng Nhật

Trên địa bàn thành phố Hà Nội có 3 trường trung học phổ thông công lập tuyển học sinh lớp 10 học chương trình tiếng Nhật là ngoại ngữ 1, gồm các trường: Chu Văn An, Kim Liên và Việt Đức.
Trường THPT Chu Văn An (Hà Nội). (Ảnh: THANH XUÂN)
Trường THPT Chu Văn An (Hà Nội). (Ảnh: THANH XUÂN)

Năm học 2023-2024, chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 tiếng Nhật ngoại ngữ 1 của mỗi trường nói trên là 1 lớp (khoảng 45 học sinh/lớp). Đối tượng dự tuyển là học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, đủ điều kiện đăng ký dự tuyển vào lớp 10 trường trung học phổ thông công lập không chuyên năm học 2023-2024; học đủ 4 năm ngoại ngữ tiếng Nhật tại trường trung học cơ sở (thể hiện trong học bạ).

Học sinh được đăng ký tối đa 3 nguyện vọng vào 3 trường trung học phổ thông công lập theo thứ tự NV 1, NV 2 và NV 3. Trong đó, nguyện vọng 1 và nguyện vọng 2 phải thuộc 2 trong 3 trường trung học phổ thông: Chu Văn An, Kim Liên, Việt Đức; nguyện vọng 3 thuộc khu vực tuyển sinh theo quy định.

Trường hợp học sinh chỉ đăng ký 2 nguyện vọng thì nguyện vọng 1 phải thuộc 1 trong 3 trường trung học phổ thông: Chu Văn An, Kim Liên, Việt Đức; nguyện vọng 2 thuộc khu vực tuyển sinh bất kỳ.

Trường hợp học sinh chỉ đăng ký 1 nguyện vọng thì nguyện vọng này phải thuộc 1 trong 3 trường trung học phổ thông: Chu Văn An, Kim Liên, Việt Đức.

Trong “Phiếu đăng ký dự tuyển vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2023-2024”, ở mục 17 “Ngoại ngữ đăng ký học tại THPT”, học sinh phải chọn ngoại ngữ là tiếng Nhật. Tuy nhiên, học sinh có thể chọn một trong các ngoại ngữ sau để làm bài thi môn Ngoại ngữ: Tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nhật, tiếng Đức, tiếng Hàn.

Học sinh không trúng tuyển vào lớp tiếng Nhật ngoại ngữ 1 được xét tuyển vào các lớp tiếng Anh tại các nguyện vọng đã đăng ký theo quy định.

Chương trình tiếng Nhật ngoại ngữ 1, cùng với một số ngoại ngữ khác, được giảng dạy từ lớp 3 đến lớp 12 ở các trường phổ thông có điều kiện tổ chức dạy học; tuân thủ các quy định trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể của Bộ Giáo dục và Đào tạo về thời lượng dạy học.

Có thể bạn quan tâm

Nụ cười học sinh xã Lóng Luông (cũ), một trong những địa phương từng là điểm nóng về ma túy. (Ảnh: LINH PHAN)

Chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2026 sẽ tổ chức school tour chủ đề "Lớp học reo vui"

Bước qua năm thứ 12 triển khai, chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" chuyển từ hình thức vinh danh, trao tặng sang đồng hành và tiếp sức toàn diện với nhiều hoạt động như tuyên dương gần 200 nhà giáo tiêu biểu, đến các điểm trường trong ngày đầu năm học mới, tổ chức school tour tri ân, triển lãm, cuộc thi trên mạng xã hội.

Đông đảo học sinh tham dự diễn đàn. (Ảnh: LONG THÀNH)

Trang bị kiến thức, kỹ năng bảo vệ bản thân cho học sinh trên không gian mạng

Ngày 17/8, Diễn đàn "Điều em muốn nói 2026" với chủ đề “Vaccine số cho em” diễn ra tại Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông Nguyễn Siêu (Hà Nội) với mục tiêu tạo không gian để học sinh, phụ huynh, nhà trường và các chuyên gia cùng trao đổi về sức khỏe tâm thần học đường... từ áp lực và tác động của môi trường mạng.

Đồng chí Đỗ Ái Lam (bìa trái), Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã Hòa Bình và đồng chí Trần Việt Thùy, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã kiểm tra, chỉ đạo việc chuẩn bị cơ sở vật chất tại một số trường học trên địa bàn. (Ảnh: HÀ NAM)

Cà Mau sẵn sàng cho năm học mới

Thường trực Tỉnh ủy và Ủy ban nhân dân tỉnh Cà Mau đã và đang quan tâm chỉ đạo các cấp ủy đảng, chính quyền, các ngành chức năng, nhất là ngành giáo dục-đào tạo khẩn trương chuẩn bị cơ sở vật chất; sắp xếp lại tổ chức các trường học, nhằm chuẩn bị thật tốt cho năm học mới 2026-2027.

[Video] Sắp xếp trường học: Ngày 30/8 là mốc hoàn thành, không phải điểm kết thúc

[Video] Sắp xếp trường học: Ngày 30/8 là mốc hoàn thành, không phải điểm kết thúc

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, ngày 30/8 là mốc hoàn thành việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, nhưng không phải điểm kết thúc của quá trình này. Hiệu quả sau sắp xếp phải tiếp tục được đánh giá bằng chất lượng giáo dục, việc sử dụng đội ngũ, cơ sở vật chất và cơ hội tiếp cận giáo dục của học sinh.

Nghệ nhân làng Chuông hướng dẫn du khách trải nghiệm các công đoạn làm nón tại không gian học tập cộng đồng ở đình làng Chuông.

Khi lớp học trở về làng

Từ xa xưa, nhiều thế hệ người làng Chuông đã biết khâu nón, và những chiếc nón lá được hình thành qua bàn tay khéo léo của các nghệ nhân đã theo chân các bà, các mẹ, các chị đi muôn nơi, góp phần lan tỏa thương hiệu nón làng Chuông nổi tiếng.

Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo về phát triển đại học tinh hoa, đại học xuất sắc ngày 10/8/2026. (Ảnh: THANH QUÝ)

Gắn đại học tinh hoa, đại học trọng điểm và trung tâm xuất sắc với sản phẩm công nghệ chiến lược

Nghị quyết số 71-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển 3-5 đại học tinh hoa. Bài toán đặt ra là xây dựng đại học tinh hoa như thế nào để nguồn lực đầu tư không chỉ tạo ra những trường đại học có thứ hạng cao, mà còn thực sự góp phần giải quyết các nhiệm vụ khoa học, công nghệ chiến lược của quốc gia.