Năm học 2025-2026, Cuộc thi có sự tham gia của 34/34 Sở Giáo dục và Đào tạo, lần đầu tiên đạt 100% địa phương. Bên cạnh đó, có 17 đơn vị là các trường phổ thông trực thuộc Bộ, đại học, trường đại học, viện tham gia, tăng 10 đơn vị so với năm trước. Tổng số có 242 dự án dự thi, trong đó 215 dự án của học sinh trung học phổ thông và 27 dự án của học sinh trung học cơ sở, tăng 30 dự án so với năm trước. Số học sinh tham gia là 457 em (405 học sinh trung học phổ thông và 52 học sinh trung học cơ sở).
Phát biểu chào mừng cuộc thi, bà Vũ Thu Hà, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội cho biết: Cuộc thi không chỉ là một hoạt động chuyên môn, mà còn là nơi khơi nguồn của những ước mơ khoa học, nơi nuôi dưỡng những ý tưởng sáng tạo và nơi bắt đầu của nhiều hành trình lớn. Mỗi đề tài hôm nay, dù lớn hay nhỏ, đều là kết quả của sự say mê, kiên trì và tinh thần không ngừng đặt câu hỏi của học sinh. Chính từ những câu hỏi đó, khoa học mới phát triển; chính từ những ý tưởng ban đầu đó, những phát minh lớn của tương lai có thể hình thành.
Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội nhấn mạnh: Các em có mặt tại cuộc thi chính là những đại diện tiêu biểu cho tinh thần sáng tạo của tuổi trẻ Việt Nam. Hãy để cuộc thi này là một hành trình để các em học hỏi, kết nối và quan trọng nhất là khẳng định niềm tin vào chính mình. Để bảo đảm các điều kiện tổ chức cuộc thi, thành phố Hà Nội đã chỉ đạo các sở, ngành, đơn vị liên quan phối hợp chặt chẽ, chuẩn bị đầy đủ các điều kiện, bảo đảm cuộc thi được tổ chức an toàn, nghiêm túc, chu đáo và thành công.
Phát biểu tại cuộc thi, Thứ trưởng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban chỉ đạo cuộc thi cho biết, đây là năm thứ 14 Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông kể từ khi ban hành Thông tư.
Theo Thứ trưởng thường trực, ngành Giáo dục luôn hướng tới mục tiêu giáo dục toàn diện về thể chất, trí tuệ và thẩm mỹ; đồng thời kịp thời nắm bắt xu hướng phát triển của thế giới, đặc biệt là khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo. Đặc biệt, từ khi Nghị quyết 57/NQ-TW về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia được ban hành, các cấp quản lý từ Trung ương đến địa phương, các đơn vị, nhà trường càng tích cực chăm lo cho học sinh phổ thông sớm tham gia vào các hoạt động khởi nghiệp và làm quen với phương pháp nghiên cứu khoa học.
Năm nay, cuộc thi có số lượng thí sinh và đề án, dự án tham gia đông nhất. Con số này cho thấy phong trào tìm hiểu, nghiên cứu khoa học trong học sinh phổ thông đã được đẩy lên một bước, rộng lớn hơn, hào hứng hơn và phấn khởi hơn, nhận được sự tin tưởng của nhà trường, giáo viên và phụ huynh.
Theo Thứ trưởng, những năm gần đây, học sinh Việt Nam đã đạt nhiều kết quả tích cực tại các cuộc thi khoa học kỹ thuật quốc tế, phản ánh sự tiến bộ về chất lượng các dự án, đồng thời đặt ra yêu cầu ngày càng cao trong quá trình hội nhập. Để có được kết quả đó là cả một hành trình nỗ lực từ nhà trường, các Sở Giáo dục và Đào tạo cho đến cấp quốc gia.
Thứ trưởng ghi nhận, đánh giá cao sự đồng hành của học sinh, giáo viên, nhà trường, phụ huynh và đội ngũ chuyên gia trong việc biến các ý tưởng khoa học thành sản phẩm cụ thể. Khẳng định ý nghĩa của cuộc thi, Thứ trưởng cho rằng đây không chỉ là sân chơi trí tuệ mà còn là sự đánh giá cả một quá trình nỗ lực.
"Tất cả các em tham gia cuộc thi đều là người chiến thắng; những em chưa đạt giải hôm nay không phải là kết thúc, còn những em đạt giải cũng mới chỉ là khởi đầu", Thứ trưởng chia sẻ đồng thời nhấn mạnh, điều quan trọng nhất là học sinh nuôi dưỡng khát vọng, ước mơ và bền bỉ theo đuổi con đường khoa học. Dù hành trình nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo còn nhiều khó khăn, thử thách, nhưng chính quá trình đó sẽ giúp các em trưởng thành, từng bước làm chủ tương lai của mình.
Dù hành trình nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo còn nhiều khó khăn, thử thách, nhưng chính quá trình đó sẽ giúp các em trưởng thành, từng bước làm chủ tương lai của mình.
Thứ trưởng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng
Theo Thứ trưởng, không phải mọi khám phá đều dẫn tới chân lý, không phải mọi thí nghiệm đều thành công, song chính quá trình đó sẽ giúp các em trưởng thành và hoàn thiện bản thân. Ngay từ bậc phổ thông, khi được gia đình, nhà trường và xã hội tạo điều kiện, các em sẽ có đủ hành trang để bước tiếp trên con đường đã chọn, trở thành kiến trúc sư của chính cuộc đời mình. Trên hành trình đó, các em luôn có thầy cô và bạn bè đồng hành.
Các dự án thuộc 21 lĩnh vực, bao gồm: Khoa học xã hội và hành vi, Hóa Sinh, Y Sinh và khoa học Sức khỏe, Kỹ thuật Y Sinh, Sinh học tế bào và phân tử, Hóa học, Sinh học trên máy tính và Sinh-Tin, Khoa học Trái đất và Môi trường, Hệ thống nhúng, Năng lượng: Hóa học, Năng lượng: Vật lý, Kỹ thuật cơ khí, Kỹ thuật môi trường, Khoa học vật liệu, Toán học, Vi Sinh, Vật lý và Thiên văn, Khoa học Thực vật, Rô bốt và máy thông minh, Phần mềm hệ thống, Y học chuyển dịch.
Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông năm học 2025-2026 diễn ra trong 3 ngày 20, 21, 22/3/2026. Trong khuôn khổ cuộc thi, bên cạnh các hoạt động đánh giá và trưng bày dự án nghiên cứu, nhiều chương trình học thuật và trải nghiệm cũng được tổ chức. Hội thảo “Giáo dục STEM – Định hướng đào tạo nhân lực từ trường phổ thông” sẽ diễn ra trong ngày 21/3, quy tụ các nhà quản lý giáo dục, nhà khoa học, giảng viên, giáo viên và đại diện doanh nghiệp công nghệ.
Đại học Phenikaa cũng tổ chức chương trình trải nghiệm hệ sinh thái nghiên cứu và đổi mới sáng tạo “Phenikaa Innovation Lab Immersion” nhằm mang đến cho học sinh cơ hội tìm hiểu và trải nghiệm thực tế tại các phòng thí nghiệm tiên tiến như: phòng thực hành Robotics - AI; phòng sạch công nghệ vật liệu bán dẫn… Thông qua các hoạt động trải nghiệm thực tế, học sinh có thể tiếp cận môi trường nghiên cứu khoa học hiện đại, hiểu rõ hơn cách những ý tưởng khoa học được phát triển và ứng dụng trong thực tiễn.
Lễ bế mạc và trao giải cuộc thi sẽ được tổ chức vào chiều 22/3.