Xây dựng Đại học Đà Lạt trở thành trường đại học trọng điểm quốc gia

NDĐT- Ngày 27-10, tại TP Đà Lạt (Lâm Đồng), diễn ra Lễ kỷ niệm 40 năm Trường Đại học Đà Lạt đổi mới và phát triển (27-10-1976 – 27-10-2016). Hơn 500 đại biểu đại diện nhiều bộ, ngành T.Ư; Ban chỉ đạo Tây Nguyên, lãnh đạo tỉnh Lâm Đồng, các tổ chức quốc tế và các thế hệ lãnh đạo, giảng viên Đại học Đà Lạt qua các thời kỳ, tham dự lễ.

Trao Bằng khen Bộ Giáo dục và Đào tạo tặng các cá nhân.
Trao Bằng khen Bộ Giáo dục và Đào tạo tặng các cá nhân.

Trong diễn văn kỷ niệm, Bí thư đảng ủy, Hiệu trưởng Đại học Đà Lạt, PGS. TS Nguyễn Đức Hòa, cho rằng, lịch sử phát triển 40 năm qua của Đại học Đà Lạt trải qua bốn giai đoạn, mỗi giai đoạn được ghi dấu bằng những đặc trưng riêng, gắn với lịch sử của ngành giáo dục và lịch sử dân tộc. Công tác đào tạo của nhà trường thực sự bắt đầu từ năm 1977, với việc mở ba ngành đào tạo đại học gồm toán học, vật lý và sinh học. Trải qua 40 năm, hiện nay, diện mạo Đại học Đà Lạt khá bề thế, khang trang và hiện đại, với đội ngũ cán bộ gồm 11 phó giáo sư, 65 tiến sĩ, 10 giảng viên cao cấp, 260 thạc sĩ, hơn 85% giảng viên trình độ sau đại học; quy mô đào tạo 48 ngành học.

Hiện Đại học Đà Lạt đang đào tạo hơn 13,5 nghìn sinh viên, học viên cao học và nghiên cứu sinh. Đặc biệt, đây là một trong ba trường được Chính phủ giao nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực trong lĩnh vực năng lượng nguyên tử cho đất nước. Đến nay, Đại học Đà Lạt đã đào tạo hơn 55 nghìn sinh viên, học viên; quan hệ quốc tế không ngừng mở rộng với nhiều viện nghiên cứu, trường đại học tiên tiến của Mỹ, Hàn Quốc, Nhật Bản, Úc, Canada…

Với chiến lược, “lấy sinh viên làm trọng tâm, lấy đội ngũ giảng viên làm nòng cốt, lấy nhu cầu của xã hội làm hệ quy chiếu để hoạch định chiến lược”; thời gian tới, Đại học Đà Lạt xác định mục tiêu, đổi mới khoa học, công nghệ, dịch vụ đào tạo và văn hóa; xây dựng Đại học Đà Lạt trở thành trường đại học trọng điểm quốc gia vùng Tây Nguyên.

Dịp này, Bộ Giáo dục và Đào tạo tặng Cờ thi đua về thành tích xuất sắc trong đào tạo, phát triển nguồn nhân lực cho trường Đại học Đà Lạt; tặng bằng khen cho tám tập thể và sáu cá nhân về thành tích trong năm học 2015-2016; 32 cá nhân được Bộ Giáo dục và Đào tạo tặng bằng khen về thành tích xuất sắc, giai đoạn 1976-2016.

Có thể bạn quan tâm

Tiết dạy minh họa "Ứng dụng AI hỗ trợ dạy học lớp 3".

Bước chuyển mạnh mẽ của lớp học truyền thống khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành “điểm hẹn” của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học”.

Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị Phạm Thị Hân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho nhà trường.

Quảng Trị: Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Sáng 29/4, tại phường Đồng Hới, Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Trị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Đến dự có các đại biểu của tỉnh cùng đông đảo các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường qua các thời kỳ. 

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh đại học năm 2026

Công tác tuyển sinh đại học những năm gần đây ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực với xu hướng ổn định, tỷ lệ nhập học tăng cao và phương thức tuyển sinh ngày càng minh bạch. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được vẫn còn những “nút thắt” cần tháo gỡ.

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

Theo Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), đến 22h ngày 24/4, hệ thống đăng ký trực tuyến thi tốt nghiệp THPT đã ghi nhận 482.193 thí sinh đăng ký dự thi, tương đương gần một nửa tổng số thí sinh dự kiến. So với quy mô hơn 1 triệu thí sinh dự kiến tham gia kỳ thi năm nay, hiện vẫn còn hơn 500.000 em chưa hoàn tất đăng ký.

Lớp học chữ bản Làng Sáng lúc nào cũng đông đủ học viên.

Gieo chữ trên đỉnh Làng Sáng

Giữa những bản làng cheo leo của tỉnh Sơn La, nơi cái nghèo và hủ tục từng níu chân bao phận đời, vẫn còn nhiều phụ nữ không biết chữ. Con chữ, với họ, thậm chí có lúc tưởng như không có cơ hội chạm tới. Nhưng trong màn đêm của bản Làng Sáng, xã Tà Xùa hôm nay, một lớp học xóa mù chữ đang bền bỉ sáng đèn.

Học sinh, sinh viên được trải nghiệm tại ngày hội.

Định hướng nghề nghiệp từ sớm: Giảm khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn

Tại Ngày hội hướng nghiệp Future Fest 2026, các chuyên gia ở các lĩnh vực giáo dục, y tế... đã trực tiếp chia sẻ, trao đổi với học sinh về cơ hội nghề nghiệp, kỹ năng lựa chọn ngành học phù hợp. Nhiều vấn đề thực tiễn cũng được đặt ra như cách xử lý khi chọn sai ngành nhằm tránh lãng phí thời gian và chi phí.

Em L.N.H.B bị nhiều thương tích nghi do thầy Nguyễn An Phong đánh.

Đồng Tháp: Tạm đình chỉ cơ sở dạy thêm có liên quan đơn phản ánh đánh học sinh

Ngày 25/4, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân phường Đạo Thạnh (tỉnh Đồng Tháp) Nguyễn Nhất Thi cho biết, địa phương đã ra quyết định tạm đình chỉ hoạt động giáo dục đối với hộ kinh doanh Nguyễn An Phong, dạy thêm Toán bậc trung học cơ sở từ ngày 24/4 đến khi có kết luận chính thức từ cơ quan Công an và ngành chức năng.

Thí sinh làm thủ tục tham gia Kỳ thi Đánh giá năng lực.

Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: Mở rộng địa điểm tổ chức Kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 2

Chiều 24/4, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trước nhu cầu đăng ký dự thi Kỳ thi Đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tăng cao, đơn vị này đã chủ động phối hợp các cơ sở giáo dục đại học khu vực miền trung để mở rộng địa điểm tổ chức thi.

Học sinh hào hứng tham gia sân chơi kiến thức Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người” (Ảnh: NGUYỄN HOÀNG)

Học sinh hào hứng với Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người”

Ngày hội Trạng nguyên nhỏ tuổi và Trạng nguyên “Nét chữ - Nết người” toàn quốc lần thứ 24, năm học 2025-2026 đã mang đến một chặng đua sôi nổi, hấp dẫn, kết hợp hài hòa giữa kiến thức, kỹ năng và hoạt động vận động, thu hút đông đảo học sinh tiểu học và trung học cơ sở tham gia đua tài.

Chuyển đổi số đang kéo học sinh vào trung tâm của quá trình học tập. (Ảnh: ĐỖ BẢO)

Giáo dục số: Để công nghệ đồng hành cùng sự phát triển của học sinh

Thực hiện các chủ trương lớn của Đảng về phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, đặc biệt là Nghị quyết số 57 và Nghị quyết số 71 về đổi mới giáo dục, ngành giáo dục đang đứng trước một bước chuyển mang tính căn cơ, tái cấu trúc sâu rộng từ hệ thống học liệu cho đến quản trị nhà trường.