242 dự án tranh tài tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia

Ngày 20/3, tại Đại học Phenikaa, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội tổ chức Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2025-2026. Cuộc thi do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đăng cai tổ chức.

Trao cờ lưu niệm cho các đơn vị dự thi. Ảnh: Nguyễn Mạnh
Trao cờ lưu niệm cho các đơn vị dự thi. Ảnh: Nguyễn Mạnh

Năm học 2025-2026, Cuộc thi có sự tham gia của 34/34 Sở Giáo dục và Đào tạo, lần đầu tiên đạt 100% địa phương. Bên cạnh đó, có 17 đơn vị là các trường phổ thông trực thuộc Bộ, đại học, trường đại học, viện tham gia, tăng 10 đơn vị so với năm trước. Tổng số có 242 dự án dự thi, trong đó 215 dự án của học sinh trung học phổ thông và 27 dự án của học sinh trung học cơ sở, tăng 30 dự án so với năm trước. Số học sinh tham gia là 457 em (405 học sinh trung học phổ thông và 52 học sinh trung học cơ sở).

Phát biểu chào mừng cuộc thi, bà Vũ Thu Hà, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội cho biết: Cuộc thi không chỉ là một hoạt động chuyên môn, mà còn là nơi khơi nguồn của những ước mơ khoa học, nơi nuôi dưỡng những ý tưởng sáng tạo và nơi bắt đầu của nhiều hành trình lớn. Mỗi đề tài hôm nay, dù lớn hay nhỏ, đều là kết quả của sự say mê, kiên trì và tinh thần không ngừng đặt câu hỏi của học sinh. Chính từ những câu hỏi đó, khoa học mới phát triển; chính từ những ý tưởng ban đầu đó, những phát minh lớn của tương lai có thể hình thành.

1a3343f3-0233-4033-b4ab-a6003e8543eb.jpg
Bà Vũ Thu Hà, Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội phát biểu chào mừng cuộc thi.

Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội nhấn mạnh: Các em có mặt tại cuộc thi chính là những đại diện tiêu biểu cho tinh thần sáng tạo của tuổi trẻ Việt Nam. Hãy để cuộc thi này là một hành trình để các em học hỏi, kết nối và quan trọng nhất là khẳng định niềm tin vào chính mình. Để bảo đảm các điều kiện tổ chức cuộc thi, thành phố Hà Nội đã chỉ đạo các sở, ngành, đơn vị liên quan phối hợp chặt chẽ, chuẩn bị đầy đủ các điều kiện, bảo đảm cuộc thi được tổ chức an toàn, nghiêm túc, chu đáo và thành công.

Phát biểu tại cuộc thi, Thứ trưởng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban chỉ đạo cuộc thi cho biết, đây là năm thứ 14 Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông kể từ khi ban hành Thông tư.

Theo Thứ trưởng thường trực, ngành Giáo dục luôn hướng tới mục tiêu giáo dục toàn diện về thể chất, trí tuệ và thẩm mỹ; đồng thời kịp thời nắm bắt xu hướng phát triển của thế giới, đặc biệt là khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo. Đặc biệt, từ khi Nghị quyết 57/NQ-TW về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia được ban hành, các cấp quản lý từ Trung ương đến địa phương, các đơn vị, nhà trường càng tích cực chăm lo cho học sinh phổ thông sớm tham gia vào các hoạt động khởi nghiệp và làm quen với phương pháp nghiên cứu khoa học.

59e55dd8-3346-46af-8964-a760efd46e4e.jpg
Thứ trưởng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban chỉ đạo cuộc thi phát biểu.

Năm nay, cuộc thi có số lượng thí sinh và đề án, dự án tham gia đông nhất. Con số này cho thấy phong trào tìm hiểu, nghiên cứu khoa học trong học sinh phổ thông đã được đẩy lên một bước, rộng lớn hơn, hào hứng hơn và phấn khởi hơn, nhận được sự tin tưởng của nhà trường, giáo viên và phụ huynh.

Theo Thứ trưởng, những năm gần đây, học sinh Việt Nam đã đạt nhiều kết quả tích cực tại các cuộc thi khoa học kỹ thuật quốc tế, phản ánh sự tiến bộ về chất lượng các dự án, đồng thời đặt ra yêu cầu ngày càng cao trong quá trình hội nhập. Để có được kết quả đó là cả một hành trình nỗ lực từ nhà trường, các Sở Giáo dục và Đào tạo cho đến cấp quốc gia.

Thứ trưởng ghi nhận, đánh giá cao sự đồng hành của học sinh, giáo viên, nhà trường, phụ huynh và đội ngũ chuyên gia trong việc biến các ý tưởng khoa học thành sản phẩm cụ thể. Khẳng định ý nghĩa của cuộc thi, Thứ trưởng cho rằng đây không chỉ là sân chơi trí tuệ mà còn là sự đánh giá cả một quá trình nỗ lực.

794a68cc-227b-42f8-ab60-d17c903aa1ad.jpg
Học sinh tham dự Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia.

"Tất cả các em tham gia cuộc thi đều là người chiến thắng; những em chưa đạt giải hôm nay không phải là kết thúc, còn những em đạt giải cũng mới chỉ là khởi đầu", Thứ trưởng chia sẻ đồng thời nhấn mạnh, điều quan trọng nhất là học sinh nuôi dưỡng khát vọng, ước mơ và bền bỉ theo đuổi con đường khoa học. Dù hành trình nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo còn nhiều khó khăn, thử thách, nhưng chính quá trình đó sẽ giúp các em trưởng thành, từng bước làm chủ tương lai của mình.

Dù hành trình nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo còn nhiều khó khăn, thử thách, nhưng chính quá trình đó sẽ giúp các em trưởng thành, từng bước làm chủ tương lai của mình.

Thứ trưởng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng

Theo Thứ trưởng, không phải mọi khám phá đều dẫn tới chân lý, không phải mọi thí nghiệm đều thành công, song chính quá trình đó sẽ giúp các em trưởng thành và hoàn thiện bản thân. Ngay từ bậc phổ thông, khi được gia đình, nhà trường và xã hội tạo điều kiện, các em sẽ có đủ hành trang để bước tiếp trên con đường đã chọn, trở thành kiến trúc sư của chính cuộc đời mình. Trên hành trình đó, các em luôn có thầy cô và bạn bè đồng hành.

91a91483-98b1-4008-bc61-adcbe60b6c9c.jpg
Thứ trưởng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban chỉ đạo cuộc thi thăm khu vực trưng bày.

Các dự án thuộc 21 lĩnh vực, bao gồm: Khoa học xã hội và hành vi, Hóa Sinh, Y Sinh và khoa học Sức khỏe, Kỹ thuật Y Sinh, Sinh học tế bào và phân tử, Hóa học, Sinh học trên máy tính và Sinh-Tin, Khoa học Trái đất và Môi trường, Hệ thống nhúng, Năng lượng: Hóa học, Năng lượng: Vật lý, Kỹ thuật cơ khí, Kỹ thuật môi trường, Khoa học vật liệu, Toán học, Vi Sinh, Vật lý và Thiên văn, Khoa học Thực vật, Rô bốt và máy thông minh, Phần mềm hệ thống, Y học chuyển dịch.

Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông năm học 2025-2026 diễn ra trong 3 ngày 20, 21, 22/3/2026. Trong khuôn khổ cuộc thi, bên cạnh các hoạt động đánh giá và trưng bày dự án nghiên cứu, nhiều chương trình học thuật và trải nghiệm cũng được tổ chức. Hội thảo “Giáo dục STEM – Định hướng đào tạo nhân lực từ trường phổ thông” sẽ diễn ra trong ngày 21/3, quy tụ các nhà quản lý giáo dục, nhà khoa học, giảng viên, giáo viên và đại diện doanh nghiệp công nghệ.

Đại học Phenikaa cũng tổ chức chương trình trải nghiệm hệ sinh thái nghiên cứu và đổi mới sáng tạo “Phenikaa Innovation Lab Immersion” nhằm mang đến cho học sinh cơ hội tìm hiểu và trải nghiệm thực tế tại các phòng thí nghiệm tiên tiến như: phòng thực hành Robotics - AI; phòng sạch công nghệ vật liệu bán dẫn… Thông qua các hoạt động trải nghiệm thực tế, học sinh có thể tiếp cận môi trường nghiên cứu khoa học hiện đại, hiểu rõ hơn cách những ý tưởng khoa học được phát triển và ứng dụng trong thực tiễn.

Lễ bế mạc và trao giải cuộc thi sẽ được tổ chức vào chiều 22/3.

Có thể bạn quan tâm

Tạo khí thế thống nhất, đồng bộ trong ngày khai giảng năm học mới trên toàn quốc

Tạo khí thế thống nhất, đồng bộ trong ngày khai giảng năm học mới trên toàn quốc

Tại Lễ khai giảng năm học 2026-2027 diễn ra sáng 5/9, các nhà trường trong cả nước thực hiện nghi thức chào cờ, hát Quốc ca và nghi thức đánh trống khai giảng; đồng thời, Lễ khánh thành các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền cũng được triển khai thống nhất, đồng bộ trên phạm vi toàn quốc.

Trao học bổng giúp học sinh có hoàn cảnh khó khăn tiếp tục được đến trường. (Ảnh: HOÀNG TRUNG)

Điểm tựa cho học sinh nghèo vươn lên

Hơn 20 năm qua, Hội Bảo trợ Bệnh nhân nghèo tỉnh Vĩnh Long không chỉ là chỗ dựa của người bệnh nghèo mà còn đồng hành cùng hàng chục nghìn học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. Những suất học bổng được trao giúp giảm bớt gánh nặng vật chất, tiếp thêm niềm tin để các em đến lớp, nuôi dưỡng ước mơ và hướng tới tương lai.

Năm học này, Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã Anh Sơn tuyển sinh 1.486 học sinh.

[Ảnh] Diện mạo ngôi trường nội trú liên cấp được chọn làm điểm cầu khai giảng tại Nghệ An

Năm học 2026-2027, cả 10 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở giai đoạn một ở khu vực biên giới tỉnh Nghệ An đều sẽ khai giảng năm học mới, với tổng số hơn 14 nghìn học sinh. Trong đó, Trường nội trú liên cấp ở xã Anh Sơn được chọn làm điểm cầu lễ khai giảng của tỉnh Nghệ An.

Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã Anh Sơn (tỉnh Nghệ An) sắp hoàn thành, sẵn sàng tổ chức lễ khai giảng năm học 2026-2027.

Niềm vui nơi biên giới

Đối với nhân dân ở khu vực biên giới, mùa thu này càng trở nên đặc biệt, khi những ngôi trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở khang trang, được xây dựng một cách khẩn trương để kịp đón năm học mới.

Cán bộ, giáo viên Trường tiểu học Tân Quới và cán bộ Phòng Văn hóa-Thông tin xã Tân Long kiểm tra cơ sở vật chất tại một phòng học của trường. (Ảnh: HỮU NGHĨA)

Đồng Tháp: Biên giới, xã đảo rộn ràng chuẩn bị năm học mới

Đến đầu tháng 9, trường học tại các xã, phường ở vùng biên giới, xã đảo của tỉnh Đồng Tháp đã hoàn tất công tác chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, vệ sinh để sẵn sàng đón học sinh trở lại trong niềm vui của ngày khai giảng. Nhiều trường, điểm trường sau sáp nhập cũng đã kịp thời thay mới bảng tên trước cổng.

Lớp học làm quen với Tiếng Việt của học sinh lớp 1 Trường nội trú liên cấp xã Thu Lũm. (Ảnh: Trần Tuấn)

Sẵn sàng cho năm học mới ở biên giới Lai Châu

Bước vào năm học mới, ngành giáo dục Lai Châu đã cơ bản hoàn tất công tác chuẩn bị. Từ biên giới Thu Lũm, Hua Bum đến điểm trường Bản Chít nơi bị ảnh hưởng bởi lũ quét; cùng với việc sắp xếp lại trường lớp, đội ngũ; các trường cũng đã hoàn thành chuẩn bị cơ sở vật chất, huy động học sinh ra lớp, bảo đảm điều kiện dạy và học.

Các nghệ sĩ biểu diễn tại chương trình "Hương sắc Việt Nam".

Đổi mới hoạt động giáo dục nghệ thuật

Công nghệ đã và đang mở ra những khả năng hỗ trợ chưa từng có cho con người trong lĩnh vực sáng tạo nghệ thuật. Tuy nhiên hoạt động giáo dục nghệ thuật cũng đứng trước băn khoăn về việc làm sao xây dựng nền tảng văn hóa cho thế hệ trẻ trước nguy cơ bị các thiết bị hiện đại, trí tuệ nhân tạo (AI) chi phối.

Lễ Truyền Lô - truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện tại không gian Ngọ Môn Huế.

Từ Lễ Truyền Lô đến những “Học sinh danh dự”: Tiếp nối mạch nguồn hiếu học đất Cố đô

Trong không gian Ngọ Môn ngày 29/8, truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện, nối mạch với câu chuyện quảng bá di sản bằng ngôn ngữ đương đại và vinh danh 385 học sinh tiêu biểu ở vùng đất Cố đô. Quá khứ và hiện tại gặp nhau ở một giá trị bền bỉ: trọng học, trọng tài và khát vọng vươn lên.

Tại hội thảo, các đại biểu cùng trao đổi, chia sẻ tri thức về kinh tế số, công nghệ và quản trị trong kỷ nguyên mới (Ảnh: Trường đại học Văn Hiến).

Trường đại học Văn Hiến quy tụ học giả quốc tế thảo luận về kinh tế số và quản trị hiện đại

Hiện nay, chuyển đổi số đang định hình lại mô hình phát triển kinh tế và quản trị trên toàn cầu, mở ra nhiều hướng đi mới. Với mục tiêu mang đến không gian học thuật đa chiều, ngày 28/8, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Trường đại học Văn Hiến đã tổ chức Hội thảo quốc tế “Kinh tế số trong bối cảnh quản trị hiện đại”.

(Ảnh minh họa: ĐẠI THẮNG)

Sau sắp xếp trường học, dự kiến giảm hơn 50% cơ sở giáo dục, giảm mạnh biên chế giáo viên

Việc triển khai sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục tại các địa phương trên cả nước dự kiến sẽ hoàn thành trước ngày 30/8. Tổng số cơ sở giáo dục dự kiến giảm 50,5%, từ hơn 37,5 nghìn xuống gần 18,6 nghìn cơ sở; giảm hơn 32,6 nghìn hiệu trưởng, hiệu phó và hơn 11 nghìn nhân viên trường học.