22 tỉnh, thành phố có học sinh đạt giải tại Chung kết quốc gia AIMO

Ngày 24/5, tại Học viện Thanh Thiếu niên Việt Nam (Hà Nội) diễn ra Lễ trao giải Vòng Chung kết quốc gia Đấu trường Toán học châu Á (AIMO) năm học 2025-2026.

Ban tổ chức trao giải cho học sinh đạt giải Vô địch.
Ban tổ chức trao giải cho học sinh đạt giải Vô địch.

AIMO năm học 2025-2026 ghi nhận số lượng thí sinh tham dự ấn tượng, cho thấy sức hút ngày càng lớn của sân chơi Toán học quốc tế uy tín dành cho học sinh phổ thông.

Trước khi bước vào vòng Chung kết quốc gia, các thí sinh đã trải qua vòng loại kéo dài từ tháng 11/2025 đến tháng 4/2026, với hình thức tổ chức linh hoạt, kết hợp thi trực tuyến trên cả nước và thi trực tiếp tại một số địa phương.

Theo thống kê của Ban tổ chức, vòng sơ loại AIMO năm học 2025-2026 có tới 11.670 thí sinh đăng ký và tham gia. Trong đó, 10.139 thí sinh dự thi trực tuyến trên cả nước, hơn 600 thí sinh dự thi trực tiếp tại Thanh Hóa, gần 1.000 thí sinh dự thi trực tiếp tại Tuyên Quang.

img-6433.jpg
Học sinh tham dự Lễ trao giải vòng chung kết quốc gia Đấu trường Toán học châu Á (AIMO) năm học 2025-2026.

Từ 11.670 thí sinh, Ban tổ chức đã lựa chọn được 1.285 tài năng toán học đủ điều kiện tham dự vòng chung kết quốc gia. Đáng chú ý, danh sách thí sinh góp mặt năm nay cho thấy sức lan tỏa rộng của AIMO tới mọi vùng miền trên cả nước, trải dài từ các tỉnh miền núi phía bắc như Tuyên Quang, Cao Bằng, Sơn La, Lào Cai đến Bắc Trung Bộ (Thanh Hóa, Nghệ An), Tây Nguyên (Gia Lai, Đắk Lắk) và Nam Bộ (Cần Thơ, Thành phố Hồ Chí Minh) cùng nhiều địa phương khác.

Phát biểu ý kiến tại lễ trao giải, nhà báo Nguyễn Ngọc Tiến, Phó Tổng Biên tập Báo Tiền Phong, Phó Trưởng Ban tổ chức cho biết, vòng chung kết quốc gia AIMO năm nay ghi nhận quy mô ấn tượng với gần 1.300 thí sinh xuất sắc, được sàng lọc kỹ lưỡng từ hơn 11.600 thí sinh trên toàn quốc. Đằng sau những con số ấy là sự chuẩn bị nghiêm túc của từng thí sinh, sự tận tâm của thầy cô, đồng hành của phụ huynh, trách nhiệm của nhà trường, địa phương và các đơn vị phối hợp.

Nhà báo Nguyễn Ngọc Tiến khẳng định, giải thưởng là sự ghi nhận xứng đáng cho kết quả học tập và bản lĩnh thi đấu của các em. Nhưng điều đáng quý hơn mà AIMO mang lại chính là trải nghiệm, sự tự tin, tình yêu với toán học; là động lực để các em tiếp tục học tập, nghiên cứu, sáng tạo và vươn xa hơn trong tương lai.

img-6425.jpg
Nhà báo Nguyễn Ngọc Tiến, Phó Tổng Biên tập Báo Tiền Phong, Phó Trưởng Ban tổ chức phát biểu ý kiến.

Vòng Chung kết quốc gia AIMO 2025-2026 được tổ chức theo hình thức thi trực tiếp, thí sinh làm bài trên giấy theo quy định của AIMO quốc tế. Đề thi được trình bày hoàn toàn bằng tiếng Anh, đòi hỏi thí sinh phải có khả năng đọc hiểu, phân tích yêu cầu và lựa chọn phương pháp giải phù hợp.

Cấu trúc đề thi gồm 20 câu hỏi, tổng điểm 100, chia thành ba phần với mức độ khó tăng dần nhằm vừa kiểm tra kiến thức nền tảng cơ bản, vừa phân loại thí sinh có năng lực nổi bật. Thời gian làm bài được phân chia từng cấp học, từ 60 đến 90 phút.

Công tác coi thi, chấm thi, bảo mật đề thi, quản lý bài thi và công bố kết quả được thực hiện nghiêm túc, khách quan, minh bạch và công bằng theo thang điểm Olympic quốc tế.

Theo Ban tổ chức, vòng chung kết quốc gia AIMO năm học 2025-2026 có tổng cộng 22 tỉnh, thành phố có học sinh đạt giải. Thủ đô Hà Nội dẫn đầu tuyệt đối với số lượng thí sinh đạt giải áp đảo ở tất cả các khối lớp và hạng mục huy chương. Thanh Hóa đứng thứ hai về tổng số giải, đặc biệt mạnh ở khối trung học cơ sở. Đứng thứ ba là Tuyên Quang, tập trung rất mạnh vào các giải ở khối lớp 6, 7 và 8. Quảng Ninh, Ninh Bình và Hải Phòng thuộc nhóm có phong trào học tập đồng đều và đóng góp lượng lớn thí sinh đạt giải.

Những trường dẫn đầu về số lượng huy chương Vàng gồm: Hệ thống trường Newton (Hà Nội) đạt nhiều huy chương vàng nhất với 16 giải vàng, đặc biệt mạnh ở các khối Tiểu học và khối 6. Trường trung học cơ sở Trần Mai Ninh (Thanh Hóa) đạt 12 huy chương vàng, trong đó khối 8 chiếm tới 6 giải vàng. Hệ thống Archimedes Academy (Hà Nội) đạt 9 huy chương vàng. Trường THCS Năng khiếu, Trường đại học Sư phạm Hà Nội đạt 7 huy chương vàng, tất cả đều ở khối lớp 6. Trường Trung học phổ thông Chuyên Hà Nội-Amsterdam đạt 5 huy chương vàng, dẫn đầu khối Trung học phổ thông.

img-6434.jpg
Ban tổ chức trao Huy chương Vàng cho các thí sinh đạt giải ở cấp tiểu học.

Những trường dẫn đầu về số lượng học sinh đạt giải gồm: Trường trung học cơ sở Trần Mai Ninh (Thanh Hóa) có hơn 80 học sinh đạt giải, là trường đơn lẻ có số lượng thí sinh đạt giải đông nhất, tập trung nhiều ở khối 6, 7, 8. Trường trung học cơ sở Lê Quý Đôn (Tuyên Quang) có hơn 70 học sinh đạt giải, chiếm ưu thế lớn tại khu vực phía bắc, ngoài Thủ đô Hà Nội. Hệ thống trường Newton (Hà Nội) có hơn 50 học sinh đạt giải trải dài từ lớp 2 đến lớp 8. Trường trung học cơ sở Trần Quốc Toản (Quảng Ninh) có hơn 20 học sinh đạt giải.

Những thí sinh có kết quả cao nhất ở từng khối lớp sẽ được đề cử vào Đội tuyển AIMO Việt Nam và tham dự Vòng Chung kết quốc tế AIMO 2026 tại Hà Nội với cơ hội giao lưu, tranh tài cùng bạn bè đến từ hơn 20 quốc gia và vùng lãnh thổ.

Đấu trường Toán học châu Á là kỳ thi Toán học quốc tế được Hiệp hội Olympic Toán học châu Á khởi xướng từ năm 2012. Hằng năm, cuộc thi thu hút khoảng 150 nghìn học sinh từ hơn 20 quốc gia và vùng lãnh thổ tham dự.

Việt Nam chính thức tham gia AIMO từ năm 2019 và nhanh chóng khẳng định vị thế với hơn 220 tấm huy chương quốc tế. Riêng năm 2025, Việt Nam đạt thành tích cao nhất từ trước tới nay với giải Vô địch, 10 huy chương vàng, 7 huy chương bạc và 4 huy chương đồng, khẳng định trí tuệ Việt Nam trên bản đồ Toán học quốc tế.

Trước đó, ngày 23/5, tại Đại học Bách khoa Hà Nội đã diễn ra vòng chung kết quốc gia Đấu trường Toán học châu Á AIMO năm học 2025-2026, quy tụ gần 1.300 thí sinh xuất sắc từ lớp 2 đến lớp 12 trên cả nước. Đây là những học sinh vượt qua vòng loại với hơn 11.670 thí sinh đăng ký dự thi.

Có thể bạn quan tâm

Giờ học môn Toán tại Trường trung học cơ sở Thăng Long, Hà Nội (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Mức phụ cấp ưu đãi theo nghề của nhà giáo

Nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, nhân sự hỗ trợ giáo dục trong các cơ sở giáo dục công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, bao gồm cả người đang trong thời gian tập sự, thử việc, hợp đồng áp dụng tiền lương theo bảng lương của viên chức được hưởng mức phụ cấp ưu đãi theo nghề, theo Nghị định số 182/2026/NĐ-CP. 

Giáo viên và học sinh Trường trung học cơ sở Ngô Sĩ Liên, Hà Nội (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Nhà giáo, nhân sự hỗ trợ giáo dục chính thức được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề từ 20% đến 80%

Nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, nhân sự hỗ trợ giáo dục được hưởng các mức phụ cấp ưu đãi theo nghề từ 20% đến 80%. Mức phụ cấp ưu đãi theo nghề được xác định theo đối tượng thụ hưởng, cấp học, loại hình cơ sở giáo dục, tính chất công việc và điều kiện địa bàn công tác và được thực hiện từ ngày 1/1/2026.

Thượng tướng Nguyễn Văn Long, Thứ trưởng Công an cùng đoàn công tác kiểm tra dự án trường học xã Pa Tần.

Xây trường nơi biên cương Tổ quốc

Ở dải đất biên viễn Lai Châu, ẩn dưới màn sương mù, cán bộ, lực lượng Công an tỉnh đang trực tiếp chỉ huy, cùng với hàng trăm kỹ sư, công nhân AMACCAO-VINADIC chia ca bám trụ ngày đêm công trường, đưa từng khối bê-tông, từng viên gạch vượt núi lên với bản làng vùng biên dựng trường học cho con em đồng bào các dân tộc.

(Ảnh: TRẦN HẢI)

Xây dựng nền quản trị quốc gia hiện đại từ đào tạo và tư vấn chính sách công

Sau hơn một năm sáp nhập vào Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Hành chính và Quản trị công bước vào giai đoạn phát triển mới, với mục tiêu trở thành trung tâm quốc gia hàng đầu về đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu, tư vấn chính sách trong lĩnh vực hành chính, quản lý nhà nước, quản trị công, quản trị phát triển.

Nghiên cứu khoa học tại phòng thí nghiệm Trường Cơ khí, Đại học Bách khoa Hà Nôi

Chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt, công nghệ chiến lược từ năm 2026

Chính phủ vừa ban hành Nghị định quy định chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Nghị định có hiệu lực thi hành từ ngày 15/7/2026 và áp dụng đối với đối tượng tuyển sinh từ năm 2025 trở đi; thời điểm cấp học bổng được tính từ ngày 1/9/2026.

Tọa đàm khoa học “Cơ sở lý luận, chính trị - pháp lý và kinh nghiệm quốc tế về thành lập trung tâm thực tế giả định trong quản trị và chính sách công tại cơ sở giáo dục đại học”

Hoàn thiện luận cứ về trung tâm thực tế giả định trong quản trị và chính sách công

Mô hình trung tâm mô phỏng chính sách - nơi thử nghiệm các kịch bản quản trị, mô phỏng phản ứng của xã hội, nhận diện rủi ro,... trước khi thực thi chính sách - mở ra một cách nghĩ mới trong quản trị công hiện đại, với tư duy quản trị dựa trên dữ liệu, dự báo, thử nghiệm an toàn và ra quyết định trên nền tảng bằng chứng.

Một buổi huấn luyện của thầy và trò bộ môn thể dục, Trường đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh với sự hỗ trợ của công nghệ số.

Đào tạo thể thao trong kỷ nguyên số

Việc chuyển dịch từ phương thức huấn luyện dựa trên kinh nghiệm sang mô hình quản trị bằng dữ liệu thực tế tại các trường đại học đang mở ra hướng đi mới nhằm nâng cao vị thế của thể thao Việt Nam trên đấu trường quốc tế.

Lễ ký kết hợp tác được kỳ vọng mở ra nhiều cơ hội tiếp cận thực tiễn cho sinh viên ngành luật.

Tăng cường phối hợp nghiên cứu khoa học, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực hoạt động pháp lý

Chiều 21/5, tại Hà Nội, Hội Luật gia Việt Nam và Trường đại học Luật Hà Nội tổ chức lễ ký kết thỏa thuận hợp tác, tăng cường phối hợp trong nghiên cứu khoa học, đào tạo và gắn kết thực tiễn pháp lý, hướng tới nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và hiệu quả xây dựng, thực thi pháp luật.

[Video] Đề xuất dùng 300 tỉ đồng để đào tạo 10.000 giám đốc trong 5 năm

[Video] Đề xuất dùng 300 tỉ đồng để đào tạo 10.000 giám đốc trong 5 năm

Bộ Tài chính đang xây dựng dự thảo thông tư hướng dẫn thực hiện chương trình đào tạo, bồi dưỡng 10.000 giám đốc điều hành đến năm 2030 với tổng kinh phí 300 tỉ đồng, trong đó 280 tỉ dành cho hỗ trợ đào tạo và 20 tỉ cho các hoạt động quản lý, giám sát, đánh giá, hỗ trợ sau đào tạo, truyền thông, quản lý chương trình.