22 tỉnh, thành phố có học sinh đạt giải tại Chung kết quốc gia AIMO

Ngày 24/5, tại Học viện Thanh Thiếu niên Việt Nam (Hà Nội) diễn ra Lễ trao giải Vòng Chung kết quốc gia Đấu trường Toán học châu Á (AIMO) năm học 2025-2026.

Ban tổ chức trao giải cho học sinh đạt giải Vô địch.
Ban tổ chức trao giải cho học sinh đạt giải Vô địch.

AIMO năm học 2025-2026 ghi nhận số lượng thí sinh tham dự ấn tượng, cho thấy sức hút ngày càng lớn của sân chơi Toán học quốc tế uy tín dành cho học sinh phổ thông.

Trước khi bước vào vòng Chung kết quốc gia, các thí sinh đã trải qua vòng loại kéo dài từ tháng 11/2025 đến tháng 4/2026, với hình thức tổ chức linh hoạt, kết hợp thi trực tuyến trên cả nước và thi trực tiếp tại một số địa phương.

Theo thống kê của Ban tổ chức, vòng sơ loại AIMO năm học 2025-2026 có tới 11.670 thí sinh đăng ký và tham gia. Trong đó, 10.139 thí sinh dự thi trực tuyến trên cả nước, hơn 600 thí sinh dự thi trực tiếp tại Thanh Hóa, gần 1.000 thí sinh dự thi trực tiếp tại Tuyên Quang.

img-6433.jpg
Học sinh tham dự Lễ trao giải vòng chung kết quốc gia Đấu trường Toán học châu Á (AIMO) năm học 2025-2026.

Từ 11.670 thí sinh, Ban tổ chức đã lựa chọn được 1.285 tài năng toán học đủ điều kiện tham dự vòng chung kết quốc gia. Đáng chú ý, danh sách thí sinh góp mặt năm nay cho thấy sức lan tỏa rộng của AIMO tới mọi vùng miền trên cả nước, trải dài từ các tỉnh miền núi phía bắc như Tuyên Quang, Cao Bằng, Sơn La, Lào Cai đến Bắc Trung Bộ (Thanh Hóa, Nghệ An), Tây Nguyên (Gia Lai, Đắk Lắk) và Nam Bộ (Cần Thơ, Thành phố Hồ Chí Minh) cùng nhiều địa phương khác.

Phát biểu ý kiến tại lễ trao giải, nhà báo Nguyễn Ngọc Tiến, Phó Tổng Biên tập Báo Tiền Phong, Phó Trưởng Ban tổ chức cho biết, vòng chung kết quốc gia AIMO năm nay ghi nhận quy mô ấn tượng với gần 1.300 thí sinh xuất sắc, được sàng lọc kỹ lưỡng từ hơn 11.600 thí sinh trên toàn quốc. Đằng sau những con số ấy là sự chuẩn bị nghiêm túc của từng thí sinh, sự tận tâm của thầy cô, đồng hành của phụ huynh, trách nhiệm của nhà trường, địa phương và các đơn vị phối hợp.

Nhà báo Nguyễn Ngọc Tiến khẳng định, giải thưởng là sự ghi nhận xứng đáng cho kết quả học tập và bản lĩnh thi đấu của các em. Nhưng điều đáng quý hơn mà AIMO mang lại chính là trải nghiệm, sự tự tin, tình yêu với toán học; là động lực để các em tiếp tục học tập, nghiên cứu, sáng tạo và vươn xa hơn trong tương lai.

img-6425.jpg
Nhà báo Nguyễn Ngọc Tiến, Phó Tổng Biên tập Báo Tiền Phong, Phó Trưởng Ban tổ chức phát biểu ý kiến.

Vòng Chung kết quốc gia AIMO 2025-2026 được tổ chức theo hình thức thi trực tiếp, thí sinh làm bài trên giấy theo quy định của AIMO quốc tế. Đề thi được trình bày hoàn toàn bằng tiếng Anh, đòi hỏi thí sinh phải có khả năng đọc hiểu, phân tích yêu cầu và lựa chọn phương pháp giải phù hợp.

Cấu trúc đề thi gồm 20 câu hỏi, tổng điểm 100, chia thành ba phần với mức độ khó tăng dần nhằm vừa kiểm tra kiến thức nền tảng cơ bản, vừa phân loại thí sinh có năng lực nổi bật. Thời gian làm bài được phân chia từng cấp học, từ 60 đến 90 phút.

Công tác coi thi, chấm thi, bảo mật đề thi, quản lý bài thi và công bố kết quả được thực hiện nghiêm túc, khách quan, minh bạch và công bằng theo thang điểm Olympic quốc tế.

Theo Ban tổ chức, vòng chung kết quốc gia AIMO năm học 2025-2026 có tổng cộng 22 tỉnh, thành phố có học sinh đạt giải. Thủ đô Hà Nội dẫn đầu tuyệt đối với số lượng thí sinh đạt giải áp đảo ở tất cả các khối lớp và hạng mục huy chương. Thanh Hóa đứng thứ hai về tổng số giải, đặc biệt mạnh ở khối trung học cơ sở. Đứng thứ ba là Tuyên Quang, tập trung rất mạnh vào các giải ở khối lớp 6, 7 và 8. Quảng Ninh, Ninh Bình và Hải Phòng thuộc nhóm có phong trào học tập đồng đều và đóng góp lượng lớn thí sinh đạt giải.

Những trường dẫn đầu về số lượng huy chương Vàng gồm: Hệ thống trường Newton (Hà Nội) đạt nhiều huy chương vàng nhất với 16 giải vàng, đặc biệt mạnh ở các khối Tiểu học và khối 6. Trường trung học cơ sở Trần Mai Ninh (Thanh Hóa) đạt 12 huy chương vàng, trong đó khối 8 chiếm tới 6 giải vàng. Hệ thống Archimedes Academy (Hà Nội) đạt 9 huy chương vàng. Trường THCS Năng khiếu, Trường đại học Sư phạm Hà Nội đạt 7 huy chương vàng, tất cả đều ở khối lớp 6. Trường Trung học phổ thông Chuyên Hà Nội-Amsterdam đạt 5 huy chương vàng, dẫn đầu khối Trung học phổ thông.

img-6434.jpg
Ban tổ chức trao Huy chương Vàng cho các thí sinh đạt giải ở cấp tiểu học.

Những trường dẫn đầu về số lượng học sinh đạt giải gồm: Trường trung học cơ sở Trần Mai Ninh (Thanh Hóa) có hơn 80 học sinh đạt giải, là trường đơn lẻ có số lượng thí sinh đạt giải đông nhất, tập trung nhiều ở khối 6, 7, 8. Trường trung học cơ sở Lê Quý Đôn (Tuyên Quang) có hơn 70 học sinh đạt giải, chiếm ưu thế lớn tại khu vực phía bắc, ngoài Thủ đô Hà Nội. Hệ thống trường Newton (Hà Nội) có hơn 50 học sinh đạt giải trải dài từ lớp 2 đến lớp 8. Trường trung học cơ sở Trần Quốc Toản (Quảng Ninh) có hơn 20 học sinh đạt giải.

Những thí sinh có kết quả cao nhất ở từng khối lớp sẽ được đề cử vào Đội tuyển AIMO Việt Nam và tham dự Vòng Chung kết quốc tế AIMO 2026 tại Hà Nội với cơ hội giao lưu, tranh tài cùng bạn bè đến từ hơn 20 quốc gia và vùng lãnh thổ.

Đấu trường Toán học châu Á là kỳ thi Toán học quốc tế được Hiệp hội Olympic Toán học châu Á khởi xướng từ năm 2012. Hằng năm, cuộc thi thu hút khoảng 150 nghìn học sinh từ hơn 20 quốc gia và vùng lãnh thổ tham dự.

Việt Nam chính thức tham gia AIMO từ năm 2019 và nhanh chóng khẳng định vị thế với hơn 220 tấm huy chương quốc tế. Riêng năm 2025, Việt Nam đạt thành tích cao nhất từ trước tới nay với giải Vô địch, 10 huy chương vàng, 7 huy chương bạc và 4 huy chương đồng, khẳng định trí tuệ Việt Nam trên bản đồ Toán học quốc tế.

​

Trước đó, ngày 23/5, tại Đại học Bách khoa Hà Nội đã diễn ra vòng chung kết quốc gia Đấu trường Toán học châu Á AIMO năm học 2025-2026, quy tụ gần 1.300 thí sinh xuất sắc từ lớp 2 đến lớp 12 trên cả nước. Đây là những học sinh vượt qua vòng loại với hơn 11.670 thí sinh đăng ký dự thi.

Có thể bạn quan tâm

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.

Lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La trao học bổng Tô Hiệu cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vượt khó học giỏi. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Sơn La phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026

Ngày 2/10, tại Trường trung học phổ thông Chuyên Sơn La, Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập tỉnh Sơn La tổ chức Lễ phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.

 (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hoàn thiện nội dung rà soát, cập nhật, điều chỉnh Chương trình và sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định không xây dựng lại Chương trình và sách giáo khoa từ đầu, mà rà soát, cập nhật, bổ sung và điều chỉnh trên cơ sở những nội dung đang thực hiện, phù hợp với những yêu cầu mới đặt ra trong Nghị quyết số 71-NQ/TW và các chỉ đạo của cấp có thẩm quyền.